社会主义核心价值观学习方案9篇社会主义核心价值观学习方案 学习宣传社会主义核心价值观方案（2篇） 学习宣传社会主义核心价值观方案(范文一) 为深入贯彻落实党的十八大精神，切实开展好社会主义核心下面是小编为大家整理的社会主义核心价值观学习方案9篇,供大家参考。
篇一：社会主义核心价值观学习方案
宣传社会主义核心价值观方案（2 篇）学习宣传社会主义核心价值观方案(范文一)
为深入贯彻落实党的十八大精神，切实开展好社会主义核心价值观宣传和普及活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，巩固法院团结奋斗的共同思想基础，根据曲靖市中级人民法院关于在全市法院广泛开展社会主义核心价值观宣传和普及活动的实施方案的要求，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照建设社会主义核心价值体系的总体要求，在继续巩固“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观教育实践活动成果的基础上，坚持不懈地用马克思主义武装头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，培育和践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化为法院广大干警的价值取向、愿望要求和自觉行动，进一步坚定广大干警理想信念，努力解决法院队伍理想信念、宗旨意识、执法为民等方面存在的突出问题，全面加强队伍的思想政治、业务能力、纪律作风、先进文化建设，提升道德水准、提高整体素质，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、一心为民的干警队伍，切实担负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命，为经济社会发展提供有力的思想保证和强大的精神动力。
二、目标任务
通过开展社会主义核心价值观宣传教育及普及活动，使全体干警理想信念更加坚定，进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，进一步密切党群、干群关系，筑牢司法为民的思想基础;使我院党的工作更加有力，党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员干警的先锋模范作用充分发挥;使全体干警在思想认识上有大提高，精神面貌上有大提振，工作水平上有大提升，全面推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，让人民群众切实感受到审判机关和法院队伍建设的新变化、新气象，为经济社会发展创造和谐稳定的社会环境、公平正义的法治环境、优质高效的服务环境。
(一)加强宣传教育，推动社会主义核心价值观普及化。全方位进行宣传教育是社会主义核心价值观走进群众、为人所知并转化为社会意识和个人行动的重要手段，在落实过程中要发挥好“榜样示范”、“舆论引导”、“内涵渗透”的作用。“榜样示范”就是要求党员干警特别是领导干部，在言行举止和社会活动中率先垂范、以身作则，用自己的模范行为和高尚人格影响带动全社会学习践行社会主义核心价值观，发挥言传身教的作用。“舆论引导”就是要求要坚持正面引导，大力宣传践行社会主义核心价值观的重大意义，宣传先进典型和先进人物，传递正能量。“内涵渗透”就是将社会主义核心价值观的内涵要义融入干警学习、家庭教育、群众教育当中，融入文艺作品、新闻报道、理论成果、思想政治、执法办案工作当中，潜移默化地传播社会主义核心价值观。
(二)实施全员参与，推动社会主义核心价值观认同化。培育和践行好社会主义核心价值观，需要激发全体社会成员参与的热情，需要突出广泛覆盖、全民参与，形成人尽其责、人人争先的社会氛围和推进机制。要结合法院日常问题、身边事例、群众语言讲解社会主义核心价值观，让人们能从生活细节中感知意义、
体验崇高、增进认同，将普遍号召内化为价值追求和行动自觉。通过展现本院践行社会主义核心价值观优秀代表的动人故事、生活情景、感人场景，唤起社会的共鸣，形成“爱模范、学模范、当模范”的社会风尚。结合审判事业、职业特点，教育引导干警立足岗位、无私奉献。
(三)抓好主题实践，推动社会主义核心价值观通俗化。主题实践活动是培育和践行好社会主义核心价值观的有效载体。结合实际围绕“三个倡导”策划开展系列主题活动，采取群众喜闻乐见的形式选树典型、推介典型，使党员干警学有所效、学有所思、学有所得。要深入开展“我推荐、我评议身边的好人”、“做一个有道德的人”、“日行一善”等主题活动，引导干警和群众自觉做到爱国、敬业、诚信、友善，尊重他人，尊重社会，尊重劳动，恪守职业道德和社会行为规范，自觉践行社会主义核心价值观。
三、方法步骤
活动分宣传动员、学习教育、主题实践和总结验收四个阶段。
(一)宣传动员阶段(x 月 25 日至 x 月 31 日)。
在认真调查研究的基础上，结合本部门情况制定实施方案，进行动员部署，积极宣传开展活动的重要意义和主要内容，引导广大干警积极投身活动，营造广大干警自觉践行社会主义核心价值观的良好氛围。
(二)学习教育阶段(x 月 1 日至 x 月 30 日)。
学习教育要与实际工作紧密结合起来，精心组织、扎实推进。主要做好“四德四讲一讨论”为主要内容的学习教育。
1、组织好以“四德”为主要内容的学习教育。“四德”即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
2、开展“四讲”活动。“四讲”为：一是领导讲党课。主要领导和班子成员要为党员上一至两次党课;二是专家讲理论。邀请党校、业务部门等专家进单位授课;三是先进讲事迹。大力举办先进人物事迹报告会，不断提高先进典型的影响力;四是党员干警讲体会。在认真开展学习的基础上，组织党员干警联系实际撰写学习心得体会，讲认识、谈体会、说收获，达到党员干警的自我教育、互相提高的目的。
3、开展社会主义核心价值观大讨论活动。组织广大党员干警就如何做本职工作实现自身价值、如何把社会主义核心价值观的要求贯穿于工作的各方面等问题展开讨论，使核心价值观真正触及每名党员干警的思想灵魂，真正解决实际问题。学习讨论过程中，每名干警有一套完整的学习工作笔记，至少撰写一篇心得体会或调研文章，对一些质量较高的学习研讨文章或成果可以内部印发交流，也可以选送刊登在有关刊物上，使广大干警深刻领会精神实质，准确把握科学内涵。
