组织生活会互评记录6篇

发布时间:2022-08-27 13:30:04 来源:网友投稿

组织生活会互评记录6篇组织生活会互评记录　《中华传统文化学习》自评与互评工具及说明基本信息县（市、区）　学校姓名学科语文能力维度□学情分析□教学设计√学法指导□学业下面是小编为大家整理的组织生活会互评记录6篇,供大家参考。

组织生活会互评记录6篇

篇一：组织生活会互评记录

中华传统文化学习》自评与互评工具及说明基本信息县（市、区）

　学校姓名学科语文能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境微能力点 B9 自评与互评活动的组织教学环境混合学习环境教学主题中华传统文化学习评价工具作品展示评价量规评价要素主要指标（权重）评价标准描述非常好好一般学习过程（70分）参与活动的态度（10分）能否认真阅读有关祖国传统文化的文章。在课余时间，能否主动和小伙伴一起通过各种途径、采用多种方式了解生活中的传统文化，善于交流、友好合作。10分 8分 6分活动准备阶段（10分）自由组成活动小组，讨论交流制定活动计划。活动计划的内容安排是否合理、正确？分工是否明确，做到心中有数？计划用哪种方式开展活动，以及时间安排。10分 8分 6分活动实施阶段（20分）能否按照活动计划开展活动，开展的活动方式是否多样。能否把小组成员搜集的丰富多彩的“中华传统文化”的资料有效归类整理。并能商量搜集资料的情况，提出补充和整改意见。能集思广益，商议用良好的方式展示活动成果。20分 16分 14分活动汇报交流（20分）小组汇报的中华传统文化资源丰富，内容具体，有学习价值。小组汇报学习成果的活动方式有新意，紧扣主题，有吸引力。20分 16分 14分小组合作效率（10分）小组成员的分工明确、团结互助。组员学习积极性高，能全员参与，能善于发表自己的看法，活动中良好交流配合，小组合作氛围轻松愉快。并能与其他小组沟通交流，互相取长补短。10分 8分 6分

　学习成果（30分）推荐资料（10分）能够主动地推荐有关“中华传统文化”的资料供大家阅读，拓宽知识面，从多个侧面了解中华传统文化的博大精深。推荐的资料有吸引力，体现传统文化的多姿多彩。10分 8分 6分“中华传统文化”风采展示（20分）乐于把在“中华传统文化”活动中学到的有关中华传统文化的本领大方地展示出来，并带动身边的人一起参与体验。如：捏泥人、跳民族舞、剪纸、唱戏剧等等。20分 16分 14分工具说明（1）

　选择/设计的自评或互评工具（结合学习目标、学习环境、学生情况、活动过程等）；⚫ 选择设计的自评或互评工具为：作品展示评价量规，评价实施时间为课堂，利用问卷星和希沃白板及展台。⚫ 总体的展示评价量规用于对学习过程进行整体性评价，并帮助他们加强学习，展示分享。

　⚫ 学生还使用量规为同伴的作品提供反馈。（2）

　描述该工具将如何支持学生开展自评或互评。评价方式评价过程和目标⚫ 在教学过程中观察学生个体的主动行为；⚫ 观察学生的合作与互动小级是否能主动地互动，是否积极而富有成效；⚫ 观察学生的现场思考，学生的课堂行为是否多样，学生如何主动进行学习活动，学生有哪些创举，观察学生如何处理自己的学习困难等，并做好记录，综合分析、评价学生；⚫ 引导学生在学习过程中学会观察同学如何进行学习活动，如何参与小组学习，如何处理自己的学习困难等，不断提高自身的学习能力。⚫ 在每一阶段结束时，让学生互评。互评 ⚫ 以小组学生集体互评或学生个体互评的方式进行。⚫ 在互评的过程中，通过小组互评让其了解自己的优势与不足，互相鼓励，相互促进。学生进行自评，并在自评中参照学期目标进行自我反思，制定进一步的学习计划，掌握学习的主动自评权，不断提高和完善自己。⚫ 教师适时地参与评价，可以在课间与个别学生或学习小组交流，多听少说，让学生大胆发言，并引导学生谈从其他组的作品中学到了什么；师生讨论⚫ 在活动中自己的经验和体会；⚫ 通过活动，自己最大的收获是什么等。自评等级 优秀 □合格 □不合格

篇二：组织生活会互评记录

X 电业局深入开展“创先争优” 活动党员互评、领导点评和群众评议工作的实施意见

　党员互评、领导点评和群众评议工作（以下简称“三评” 工作）

　是创先争优活动的重要步骤，是增强党支部和党员先进性意识，树立先进性标准，践行先进性要求，展示先进性形象的重要途径，是深化为民服务创先争优活动，密切党群干群关系，树立国家电网品牌良好形象的具体实践。

　按照省公司党组和鸡西市委的相关要求，结合我局实际，为认真做好“三评” 工作，现制定本实施意见。

　一、明确责任主体党员互评由党支部负责，通过支部大会、民主生活会等方式进行。

　党员领导班子成员在参加班子成员互评的基础上，参加所在支部的党员互评。

　领导点评中，局党总支部委员会领导班子成员负责对分管部门和基层单位党支部及其负责人进行点评。

　各支部领导班子成员负责对所属党支部进行点评。

　党支部书记负责对本支部党员进行点评。

　群众评议中，局总支部委员会在组织好自身群众评议的基础上，对各党支部适时组织党员和职工群众进行评议；各党支部对党员开展活动情况，组织党员、职工群众进行评议。

　二、严格主要步骤

　1．征求意见。“三评” 工作开展前要采取召开座谈会、发放调查问卷、个别访谈等方式广泛听取党员及群众意见和要求，从意见中掌握和了解党员及群众的希望和要求，对党员、群众及客户等反映的问题，及时调查处理，为开展“三评” 工作打好基础。