(三)主题实践阶段(x 月 1 日至 x 月 30 日)。
组织广大党员干警积极参加各类主题实践活动，为宣传和践行社会主义核心价值观创设载体、畅通渠道、营造环境，主要抓好“四个一”活动。
1、唱响一首歌曲。各部门要结合各自特点及“爱国歌曲大家唱”的要求，精心挑选富有特色的歌曲，组织党员干警广泛传唱，激发党员干警的自豪感，发挥凝聚人心、教育熏陶作用。
2、选树一批先进典型。各部门要在活动中树立一批在培育和践行社会主义核心价值观方面表现突出的先进典型，大力宣传他们的先进事迹，进一步发挥示范带动作用。
3、制定一套行为规范。各部门要结合工作实际及岗位要求，制定一系列切实可行的从业人员行为规范，把核心价值观的要求落到实处，推动干警素质进一步提升，加强诚信建设，规范从业行为，树立行业新风，提高服务质量，优化发展环境。
4、开展一系列主题活动。在开展好“司法公信力建设年”活动的同时，要结合各自实际扎实开展“讲文明树新风”、“学雷锋志愿服务”、“三关爱志愿服务”、“我们的节日”、“学习道德模范”、“推荐评议身边好人好事”等一系列主题活动。已经创建为文明单位的要充分发挥示范表率作用，带头参与开展主题活动，确保活动顺利推进。
(四)总结验收阶段(x 月 1 日至 x 月 30 日)。
一是进行自查总结。及时对活动进行总结归纳，充分整理、提炼、展示，使党员干警对核心价值观的认识有新提高，推动核心价值观内化于心、外化于行，达到内强素质、外树形象，真正使社会主义核心价值观的宣传和普及活动取得实效，使队伍素质和审判质效大幅度提升，司法公信和权威明显增强，司法服务环境得到改善，人民群众对法院工作的满意度逐步提高。
二是建立健全长效机制。总结提炼成功经验，把工作经验系统化、成功做法机制化。建立健全党员干警学习教育长效机制，定期分析党员干警理想信念和思想道德建设方面存在的突出问题，有针对性地制定具体培训内容和方案措施，推进党员干警教育规范化、长效化。特别是要健全司法办案工作机制，改进审判执行机制，构建科学、规范、高效的审判执行工作运行机制，着力破解制约自身科学发展难题，提高整体工作效能，加强审判执行工作的全程跟踪与动态监督，强
化审限警示功能，以精细化管理提升司法办案质效，以高效的审判执行实现司法公信。
四、活动要求
(一)加强领导，精心组织。各部门要充分认识开展社会主义核心价值观学习教育活动的重要性和紧迫性，把这项工作摆上重要议事日程，作为当前和今后精神文明建设的一项主要工作，高度重视，明确任务，落实责任。要精心组织活动，确保活动顺利开展、取得实效。为加强对活动的组织领导，确保活动取得实效，党组研究决定成立会泽法院开展社会主义核心价值观宣传和普及活动领导小组，由党组书记、院长段 xx 任组长，党组副书记、常务副院长刘 x 任副组长，其余班子成员为成员。领导小组下设办公室在政治处，负责日常活动的具体工作，由党组成员、政治处主任高 xx 兼任办公室主任，办公室主任朱 xx、监察室主任徐xx、政治处副主任刘 xx、新闻中心主任柳 xx 任副主任，抽调崔 xx、代 xx 为办公室成员。活动领导小组负责对活动的安排部署、组织实施和检查指导，对活动中遇到的新情况、新问题进行研究。各部门负责人是本部门第一责任人，要把活动纳入部门日常工作中去，及时完成部署的各项活动任务。
(二)统筹规划，合理安排。广泛宣传和普及社会主义核心价值观前提是学习，重点在实践。各部门要结合工作实际，统筹安排好日常工作与本次活动的关系，要 “作风转变年”、“学习型党组织建设”、“四群教育”、“司法公信力建设年”等各项活动紧密结合，相互促进。
(三)加强宣传，营造氛围。要充分发挥报纸、广播、电视和网络等媒体的作用，大力宣传开展活动的重要意义，宣传活动中的好思路、好做法和涌现的先进典型，激发广大干警的参与热情，为活动的顺利开展营造良好的舆论环境。
(四)大胆创新，务求实效。各部门要在认真完成规定活动的基础上，结合实际，精心设计富有特色的活动载体，增强工作的针对性和实效性，不断丰富活动内容，确保活动收到实效。
各部门要按照活动的实施方案要求，将各阶段活动情况、工作小结、活动信息简报、图片等适时报送活动领导小组办公室。
学习宣传社会主义核心价值观方案(范文二)
为全面贯彻落实党中央部署要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值体系建设，经研究决定，拟组织开展“我学习、我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
“我学习、我践行”社会主义核心价值观主题教育实践活动，以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，紧紧围绕推动全面建设和发展进步，紧密联系干部群众的思想和工作实际，广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，引导单位上下“我践行、我承诺”：履职尽责、爱岗奉献、勇于争先，努力创优，共建和谐单位，同享文明成果。
二、活动主题
践行核心价值观 争做文明传播人。
三、活动时间
20xx 年 7 月—12 月
四、主要活动安排
(一)深入推进道德建设，积极打造道德培育实践载体。
1、着力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导干部职工修身律己、崇德向善、礼让宽容。以处(部)为主体开展道德讲堂教育活动，增强道德教育实践的吸引力和感染力。以解决诚信缺失、道德失范问题为重点，深入开展道德领域突出问题专项教育活动，引导干部职工自觉遵守道德规范，形成诚实守信风尚。
2、开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”活动，让高尚道德文化深入人心。以职业道德和社会公德为切入点，修订完善行业规范、行为准则和服务标准等，用制度规范培育道德品行。
3、大力加强诚信建设。按照“唯信、唯实、团结、创新”的征信文化理念，倡导“雷厉风行、马上就办，保质保量、严谨守时”的工作作风，形成“守法诚信、爱岗敬业”的职业操守和积极健康的生活方式。
(二)开展“四讲活动”，努力做到“五个一”。
“四讲”，集中讲精神、先进讲事迹、党员讲体会、职工讲感受。“集中讲精神”，就是以处(部)为单位，组织干部职工集中系统地学习社会主义核心价值体系的本质和内涵，加强理论武装;“先进讲事迹”活动，就是结合道德讲堂，组织邀请全局和本部门的先进典型，讲学习的心得体会、践行的具体事迹;“党员讲体会”活动，就是通过上党课、召开民主生活会等形式，组织党员联系自身思想和工作实际，对照党章要求，讲认识、谈体会、说收获;“职工讲感受”活动，就是利用座谈会等形式，组织职工群众，联系当前工作实际谈体会、谈感受。开讲安排：7、8 月份围绕倡导“富强、民主、文明、和谐”;9、10 月份围绕倡导“爱国、敬业、诚信、友善”;11、12 月份围绕倡导“自由、平等、公正、法治”。同时，要将主题教育实践活动与创建文明单位、创建学习型创新型服务型
党组织、以及重大节日纪念庆祝活动有机结合起来，积极创新实践活动形式和载体，开展丰富多彩、干部职工喜闻乐见的系列实践活动，号召干部职工力争做到“五个一”：即参加一次公益活动、提一条合理化建议、少开一天车、改掉一个陋习、学习一项文明礼仪。
(三)进一步深化群众性...
篇二：社会主义核心价值观学习方案
中学 关于 开展社会主义核心价值观教育 活动实施方 案
为深入贯彻落实党的十九大精神和中共中央国务院《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，我校决定在广大师生中开展积极培育和践行社会主义核心价值观教育活动，通过教育活动引领学生健康成长和全面成才，进一步提升学校的育人水平和师生的综合素质。
一、指导思想 紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“育人为本，全面服务学生成长成才”理念，遵照社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”基本内容的要求，结合学院实际，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，关注学生利益诉求和价值愿望，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，着力铸牢人们的精神支柱；区分层次和对象，加强分类指导，找准与学生思想的共鸣点和利益交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；用学生喜闻乐见的方式，搭建大学生便于参与的平台，开辟学生乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和工作创新，增强教育活动的吸引力和感染力。
二、活动主题 弘扬社会主义核心价值观，引领学生健康成长成才。
三、主要内容
十八大报告提出的核心价值观基本内容，是学生应该践行的基本价值 追求和道德规范，它从个人的社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德等方面强调作为一名社会主义社会的公民，应当具有的核心道德价值。开展社会主义核心价值观教育活动，要坚持教育与实践相结合，以“爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容。分四个专题进行。
第一专题，“爱国”主题教育。每个人都始终牢记“少年强，则国强”，将强烈的爱国情怀转化成学习的动力，不断汲取知识，丰富自己的头脑，并将它转化为能力，具有报国之才，中华民族复兴，国家强盛就能早日成为现实。
第二专题，“敬业”主题教育。敬业是兴业之要。要让我校每一位师生明白每个人要想成就一番事业，就必须有勤奋敬业的精神，有了这种精神，才会学一行爱一行、专一行精一行，奋发有为，自强不息，成就一番事业，于己实现自我价值，于国奉献个人才智。
第三专题，“诚信”主题教育。诚信是立身之本。诚实守信，是为人处世的基本原则，要教育学生讲诚信，引导他们做一个诚实守信的好孩子。
第四专题，“友善”主题教育。友善是处世之道。要让孩子们知道，“友善”是立身处世之道，要通过倡导人与人、人与社
会、人与自然友善共处的关系，培养自己的善言、善行、善心、善举，让我们的家庭更温馨，学校更和谐，社会更温暖，生活更美好。
四、方法步骤 本次主题教育活动分为三个阶段，从 2018 年 1 月份开始，到 12 月底结束。
（一）动员部署阶段（2018.1）
各班要对学生思想状况进行摸底分析，广泛征求师生对开展教育实践活动的建议，找准教育实践活动的切入点。根据我校实施方案，结合我校的实际，制定具体教育实践方案，切实提高广大学生参与教育的积极性、主动性和自觉性。
（二）集中教育阶段（2018.2-2018.10）
重点围绕“四个”专题教育，注重理论学习，增强对社会主义核心价值观的认同感；注重学用结合，知行统一，强化教育效果；注重把社会主义核心价值观融在院学习的全过程，构建长效机制。重点开展五项活动：
1．组织一次学习成果交流。采取集中学习和个人自学、专题辅导与座谈交流相结合的方式，认真组织学习党的十八大精神，学习社会主义核心价值观，全面准确把握核心价值观的内涵和精神实质。从而产生共鸣、形成共识，实现认知层面和实践层面双
共进。
2．开展一次思想大讨论。紧紧围绕核心价值观的内涵和要求，采取征文、演讲、理论研讨等形式，发动学生谈体会、谈认识，谈理想，进一步打牢核心价值观的思想基础。
3．组织一次主题日活动，紧密结合重要纪念日、重大事件，设计开展好主题班会、主题团日和形势政策教育，组织“学习雷锋精神”、纪念“七一”、“十一”、“一二·九”运动等活动。创作更多倡导社会主义核心价值思想的优秀文艺作品，让师生能在美的享受中陶冶情操、受到鼓舞、得到教育。
4．开展一项体验式实践活动。开展好忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己为主题的“五心”教育活动，引导大学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，切实增强社会责任感。开展诚信考试宣传活动，签订《诚信考试承诺书》，建立《学生诚信档案》。强化学生法纪观念，通过规章制度学习、典型案例警示教育、法制教育等形式，让学生自觉遵守校规校纪、做知法守法公民。建立健全志愿服务常态化运行机制，发挥志愿者在学院、社区及重大社会活动中的作用。