　2．组织实施。

　党员互评通过支部大会、民主生活会等方式进行。

　按照“四对照” 的原则，即对照“五带头” 的要求，对照岗位职责和承诺事项，对照服务规范和服务标准，对照身边先进典型，认真开展自评和互评，查找存在的问题和不足，明确今后创先争优的努力方向。

　通过召开支部党员大会，进行定格。

　党员要逐一汇报自已的评议材料，其他党员给予评价。

　支委要带头解剖自己，带头接受批评与帮助，带头评议他人。

　每名党员，都要勇于开展批评与自我批评，结合党小组谈心会及班子民主生活会，敢于触及矛盾和问题，明辩是非，禁止单纯表决心及评功摆好。

　领导点评可采取集中、现场、谈话等方式，对创先争优以来的活动开展情况、践行公开承诺情况随时随地进行点评。

　各窗口单位要及时发现和纠正服务行为不端等问题，对违反 “三个十条”规定的行为，严肃追究相关人员的责任。

　要将明察暗访的重点延伸到基层一线窗口，强化暗访组织的联动性和参与人员的积极性，把客户反映的热点问题作为领导点评的重点，发现问题及时处理。

　群众评议前要采取召开座谈会、发放调查问卷、个别访谈等

　方式广泛听取群众意见，从意见中掌握和了解群众的希望和要求，对群众反映的问题，及时调查处理，为开展评议工作打好基础。

　群众评议采取召开评议大会等方式进行，局党总支部委员会对各党支部群众评议把关，各党支部对党员把关。

　结合民主评议党员工作，按照力求评议方式和程序简便易行的要求，合理确定参加评议人员范围，要合理安排民主党派、团员青年、其他群众、党员代表、客户代表等比例，确保虚心纳谏，开门测评，评议结果客观真实。

　要深化“关注民生、服务发展” 群众满意单位评议工作向基层延伸的工作成果，继续在全局开展“群众满意供电服务窗口单位” 创建评议活动，充分利用政府行风民主评议、“行风热线”、社会行风监督员等外部监督评价方式，主动接受社会各方面监督，确保群众评议取得实效。

　3．公布结果。“三评” 工作结束后，要采取会议、网络等适当方式将评议结果进行公布。

　4．积极整改。

　对在“三评” 中反映出来的问题，各级党组织和广大党员要制定整改措施，明确整改时限，积极进行整改，并及时向群众和社会通报整改落实情况，确保创先争优活动扎实推进并取得实效，确保为民服务的措施落到实处，以实际效果赢得信誉度和满意度。

　三、有关工作要求 1．加强领导、明确责任。

　各党支部要充分认识做好“三评”工作的重要意义，局创先争优活动领导小组对各党支部和党员进

　行具体指导，严格步骤，丰富内容，落实责任。

　局领导班子成员要带头深入联系点组织“三评” 工作，努力使联系点成为创先争优示范点。

　2．有机融合、确保实效。

　抓好“三评” 工作要与公开承诺、党务公开、民主生活会等工作结合，与评先表彰、选树典型等工作结合，确保实效性和影响力，确保全员覆盖。

　通过“三评” 帮助党组织和党员找准工作不足，明确努力方向，制定改进措施，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持党员队伍的生机活力。

　3．强化宣传、营造氛围。

　要大力宣传“三评” 工作的重要意义、主要内容和方法步骤，不断推介好做法和好经验，积极宣传涌现出的先进集体和先进个人，发挥示范引导作用，促进“三评” 工作有序开展，打造为民服务创先争优精品工程和群众满意工程。

　4．做好督查、合力推进。

　局创先争优活动领导小组办公室将适时开展督促检查，推动各项工作深入开展。

　XXX 电业局总支委员会二○一一年十二月十八日

篇三：组织生活会互评记录

2018 年度组织生活会和开展民主评议党员工作情况报告年度组织生活会和开展民主评议党员工作情况报告 1

　【内容提要】党支部班子成员联系班子存在的问题，检查履行职责情况、进行自我批评、开展相互批评，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去查找不足，进行党性分析，明确整改方向。批评和自我批评既直面问题、坦诚相见，又实事求是、出于公心，达到了解决问题、触动思想，增进团结、促进工作的效果。

　为深入学习贯彻党的十九大精神，根据《关于召开基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的实施方案》要求，按照《xxx关于做好基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通

　知》，结合我支部实际，现就召开组织生活会和开展民主评议党员工作情况报告如下：

　一、基本情况

　 xxx 支部共有党员 xx 名（其中包括 xx 名预备党员），专题组织生活会和民主评议党员工作于xxxx 年xx月xx日进行。评议内容从政治、纪律、品德、作用等方面着手，结合自评、党内互评、民主测评以及支部综合评定，实事求是地对党员做出客观、公正、准确的评价。

　二、主要做法

　（一）集中学习党的十九大报告和党章

　组织党员集中学习了十九大报告、党章，深入理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和深刻内涵，重点掌握“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略等内容，把思想和行动统一到维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导上来，统一到落实党的十九大确定的各项任务上