5．选树先进典型，发挥好各类榜样的正能量。宣传好国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、“感动校园”学生人
物、校园励志之星等的先进事迹。实施“最美少年培养工程”，开展“班级形象大使”评选活动。组织开展好优秀学生，优秀班干部，优秀班集体，优秀宿舍等各类先进集体、先进个人的评选表彰活动。
（三）总结提升阶段（2018.11-2018.12）
按照核心价值观教育活动的要求，认真总结，写出个人心得，召开党团小组会、组织生活会等形式，紧密联系思想工作实际，深入查摆在理想信念、价值取向、诚信待人、日常行为等方面存在的实际问题，开展批评和自我批评，有效解决存在的突出问题。制定整改方案，完善措施，建立长效机制，不断巩固教育活动成果。
五、要求 1．坚持以社会主义核心价值观引领校园文化建设。要大力加强校园文化建设。坚持“以文化育人”，坚持用社会主义核心价值体系引领学校文化思潮，运用各种校园文化形式来表现社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质。
2.各班要周密组织，抓好落实，务求实效。要善于总结提炼，形成典型经验和研究成果。
3.学校党支部要及时宣传教育活动中的好典型、好做法，积极探索构建活动开展的长效机制。继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，积极引导学生讲道德、尊道德、守道德，追求高尚
的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
兴明中学
2018.1
篇三：社会主义核心价值观学习方案
市戒毒所深入开展社会主义核心价值观活劢方案 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬全面建成小庩社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，结吅我所实际，制定此方案：一、 充分认识开展社会主义核心价值观宣传教育活劢的重要意义 积极培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务，对亍推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。“三个倡导”分别从国家、社会和公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”所体现的社会主义核心价值观凝聚着全党全社会的价值共识，是中国特色社会主义的内在要求，是全体人民的共同追求。
二、基本内容 开展社会主义核心价值观宣传工作，要紧紧围绕社会主义核心价值观的基本内容，重点抓好以下四个方面的宣传教育。
（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入开展中国特色社会主义理论体系学习教育，用马兊思主义中国化的最新成果武装头脑。全所上下要结吅当前开展党的群众路线教育实践活劢认真研读马兊思主义特别是中国特色社会主义理论体系基本著作，深入学习领会党的十八大及十八届三中全会精神，认真学习习近平等中央领导同志提出的一系列重要讲话。广大党员民警职工要在党的十八大精神指引下，深化对科学发展观、社会主义法治理念的思想认识，丌断提高思想理论水平，切实增强学习运用马兊思主义中国化最新成果的自觉性和坚定性。
（二）深入开展中国特色社会主义共同理想教育。把理想信念教育作为践行社会主义核心价值观的重中之重。要结吅庆祝新中国成立 65 周年运用自学、讨论、座谈、讲座等各种方式，弘扬“中国梦”主旋律，引导全所党员民警职工进一步坚定中国特色社会主义理想信念，丌断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小庩社会目标的信念和信心，增强广大党员民警职工为人民服务做贡献的责任感和使命感。
（三）深入开展民族精神、时代精神和新时期科学发展观精神教育。继续加强爱国主义教育，充分发挥爱国主义教育基地作用，利用好重大节日和纪念日，深入开展丰富多彩的教育活劢，弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强丌息的伟大民族精神；
要大力加强党和国家改革开放方针政策教育，弘扬解放思想、求真务实、锐意改革、开展创新的时代精神；丌断弘扬和发展新时期科学发展观，继承和发扬在中华民族优良传统，开拓创新，以实际行劢来体现民族精神和时代精神，进一步深化科学发展观。
（四）深入开展社会主义荣辱观教育。深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育不行政执法建设结吅起来，明确是非、善恶、美丑、荣辱的界限，树立良好的社会公德、职业道德、家庨美德、个人品德，形成“知荣辱、讲文明、树新风、促和谐”的文明风尚。
三、开展社会主义核心价值观教育的活劢
（一）宣传学习活劢 全所要深入开展社会主义核心价值观的学习，党支部召开与题组织生活会，认真开展社会主义核心价值观与题讨论，针对中央确定的社会主义核心价值观内容和要求，结吅自身工作特点，围绕工作实践，深入研讨体现符吅时代发展方向和主流价值观念的具体内容。
（二）社会主义核心价值观实践活劢 1.社会主义核心价值观演讲比赛。
在深入开展教育学习的基础上，结吅自身工作业务，幵结吅学习身边的先进典型，组织开展“社会主义核心价值观”演讲比赛活劢。
2.优秀民警职工评选活劢 优秀民警职工的评选要符吅社会主义核心价值观的精神，幵选取表现突出的优秀职工事迹。
3.五好家庨评比活劢 为进一步加强家庨美德建设，落实以人为本的科学发展观，弘扬邻里团结、互劣和睦，家庨平安温馨的传统美德，激发广大民警职工共建平安、美好家园的热情，由政治处组织开展五好家庨评比活劢 4.学习雷锋志愿服务活劢 （1）各科室、大队要组织实施“学雷锋志愿服务行劢”，广泛宣传和弘扬雷锋精神，以人民满意为宗旨，组织志愿服务队伍，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”，通过开展文明引导、树立文明“窗口”形象。
（2）号召全所民警、职工积极投身学雷锋志愿服务活劢中，在活劢期间，广泛组织开展形式多样，内容丰富的志愿服务活劢。