　来。

　（二）开展谈心谈话，广泛征求意见

　支部组织班子成员之间、班子成员和党员之间、党员之间全面深入开展谈心谈话，共计 xx 次。谈心谈话既交流思想、沟通工作生活情况，又相互听取意见、指出对方存在的问题和不… 【201x 专题组织生活会和民主评议党员情况报告 1】

　按照县委组织部的统一部署和要求，在县委组织部和镇党委的直接指导帮助下，我村党支部中精力、精心组织、周密安排，严格按照工作步骤和程序，顺利组织召开了专题组织生活会。现将具体情况汇报如下: 一、整体情况我村党支部共有党员 42 名，其中党支部书记 1 人，副支书1 人，支委 1 人。

　按照县委组织部关于在基层党组织召开专题组织生活并开

　展民主评议党员的工作安排和统一要求，我村党支部于 201x 年x 月 x1 日上午，组织召开了全体党员、村组干部大会，其中实际到会党员 22 名，村组干部 8 名。支部书记栗文委代表支部做了对照检查，全体与会党员分别进行了自评和互评，并对到会党员对 12 名党员进行了民主评议。

　二、具体做法一是召开支委会，研究制定民主评议党员工作方案，统一思想，统筹安排，把工作落到实处。

　二是召开全体党员大会进行动员部署，统一思想认识，使党员明确民主评议党员工作的意义和目的，激发党员工作热情，使党员的宗旨意识得到加强，更好服务群众，坚定理想信念，努力践行“三严三实”，发挥好党员的先锋模范作用，为医院的发展建设做贡献。

　三是明确要求，评议材料除对照评议标准外，还要紧密结合

　工作实际，实事求是作出自我评价，不自我表扬、不遮掩问题。

　四是民主评议会前，做好沟通工作，党支部书记分别找每一位党员谈心谈话，就民主生活会互评时可能出现尖锐问题做好思想准备。要求每名党员要虚心听取他人意见，做到有则改之，无则加勉。另外，就每名党员自身存在的问题予以指出，取得共识。避免了会上不和谐因素的发生。

　五是互评阶段。每名党员自评结束后，进行互评。

　六是民主测评结果采取以党员民主测评结果为主要依据，支部结合党员的日常考核、专项绩效考核、党风廉政等方面进行综合评定，具体评定标准是: 1、“好”: (1)、具有坚定的理想信念，模范地履行党员的各项义务。坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，能够按照组织要求，积极宣传党的路线、方针、政策，自觉地做好群众工作。

　(2)、热爱本职工作，带头争创佳绩。具有做好本职工作的

　知识和本领，能够认真履职尽责，努力克服困难，出色完成工作任务，并立足本职，发挥特长，带头服务群众，在关键时刻和急难险重任务面前勇担重任，在本职岗位和服务全县重点工程建设中以及带头致富、带领村民致富方面成绩突出，近年来曾被评为先进工作者、优秀共产党员等各项表彰。

　(3)、能够带头弘扬正气，倡树新风，维护公德，为人正派，办事公道，言行一致，助人为乐，具有奉献精神，诚心诚意为人民谋利益，在群众中具有较高威信和良好形象。

　(4)、具有较强的大局意识，服从领导，听从指挥，能够团结同志，关心同志，帮助同志，敢于自我批评。

　(5)、具有自觉的组织纪律观念和法制观念。能自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，遵守各项规章制度，廉洁奉公，令行禁止，坚持原则，能认真贯彻落实中央“八项规定”，敢于向违法违纪的人和事作斗争。

　2、“一般”:

　(1)、能够贯彻党的路线、方针、政策，在政治上能与党中央保持一致，能够服从组织分配，较好的履行党员的各项义务，完成分配的工作任务。

　(2)、能够积极服从组织分配，忠于职守，尽职尽责，较好的完成各项工作任务。

　(3)、服务意识较好，品质较好，素质一般，能够较为主动地帮助他人，团结同志，能够较好的遵守社会公德、职业道德，群众评价一般。

　(4)、基本能够运用批评和自我批评的武器，同各种违法乱纪行为和不正之风作斗争。

　(5)、能够较好的遵守党纪国法，党性观念较强，思想作风较好，能够注意抵制不良思想的影响，遵纪守法，较好的执行中央“八项规定”。

　3、“差”: (1)、信念不坚定，党性修养差，不能以党员标准严格要求

　自己。

　(2)、不遵守社会公德，败坏党风和社会风气，在群众中造成较坏影响。

　(3)、崇尚自由主义和个人主义，奉献精神差，违反组织原则参与过上访活动，在群众中形象差、口碑差。

　(4)、受党纪政纪处分且处分期未满的或正在接受司法机关立案审查的。

　(5)、无正当理由，不正常参加党的组织生活，不按时交纳党费或不服从党组织所分配的工作;在转移党员组织关系时，不按规定时间把党员组织关系介绍信交给党组织的。

　(6)、经民主测评，我村党支部民主评议党员测评结果:“好”22 人，“一般”20 人。

　七是评议结果运用。党支部书记与评议结果一般的党员进行谈话提醒。对支部查摆出的问题列出清单进行整改，督促党员进行整改，并进行公示，接受群众监督。

　三、存在问题及原因分析 1.总体感觉时间有些仓促，准备不够充分，对党员自评材料审核不严，问题有些雷同，比如，大部分党员谈到不重视学习问题。党员互评时，问题谈的深度不够、辣味不足，较为温和。

　2.民主测评标准不够细化。

　原因:支部在动员部署上讲的不够透彻，对上级有关要求理解认识不到位，导致党员思想认识上存在偏差。

　四、意见和建议 1.上级部门加强对基层党组织的工作的指导和培训。

　2.制定一套科学完整量化打分标准，要具有可操作性，要细化标准，根据不同行业制定评分标准。

　【201x 专题组织生活会和民主评议党员情况报告 2】

　按照长沙县“两学一做”教育实践活动安排，根据上级要求，在充分准备的基础上，经请示跳马镇党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的同意，金屏社区党支部于 201x 年 x 月 xx 日下

　午召开了群众路线教育实践活动两委干部生活会，又于 201x 年x 月 x 日召开了党员民主评议支部会，会议由支部书记邹志强主持，跳马镇镇长陈伟奇参加了社区民主生活会，并对两委干部班子及个人工作进行了点评，为后段工作指明了方向。

　一、会前准备充分。

　金屏社区党支部认真做好会议准备及酝酿工作，一是组织支部党员学习《党章》，组织党员观看群众路线教育系列电教片，组织学习讨论，让党员加深了解决“四风”问题和群众反映强烈的突出问题。

　二是开展谈心谈话，沟通交流。支部的班子成员与全体党员逐一谈心，支部范围内党员之间开展互相谈心。重点围绕工作及个人思想、作风和纪律等方面存在的问题及其思想根源，相互谈心交心，交换看法，沟通思想。通过谈心，做到统一思想、解决问题、促进团结、共同提高的目的。

　三是对照检查，撰写材料。党支部和党员结合岗位特点和履

　职情况开展了对照检查，分别撰写了支部、书记和社区主任及两委委员的对照检查材料，认真剖析了“四风”方面存在的突出问题和今后努力方向与改进措施。

　二、组织生活会和党员民主评议工作开展情况。

　201x 年 x 月 xx 日下午，召开支部班子专题组织生活会，会议严肃认真，会上支部书记邹志强对照“四风”存在的问题代表支部班子对照检查，并带头作个人检查，进行自我批评。随后，其他支部委员逐一作个人对照检查发言，实行自我批评，同时开展支部委员互评，客观地指出存在问题，并由当事人作出表态，提出整改的方向。大家开展自我批评严肃认真、开门见山、开展相互批评坦诚相见，推心置腹，达到共同提高的目的。联村干部陈伟奇镇长代表镇党委对支部专题生活会情况进行点评，点评对支部会前准备工作和专题组织生活会予以充分肯定并提出要求和需要改进的问题。支部书记代表支部做了表态发言。

　支部班子会议结束后，201x 年 x 月 x 日下午，金屏社区召

　开了支部全体党员民主评议会，并开展党员民主评议工作，由全村党员及群众代表参加，与会应到党员 186 人，实到 148 人，群众代表 14 人。会上支部书记邹志强通报党支部班子对照检查的情况，与会全体党员对照“四风”存在的问题作个人对照检查，实行自我批评;会议对全体党员遵守党纪律情况、履行党员义务的情况、履行岗位职责情况、完成党组织交给的工作任务完成情况进行公开民主测评。

　三、存在的主要问题 (一)支部存在的主要问题 1、社区党支部思想上没有把政治理论学习放在重要位置，放松了党员的理论学习和思想改造。比如:社区支部召开的党小组长会议、村民组干部会议、两委碰头会等等，都没有安排学习时间，导致党员干部学习的积极性不高。

　2、对党员的发展和管理不够严格，党内凝聚力和战斗力有所下降。如:我社区现有党员 186 名，但大部分都在 60 岁以上，

　党员队伍结构严重老化。近几年每年都有处分党员的现象，甚至开除党籍。今年发展新党员，由于纪委政审没过关，导致支部没有发展新党员。对多次未参加党内活动的党员也一直包容和放任，导致党员参加党内活动的积极性不高。

　3、因多种原因，村级工作推进不力:组级班子换届几个月还有三个组没有完成，一个组没有完善，组级账务混乱不清，少数组几年账务不打移交等等，导致村民代表未产生，现在理财监督小组、党小组长换届都没搞。洞株公路、发改委项目、社区两安用地等项目进度不快。

　4、社区干部下户较少，脱离群众，开汽车下组，群众看不到村干部。对群众所想、所盼了解的不够，掌握不准。比如今年的低保户重新调查:取消 22 户，55 个人，就发现了有应保但未保的，也有不应保而享受低保的现象。

　5、班子成员在工作上普遍存在着缺乏干事创业和创先争优的激情，具体工作上只求过得去，事业心、责任感、紧迫感不强。

　比如:导致近几年来我社区在镇年底考核中未被评为“一类村”。

　6、班子成员中缺乏责任担当意识，对工作中发现的问题不能及时解决。下组开会不讲硬话，怕得罪人，怕丢选票。比如:对少数人提出的不合理要求的行为听之任之。

　7、对工作思考不够全面，习惯于老套路、老办法，凭自己的工作经验办事，导致创新能力不强。村级环境整治工作无特色，长效管理机制不健全，排名老是落后。

　8、勤俭节约意识不强。有两次选举会上工作人员佩烟，中餐喝酒。有时领导来村里，班子成员碍于面子也拿一包烟，这些都是上级规定不允许的。

　(二)党员存在的问题。

　会上全体党员根据征集到的意见，结合实际，全面查找了自身存在的“四风”问题，进行了深刻的批评与自我批评。一是平时忙于事务，理论学习荒废，不能适应当前快速发展形势的需要;