（3）以“三关爱”为主要内容，组织各志愿服务队切实做好关爱空巢老人、残疾人等弱势群体的志愿服务活劢。要充分发挥党员、青年志愿者的生力军和突击队作用，大力开展“学雷锋、送温暖”“学雷锋、便民为民”等志愿服务活劢。
（4）广泛开展学雷锋志愿服务活劢，充分发挥示范带头作用，积极开展扶贫帮困、尊老劣残、美化净化社区环境等学雷锋志愿服务活劢。
5.学习道德模范 （1）党组织通过民主生活会、党员会议、党课等学习道德模范的先进事迹，提高自身党性修养。
（2）开展道德讲埻、职工大会等学习道德模范的先进事迹，提高自身道德修养。
6.开展道德模范宣传学习、关爱帮扶 （1）结吅社会主义核心价值观的教育学习、道德模范先进事迹学习，积极挖掘身边的好人好事，将表现突出、事迹鲜明的好人好事材料报送市文明办。
（2）戒毒所将充分利用节日、假日等契机开展道德模范的关爱帮扶、走访慰问，每年至少开展一次。通过开展对道德模范的关爱帮扶，对道德模范的关心关爱，树立良好的社会风尚，弘扬“好人有好报”的社会价值导向。
7.开展爱国主义教育活劢 （1）党组织通过民主生活会、党员大会、党课等方式进行爱国主义与题学习教育活劢。
（2）通过开展看历史电影、读好书、参观我市爱国主义教育基地等活劢积极开展丰富多彩的爱国主义教育活劢。
8.组织开展文明创建工作 结吅文明单位创建，以转变工作作风为着力点，开展“立警为公、执法为民”教育，全面提高民警、职工的综吅素质。
9.志愿者服务活劢 进一步加强各志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍。广泛组织开展“讲文明、树新风、促和谐”、文明礼仪知识竞赛等系列活劢，丌断提高广大民警、职工的文明意识
和文明素质，为完善社会服务、促进社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。
11. 开展“四德教育”实践活劢 （1）开展“我向父母敬孝心”家庨实践活劢。利用母亲节、父亲节、敬老节等爱老敬老节日，号召社会家庨成员积极为父母办实事、尽孝心，改善父母的衣食住行，给父母更多的关爱。养成时刻关心父母健庩，关注父母饮食习惯，把星期日作为“孝心日”，陪父母吃团圆饭、帮父母做家务、参加文体活劢，提高父母生活质量。在全社会形成爱老敬老的浓厚风气，在社会上树立起爱老敬老无上光荣，反之无比可耻的理念。
（2）开展社会心理健庩教育活劢。进一步加强心理健庩培训，广泛开展心理健庩教育咨询辅导，疏导化解丌良情绪。组织开展心理疏导活劢，稳定民警、职工情绪，化解心理问题，促进工作和学习。
四、组织领导 （一）健全领导机制。党组织根据《方案》要求，扎实推进社会主义核心价值观宣传教育活劢；各部门要把社会主义核心价值观宣传教育活劢摆上重要议事日程，切实加强组织领导，为加强社会主义核心价值观宣传教育活劢提供组织领导保障，制定具体可行工作计划，把社会主义核心价值观融入到工作学习、所务管理、社会生活等各个方面；广泛深入地发劢民警、职工参不社会主义核心价值观宣传教育活劢，形成持续丌断的道德建设热潮。
（二）建立考评机制。以科学发展观为指导，建立公平公正的考评机制，把社会主义核心价值观作为各部门年度群众性精神文明创建的重要依据长抓丌懈。同时，对在社会主义核心价值观宣传教育活劢中取得的好经验、涌现出的先进集体和个人要及时总结宣传，真正在全社会形成文明道德的良好风尚。
（三）加强信息报送。个部门要及时将活劢开展情况上报所政治处
二〇一四年三月十八日
篇四：社会主义核心价值观学习方案
主义核心价值观教育主题班会活动实施方案为深入贯彻落实市、县创文办有关文件要求，确实做好学校的“双创”工作，学校结合实际，决定在全校师生开展践行社会主义价值观教育活动，同时要求各年级、班级举行社会主义价值观教育主题班会，现制定主题班会活动实施方案如下：
一、活动目的：
1、通过活动使师生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得社会主义核心价值观的重要性、必要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、师生人人会背诵社会主义核心价值观基本内容（24 个字）。
3、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动践行社会主义核心价值观。
4、再次学习《中小学生守则》，规范学生日常行为习惯。
二、活动形式：
1、主题班会 2、组织讨论 3、谈体会与感受 4、硬笔书法比赛 三、活动题目 践行社会主义核心价值观，我先行。
四、活动时间 XX 年 X 月 X 日（星期一）早上早读课（或班会课）
五、活动内容及要求：
1、各班通过主题班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育，要求每一位学生熟记并背诵社会主义核心价值观基本内容（24 个字）。
2、再次组织学生学习《中小学生守则》，规范学生日常行为习惯。
3、组织学生积极参与硬笔书法比赛。组织每一位学生抄写社会主义核心价值观基本内容（24 个字），以班级、年级为单位逐级评比。（要求：①统一用作文本中的作文纸抄写；②用黑色签字笔，书写端正；③各年级评选出 12 份优秀作品，于 X 月 X 日上交德育处。）
4、发放相关学习资料。
XX 中学 X 年 X 月 X 日
篇五：社会主义核心价值观学习方案
郊实验附小幼儿园 开展社会主义核心价值观 实施方案 南郊实验附小幼儿园 开展社会主义核心价值观 实施方案 加强德育队伍建设，树立教育工作者的理念，我园班子成员牵头，各班班主任为基本力量，其它教职员工跟进的德育队伍，提高班主任的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以县教体局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领广大教师，以师带教，榜样作用潜移默化影响孩子，促进孩子全面发展。一、开展社会主义核心价值观的指导思想 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，是广大孩子从小树立爱幼儿园、爱家庭、爱祖国的意识，在不断地教育中能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，为能够拥有敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人而打好基础。
二、组织领导机构 组
长：冯建功 副组长：张翠兰
刘美霞 成
员：刘淑兰
王月莲
闫秀莲
张
琳
李培云
白亮霞 三、开展社会主义核心价值观的总体目标
2开展培育和践行社会主义核心价值观专项教育活动，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八大三中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，紧紧围绕弘扬富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，深入开展专项教育活动，关注每一个孩子的健康成长，为孩子全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。结合我县本次教育活动的主题和我园的实际情况，预计在各年龄段段初步达到以下目标：
1.幼儿园大班：
（1）重视情感教育，通过一系列的教育活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴、与同伴友好相处，学会关心他人等等。
（2）重视性格培养，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
（3）重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养。
（4）进一步加强礼貌教育和纪律教育，会用“谢谢”、“对不起”“早上好”、“再见”等礼貌用语，遵守班级班规。
（5）建立良好的师幼关系和同伴关系
（6）加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你 XXX 吗？”，学习
3和同伴、父母互相商量，解决问题。
（7）继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。
（8）行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
四、实施途径 （一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来 各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到孩子学习成长的全过程，营造有利幼儿健康成长的和谐环境，使幼儿牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：
①通过美德课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领孩子的多元价值取向； ②通过语言教学进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语言教学中适当增加传统经典国学、三字经、弟子规等的比重，培养孩子体会传统审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，从而达到培养孩子初步的爱国主义精神； ③通过幼儿一日的生活教育活动，教育培养幼儿要文明礼貌、勤俭节约、爱护公物，尽量做到自己的事情自己做。
4
④通过主题教育活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，并组织了一系列的活动，培养了幼儿热爱生活、关心他人的情感。
（二）坚持把社会主义核心价值观与校园文化建设紧密结合起来 幼儿园充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良园风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。
根据幼儿园孩子年龄的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使孩子在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①通过一系列主题教育和大型亲子活动，不但增进家长和幼儿之间的亲子关系，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行美德，把自己塑造成一个处处有美德的宝石。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约水电，节约粮食，不破坏公物，不在活动室里大声喧哗，追逐打闹。
（2）通过每星期一的国旗下表演，教育幼儿了解我们伟大的中国，庄严的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱
5劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物，不怕困难的品质。
③通过积极举办以社会主义核心价值观为主题的专题演讲比赛，强化社会主义核心价值观教育氛围，使广大教师在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
④通过短信平台在幼儿和家长中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
⑤大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个孩子做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
（三）坚持把社会主义核心价值观与幼儿美德教育活动紧密结合起来。
社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与孩子的美德教育紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展美德教育实践活动，引导孩子在践行美德的过程中树立社会主义核心价值观。以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。
1.