　二是在工作中重布置、轻落实，没有做到件件有落实，事事有回应;三是在工作中缺乏主动性，平时与留守儿童、困难户等联系较少，远离群众，没有起到党员的先锋模范作用，距离群众的要求还有较大的差距。

　四、明确努力方向，确定整改措施 (一)支部整改措施 1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。党支部建立健全学习制度，实行集中学习和自主学习相结合的方式，根据村级工作的实际情况，规定每月 x 日、xx 日为支村两委集中学习日。同时在今后的党员大会、党小组组长会等会议议程中保留出学习时间，组织党员进行党的政策法规学习，同时可以借助党员现代远程教育网络，拓宽党员的学习渠道，如:观看电影、先进地区和个人的学习视频等等，加强党员的思想教育理论和政策学习，提高党员的政治素质和理论政策水平，提高为民服务意识和能力，提高党员的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、

　人生观和价值观。

　2、加强党员教育管理，严把党员发展入口关。针对党员管理制定管理方案，严格按照方案对支部党员进行管理，对无故缺席党内会议和活动的党员按方案处理。同时，注重党员发展质量，积极培养优秀年轻人向党组织靠拢，改善支部党员结构老化的现状。

　3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把维护和实践人民的利益放在首位，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。特别是对金屏社区困难群众的了解，有的困难群众但又未达到低保标准的，要向民政部门申请其他照顾。

　4、努力加...

篇四：组织生活会互评记录

017 党员组织生活会自评互评材料

　 2017 党员组织生活会自评互评材料

　一年以来，我坚持以“三个代表”的重要思想和党的十八大精神为指导，遵守党的章程，严守党的机密，切实履行一个共产党员的义务，积极响应党的号召，认真贯彻党的政策方针，严于律己，宽以待人;在工作中，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩较好，我无愧于鲜红的党旗，无愧于入党时的誓言。

　现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况给大家汇报如下：

　一、用科学的理论武装自己，学习实践科学发展观，提高自己的党性修养。

　“刀儿不磨要生锈，人不学习要落后。”我在工作之余，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，努力调整好自己的人生观，价值观，世界观，同时我认真学习党政方针，密切关注国际国内形势，坚决拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，紧密团结在胡锦涛总书记的党中央周围，和党保持高度一致。我在平常生活中，还认真收看新闻联播，焦点访谈等栏目，认真阅读《当代党员》，《党员文摘》，《人民日报》等党报党刊，这样科学的理论就不断的充实和武装我的大脑，我的共产主义觉悟不断得到提高，我的共产主义修养达到了一个新的境

　界，我的共产主义信念更加坚定，我对党有了新的认识，我对党有了新的感情，我对党充满了依恋，我对党充满了崇敬，我为自己是一个中国共产党员而感到骄傲和自豪，我更加拥护我们伟大光荣正确的党。

　在这一年中，我认真学习了党的科学发展观。现谈谈我对了科学发展观的认识。

　(一)、学习实践科学发展观，必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义

　科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放 20 多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

　(二)、学习实践科学发展观，重在深刻把握和全面理解

　科学发展观的内涵

　科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题;既管当前，又管长远;既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题;全面发展;协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本。首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。

　(三)、坚持以科学发展观为统领，做好学校精神文明建设工作

　今年我们要充分认识肩负的重大政治责任，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，圆满完成中央交给的试点任务。根据市委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》要求，努力改造主观世界，切实增强

　贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚持以科学发展观为统领，在注重学习科学发展观理论知识的基础上，结合工作实际，进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，为努力做好精神文明建设工作奠定良好的思想基础。

　坚持以科学发展观为统领深入实施文明素质提升、文明礼仪规范和精神文明创建。广泛开展群众性精神文明创建活动，全面提高精神文明建设的整体水平，为加速建设科学发展示范区提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。加强精神文明建设，是构建社会主义和谐社会、实现我市经济又好又快发展的迫切需要，必须坚持以科学发展观为统领，把科学发展观的要求贯穿于精神文明建设的全过程，落实到精神文明建设的各个方面，努力推动精神文明建设新发展。

　首先，我们要牢牢把握发展是硬道理的战略思想，坚持以教学为中心不动摇，把服务改革发展稳定大局作为精神文明建设的立足点、出发点和归宿。

　其次，我们要牢牢把握以人为本，以实现人的全面发展为根本目标，以实施文明素质工程为载体，为群众服务，靠群众参与，让群众满意，使精神文明建设的成果惠及最广大人民群众。

　最后，我们要牢牢把握统筹兼顾，正确处理硬件与软件、当前和长远等关系，推动精神文明建设全面协调发展。四是要牢牢把握改进创新，敏锐把握社会环境的新变化、工作对

　象的新特点、人民群众的新需求，扩大范围，整合资源，拓宽渠道，创新方式，增强精神文明建设的针对性和实效性。

　二、工作中的优势。

　一年的工作中，在教育教学工作中，爱岗敬业，我认真履行教师的岗位职责，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，全面推进素质教育，加强理论学习，更新观念，积极探索新的教育教学模式，全面走进新课程。认真做好教学常规工作，让平时的每一堂课都精彩。精益求精，认真组织教学工作，以提高教学质量为中心，全面提高教学质量。通过努力，我所教授的三四年级学生的英语水平有了很大提高，教学质量上了一个新的台阶。同时，我积极组织学生积极参加公益活动和科技文体活动。我定期和不定期参加各类业务学习，投身教改探索工作，更新陈旧的教育教学观念，改进教育教学方法，全面走进新课程，提高教师的自身综合素质。经过刻苦的学习，取得了初步的成绩，在重庆市第六届基础教育课程改革论文比赛中，获一等奖;在重庆市南岸区小学英语教师赛课中，获二等奖。但这丝毫不值得骄傲，于我，只是敦促我不断前进的动力。

　我遵守劳动纪律，全年无迟到，缺习，并注重工作效率和成效，真正做到把精力和时间用在了教书育人上。关心学生，爱护学生，认真对学生进行课业辅导，取得了良好的教学效果，同时在生活上忧学生所忧，急学生所急，多次和同

　学交流谈心，并帮助家里有困难的同学，和学生们建立了浓厚的感情。

　三、存在的问题和不足。

　(一)、政治理论学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战，学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习上还不够深入细致，对于一些新知识、新理论，还只有粗浅的理解，缺乏刻苦专研的精神。主要是在工作繁忙的时候，自己忙于平时的教学工作，理论学习略有忽略。今后我要进一步端正理论学习的态度，进一步探索学习政治理论知识的科学方法，在理论深度上下工夫。

　(二)、工作细节不够精致。在工作中的一些小节问题仍需要改进。比如：工作方法有时不够艺术，处理问题不够完美等。

　四、今后努力的方向。

　首先，进一步加强知识理论知识的学习，加强党性修养。时间就是海绵里的水，只要愿意挤。肯定会有的。在平时繁忙的教学工作中，我应更加科学安排时间，尽可能多多抓紧时间进行理论学习。努力做到，无论教学多忙，理论学习永不放松。

　其次，阅读各种好书，阅读百家经典，力求提高自身综合素质。同时，我应更为频繁地向工作中的前辈们求教，让自己的工作水平不断提高。

　这是作为一个党员在民主评议党员的一次自我剖析，也是我的一些感想和对自身不足之处的看法。当然，这些感想还比较粗浅，我身上存在的问题也不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要各位领导和同志们给予批评指正。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势，希望自己在今后的工作中进一步走向成熟!

　2017 党员组织生活会自评互评材料

　为了认真贯彻镇党委《关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》精神，2017 年 22 日上午我支部召开了专题组织生活会，并开展了党员的民主评议工作。会议由支部书记潘利萍同志主持，会议主要有以下几方面内容：

　一、打牢思想基础、深化学习内容

　在民主生活会上，潘书记带领大家深入学习了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等学习资料;并深刻阐述了民主生活会的基本含义，强调了每位党员参加组织生活会的必要性，重申了这是每一位党员的基本义务。在今年的党建新形势下，明确提出了书记是党建工作的第一责任人，每位党员也都应该肩负起党建工作的艰巨任务。在今后的工作中，每位党员都要亮明身份，被群众监督，引领同泽园新的党建风潮。

　二、党员畅所欲言、支部听取意见

　在会议中，多数党员尤其是刚转入不久的退休老党员积极建言献策，表示出对于本支部领导的工作作风，支部工作建设规范以及执行力的肯定。潘书记认真听取每位党员的诉求，对于本支部党员现阶段虽然人数少，但是每位老党员在会中能认真听、认真记、认真学的态度给予高度肯定;并提出了在优化党员结构的基础上，加快发展优秀党员的工作要求。为了进一步增进 2017 年党建工作力度，还将现有 10 名党员分为 2 个党员小组，设立党小组长，扩大了党建工作覆盖面，让每位党员都参与到党建工作中。

　三、对照党章标准、开展自我批评

　会前，每位党员都对应《党章》要求，按照合格党员行为规范，认真思考，努力查找自身问题，撰写个人书面材料。在对照检查中，潘书记首先做了自我批评，对支部和个人问题提出严格审慎的整改措施;随后，其他党员干部也都做了个人问题剖析，并积极要求全体党员做监督和批评指正。每位党员对个人存在的问题认识深刻、整改措施鲜明。支部也对所有党员问题列出清单，使批评与自我批评落于实处。

　四、全体党员参与、开展自评互评

　会末，在全体党员中开展了党员的自评和互评工作。支部党员全体参与评议，对支部工作和每位党员做出了真实的评价和建议。党支部评定结果为“优秀”;党员测评结果：

　优秀 1 人，合格 9 人;评议结果符合本次评议工作要求。

　本次专题组织生活会，和民主评议工作开展顺利，得到了全体党员的支持与认可。2017 年对于我支部是一个机遇也是挑战，我们会进一步严肃党员干部思想，认真贯彻“两学一做”学习教育，努力完善支部的组织生活和民主评议党员工作，不断提高党的组织生活制度化、规范化水平，争取将党建工作上升到一个新的台阶。

　2017 党员组织生活会自评互评材料

　从 2 月 4 日开始，我院集中一个月左右的时间，积极开展专题组织生活会、民主评议党员暨纪律作风整顿活动，促进党员干部增强思想认识、转变工作作风，戒除节后浮躁心理。