举办以“美德在我心，我是美德好宝宝”为主题的系列活动，针对各个年龄段孩子的特点制定美德教育内容，由浅入深、循循善诱，使得美德言语、美德歌曲入眼、入耳、入口、入心，并转化为孩子自觉地行动。
2.
开展社会主义核心价值观的“家长美德培训”，通过对家长的培训讲座，让美德教育植根于家长心中，用家长自身的榜样模范作用引领教育自己的孩子，将外在的言行转化为内在的情感与行动。
63. 组织读一读、比一比竞赛活动，开展“幼儿国学诗文颂读比赛”活动。
4. 开展尊敬长辈、关爱老人活动，大力弘扬敬老、孝道的传统美德。
6.利用五一节，开展“幼儿爱国主义童谣竟唱“活动。
7.以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织幼儿开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用三八节、端午节、开展感恩教育活动，培养孩子服务人民的意识；利用“消防安全“、”交通安全“进校园活动，增强孩子遵纪守法、遵守交通规则的社会安全教育活动； 五、开展社会主义核心价值观的有关要求 （一）组织广大教师认真学习、准确把握社会主义核心价值观的科学内涵，是搞好教育活动的基础。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值观的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值观的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的基础。幼儿园利用多种形式组织广大教师认真学习，准确把握社会主义核心价值观的深刻内涵，始终坚持把社会主义核心价值观融入幼儿教育全过程，努力提高德育工作的针对性和实效性。办好社会满意、家长满意、幼儿满意的幼儿教育。
（二）把社会主义核心价值体观与家庭教育、社会教育紧密结合起来，是提高教育实效性的重要保证。
在开展社会主义核心价值观教育中，幼儿园通过发放宣传材料、家长会等多种形式，将学校开展的社会主义核心价值观教育活动的内容、要求
7告知家长，同时向家长提出明确要求，配合幼儿园做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力，实现家园结合，社区合力，共同教育的局面。要积极加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，要结合“幼儿园社区共建”活动的开展，积极营造幼儿园、家庭、社会共同关心孩子健康成长的良好氛围。
（三）加强校外教育基地建设，是提高教育实效性的重要载体。
幼儿园要充分发挥校外活动阵地的作用，组织开展了富有吸引力的教育活动。引导孩子走向社会、了解社会和正确认识社会，让孩子在环境刺激和激发中参加丰富多彩的社会实践活动，通过主体的主动参与，使教育目标得到内化，从而使他们获得亲身参与研究探索的经验，培养发现问题和解决问题的能力，培养对社会的责任心和使命感。
（四）进一步建立健全德育工作者队伍，是提高德育质量、社会主义核心价值观的关键。
要始终坚持把培育一支素质高、能力强的学校德育工作者队伍作为德育工作的重中之重，加强师德师风建设，加强班级队伍建设，让每一位主班教师带动协管老师，幼儿教师带动班级几十名家长，由几十名家长再带动和潜移默化几十名幼儿，最后乃至带动和影响整个地区。
实验 南郊 附小幼儿园
开 义 值观 展社会主 核心价
实
施
方
案
2015 年 3 月
知识就是力量
生长在这个无比丰富的世界上，如果没有足够多的知识，将寸步难行。因为你无论做什么事情都需要文化。古今许多圣贤就是因为重视学习才能呼风唤雨，做出了许多惊天动地的事业。如果你也想干一番伟业，必须刻苦学习科学文化知识，才可以增长本领，施展特长为祖国贡献自己的力量。
英国著名哲学家培根曾说过“知识就是力量”，现在这句话已被无数个事实证明。正是由于人类对知识的探索，才激发人们发现大自然无穷的奥秘。为了实现一次又一次的梦想，人类付出了艰辛的努力，研究地质学让人们知道中国 960 万平方公里土地下的秘密；研究信息科学让现代人懂得科技发达带来的奇迹；研究基因科学，人们学会克
服遗传障碍，掌握好了基因工程的信息。无论是物理化学还是生物数学都等待着人类的进一步探索。
知识就是力量，建设我们的祖国需要知识，管理庞大的国家需要知识，创造美好的生活环境需要知识。没有科学文化知识的人难以在现代社会立足，不重视科学技术的国家就会落后挨打。
要想拥有广博丰富的知识需要付出刻苦的学习，以顽强的意志完成学习任务。无产阶级革命家马克思为写《资本论》付出了巨大的心智，经过辛勤地工作，通过无数个日夜的艰苦奋斗，才终于实现自己的梦想。正因为他辛勤的努力，马克思主义才得以发扬光大。马克思常去的图书馆有个座位下面留下了他两个深深的脚印。由此可见要获得知识就必须付出一定的代价。古今中外概莫如此，宋朝诗人陆游非常喜爱读书，相传他的房中处处都放置着书。因为如此执着他为后人留下了九千多首诗，被誉为中国著名的爱国诗人。无论是普通的知识分子还是学校精英都是热爱学习的，我们每个人都应该好好学习天天向上，提高自身的修养，增长自己的才干。
明白了知识就是力量，更应该勤奋的学习，掌握大量的科学知识，从而为人类做贡献。少壮不努力，老大徒伤悲，做为新世纪的接班人，必须珍惜光阴，努力学习有用知识，将所学运用到现实工作与生活中。
篇六：社会主义核心价值观学习方案
社会主义核心价值观主题班会教案 第 1 页 小学社会主义核心价值观主题班会教案 篇一：一年级一班社会主义核心价值观主题班会教案 一年级三班践行社会主义核心价值观主题方案 林燕霞 一、教学内容：社会主义核心价值观 二、背景分析：
1、主题原因：为树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义 核心价值观引领德育工作，全面推进素质教育，提高学生选择的思想 道德水平。天心区北塘小学各班将开展 “社会主义核心价值观记心 中”主题教育班会。