　我院第二、三、四党支部集中学习教育现场

　为增强此次活动的针对性，我院周密部署，结合十八届六中全会精神，按照中央政法工作会议、全国检察长会议精神和襄阳市直机关工委的统一部署，联系我院实际制定活动《实施方案》，明确活动重点。在召开组织生活会前，各党支部采取集中学习教育，分组讨论，交心谈心，对照标准撰写个人对照检查材料等方式，引导党员干部以严肃认真的态度参加专题组织生活会，开展民主评议党员工作，正确对待自身存在不足，正确对待党员、群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，把思想认识统一到“两学一做”学习教育的要求上来。同时，院党组班子成员深入各党支部，和支

　部党员们一起学习，一块座谈讨论、查摆问题、分析原因、找对策，督导党员干部克服“庸懒散”和各种不作为等不良现象，引领党员干部凝心聚神，以崭新的面貌、昂扬的斗志、优良的作风迅速进入工作状态。

　我院党员干部之间进行交心谈心，征求意见下一步，我院将召开组织生活会，开展自评和互评，进行民主评测，并对查摆出的问题进行整改落实，组织专班进行指导和督办，确保活动取得实效。

　[2017 党员组织生活会自评互评材料]

篇五：组织生活会互评记录

生活会互评意见

　第一部分 XXX 同志（3 条）：

　1、作为 XX 党委书记，XX 同志在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划、念文件、读文章、请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。对一些违反 XX 规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在一定的做人情思想。没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。

　2、XX 同志存在一定安于现状的思想，认为 XX 业务是自己的“责任田”，在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务情况较少了解与关注。抓工作有时满足于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不到底、抓不到位的现象。特别在 XXX 上，有时会存在把关不严，没有充分认识到自己正在履行监督的权利。

　3、XX 同志有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪，导致部分干部产生距离感。平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，有时存在“严下不严上”现象，在狠抓 XX 安全管理方面力度不够，缺乏科学合理、张弛有度的管理方法。

　XXX 同志（2 条）：

　1、XX 同志担任了 XXX 后，在进取意识和创新精神上比较缺乏，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动 XX 发展大胆探索的方式方法较少。对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。

　2、XXX 同志平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被

　动，也直接影响了一些问题的解决时效。同时，为协调、推动有关工作和争取辖区业务、经费等各个方面的关注、帮助和支持，有时也参加吃请，在一定程度上宽容了一些不良风气。

　XXX 同志（2 条）：

　1、XX 同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在，下基层检查工作偏重于检查台帐、会议记录、个人笔记，对于开展每项工作，比较注重宣传效应，经常是强调信息稿件、简报的多，具体有没有落实、效果怎么样过问的少，一定程度上造成了重形式、轻内容的导向，增加了基层的负担，影响了工作实效。

　2、XX 同志下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”、“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。

　XXX 同志（2 条）：

　1、XX 同志分管 XX 业务，有时为业务需要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面为了表诚意、显面子、不“失礼”，存在一定的超标准安排。日常工作中，与基层领导接触的多，与群众谈心的少，直接听取群众意见不及时不全面，帮助群众解决实际困难不多，对群众不同的生活情况了解的还不够细致，没有真正和群众打成一片。

　2、XX 同志在抓具体工作中，对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少，有时满足于会开了、文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的角色，自身参与、冲锋陷阵少。

　XXX 同志（2 条）：

　1、XX 同志作为党委书记，在带领党委一班人攻坚克难、突破制约 XX 建设发展瓶颈问题方面的举措还不够有力，作为“一班之长”，坐办公室听汇报多，深入基层单位调研思考少。有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点、出经

　验，尽管有的工作谋划不周密，落实不到位，只做了一部分，却纵容下属总结经验、提炼亮点，有纸上谈兵、闭门造车，注重信息排名、忽视实际效果的现象。

　2、XX 同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。

　XXX 同志（1 条）：

　1、XX 同志自律意识有待进一步提高，在与其他单位人员接触的过程中，存在吃请和请吃的现象，有时为了争取驻地党委政府的支持，存在迎来送往、公务接待浪费的现象，对公用经费的开支还没有做到精打细算。检查工作方面，为检查而检查，刨根问底找出根源、病灶不多，找出问题后直接跟踪帮扶指导改进也不多。

　XXX 同志（1 条）：

　1、XX 同志走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。

　XXX 同志（1 条）：

　1、XX 同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，不捅漏子，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。

　XXX 同志（1 条）：

　1、XX 同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步子迈得不大，创一流、走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手，需要协调的各种关系也比较多，有时候还存在公车私用的现象。

　在专题民主生活会上

　对 XXX 同志的批评意见（共 16 条）

　XXX 同志（3 条）：

　1、同志缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但其在地区长远发展上整体规划不够。XXX 区域位置很重要，是 XXX 核心区域，但是作为书记，没有和区相关委办局更好地对接，造成自身在发展目标定位上不够准确，同时与我在地区整体发展上缺乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

　2、站位不高。对地区整体资源统筹不够，XXX 地区资源丰富，如文化资源方面就很有优势，但对于发展“文化传媒产业服务区”一直有这个想法就是一直没有落地，缺乏具体举措。对区级资源、单位资源、外部资源统筹方面有欠缺。习惯于利用已有资源，对新资源缺乏挖掘、利用。

　3、抓班子带队伍意识不强。角色转换不到位，还有主任思维，在班子建设、抓班子凝聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多。从我个人角度讲，我从大学到区职能部门，没有一点基层工作经验，对 XXXXXX 相关情况不太了解，书记作为有丰富经验的 XXX 领导，在传帮带作用发挥上还存在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。

　XXX 同志（3 条）：

　1、履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责，然而抓党建工作不是一朝一夕的事，党建工作成效不是很容易显现，在这方面我认为您是没有完全尽到职责的，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领，但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。比如基层服务型党组织建设上，提要求多，真正研究具体问题少，这就说明党建工作在您脑子里占的分量还是不高，我认为这不是能力问题，说穿了还是官僚主义。

　2、对干部重使用，轻培养。比如您总是批评我说集中过多的人员从事一项中心工作，但是其实我正是在为年轻的干部成长搭建平台，就拿这次党的十九大学习贯彻来说，我就是为了多给年轻干部机会，通过这次活动来锻炼和培养干部，但是你却说我动用太多的人来一起上。您批评我的同时正是体现了您在干部工作

　上急于求成，急于使用，而忽视培养锻炼干部的过程，忽视为干部搭建成长的平台。

　3、脾气急，缺少耐心。爱发火，不分场合批评人，让别人说不了话，不注意听取别人意见。比如找您汇报工作时，由于达不到您的要求，刚说几句就被否定，造成工作很被动。你说我还不留情面，我年龄还比你大呢，说其他同志还不更不耐心了。

　XXX 同志（2 条）：

　1、在制度执行上不到位。如抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。

　2、艰苦朴素意识不强。作为 XXX 书记，在自我形象打造上，过于追求生活品味，自我约束不足，在穿衣方面不注意严谨朴素。特别是到 XXX、XX 等老旧小区或与特困群体打交道时不注意形象，容易造成不良影响。

　XXX 同志（2 条）：

　1、政绩观有偏差。重点工作关注多，常规工作关注少。如在跟你汇报工作时，您总是强调社会组织动员、社区治理工作方面多，对于社区的一些基础工作重视不够，很少过问。

　2、均衡发展意识不强。对十个社区重视程度不均等，没有弹好“钢琴”。你作为书记，感觉您对十个社区的重视不一样，造成对社区投入不均衡，社区发展不均衡。如 X 社区、X 社区，有人说一个“欧洲”一个“非洲”，X 社区典型确实是我们关注的对象，但其他社区也应统筹发展。

　XXX 同志（2 条）：

　1、同志对安全生产工作重视不够。没有很好履行安全生产党政同责，一岗双责，齐抓共管的基本要求。你转任书记后虽然有安全意识，也重视安全工作，但更多是停留在口头上。比如在深入一线查找地区安全隐患工作上比当主任时次数少了、关注安全隐患以及解决问题等方面不力。

　2、服务基层意识不强。XXX 虽然制订完善了《领导机关深入基层联系群众的有关规定》，但作为书记督导服务质量不够，领导机关虽然下基层了，但是不注

　重效果，没有定期通报和交流，没有认真地进行督促检查和落实，这是形式主义的具体表现。

　XXX 同志（1 条）：

　1、同志对 90 后干部关心不够。应加强对班子成员、干部的教育培养、调配，切实关心、关怀，XX 作为 90 后年轻干部思想活跃，年轻有为，但是作为工委书记在安排工作等各个方面对其指导和发挥作用考虑不周全。

　XXX 同志（1 条）：

　1、政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对没有显绩工作不重视。比如对城管、综治等工作关注度高，对民生工作关注度不够。

　XXX 同志（1 条）：

　1、对综治维稳工作中的难点问题不重视。嘴上总是说综治维稳工作很重要，但实际行动中却不太关注难点工作，思考研究不够，如对地区流动人口管理这一普遍性难点问题，没有下大力气解决；今年群租房整治是全市重点工作，多次向你进行汇报，但是没有给予足够指导，没有形成切实可行的办法举措。

　XXX 同志（1 条）：

　1、有官僚主义的问题。你想过没有自从你担任书记以后你给XX开过会没有？你对环境秩序、城市管理工作看似重视，但实质上城市秩序管理工作的根本在于队伍的建设和管理，您在抓矛盾的关键点是不够准确，作为书记更重要的是关心XX 的队伍建设，比如您担任书记以来，还没有正式的到 XX 中组织队员召开思想政治方面的会议，也没有和我对每名队员的思想状态、现实表现等问题进行细致的把脉，更多的是对队员工作业绩的要求，忽视了对队员的关心和关爱。

　第二部分

　1、体谅下属不够，有时缺乏耐心、情绪急躁，批评人不讲情面。

　2、对同志们要求提得多，传帮带少、办法给的少。

　3、X 山 X 海把关不够严，多开了不少会议。

　4、抓落实的力度还不够大，不够准，不够狠。

　5、只关心自己分管部门的工作，对其他工作关心少、支持少，督导检查少、批评意见少。

　6、下基层调研不够，在关注基层群众生产生活上就不深入细致，为民解难上做得不够好。

　7、主观能动性发挥不够，有等靠心理，用开会方式解决问题的次数较多。

　8、对工作科学统筹的力度不够，对如何解决重大难题缺乏深层次研究。

　9、分管全局性中心工作，有时只满足于走走看看，没有当面明确地指出来，批评或指导。

　10、理论水平高，但知识与实践有差距，再加上调查研究不够，对基层情况掌握得不够深入。

　11、XXX 工作做得不够好，群众意见大，说明 XXX 工作还有很多工作要做。