2、对主题的解释：要以实际行动践行社会主义核心价值观，大
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 2 页 力弘扬、宣传社会正能量。学做人，学做文明人，从我做起，从每一 件小事做起，让礼仪之花处处开放。
3、对学生的分析：虽然学生有一定的辨别是非的能力，但受家 庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生， 许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高少年文明素养已 成当务之急。
4、召开班会的价值：号召学生在成长成才的过程中，养成良好 的道德行为规范，既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核 心价值观的践行者，长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。
三、教育目标：
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 3 页 通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的 了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
四、前期准备：
搜集有关故事、儿歌，排课本剧。
五、活动形式：
讲故事、朗诵、歌曲、表演 六、活动过程：
（一）、班主任讲解社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 4 页 和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
学习社会主义核心价值观内容。
富强、民主、文明、和谐； 自由、平等、公正、法治； 爱国、敬业、诚信、友善。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。。讲礼 重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
（二）、小小故事会，礼让记心间。
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 5 页 《团结友爱》，请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。
1.情景表演，深化主题。
2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。
（三）、情景剧：观看春晚小品《扶不扶》 （四）、故事《美好的心灵》。
（1）《文明礼仪》三字歌。
（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。
（3）欣赏诗歌《我是文明小使者》 （五）、文明礼仪，从先在做起。
（六）、制定《班级文明公约》。
班主任总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 6 页 在班会活在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。（动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。
篇二：小学社会主义核心价值观主题班会设计方案 小学社会主义核心价值观主题班会设计方案 班级：一（7）班 班主任：左文芳 班会主题：社会主义核心价值观 教学目标：
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
前期准备：搜集有关故事、儿歌 活动形式：讲故事、朗诵、歌曲、表演
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 7 页 活动过程：
一、班主任宣布班会开始。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。学习社会主义核心价值观内容：富强、民主、文明、和谐； 自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 8 页 是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
二、小小故事会，礼让记心间。
《团结友爱》请小朋友们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。
1.情景表演，深化主题。
2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。
三、情景剧：观看春晚小品《扶不扶》 四、故事《美好的心灵》。
（1）《文明礼仪》三字歌。
（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。
（3）欣赏诗歌《我是文明小使者》
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 9 页 五、文明礼仪，从现在做起。
制定《班级文明公约》。
班主任总结：小朋友，你们的表现很出色，我觉得你们个个都是好样的， 主题班会课活动反思：
1、活动通过演讲、朗诵等多种喜闻乐见的形式帮助学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵、重要性，切实使学生们懂得要从现在做起，从平时的一点一滴做起，努力学习，自尊自爱，养成良好的道德行为规范，继承和发扬中华民族的传统美德，用实际行动来体现社会主义核心价值观，长大后成为有担当、有责任感的栋梁之才。
2、在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。
篇三：五年级社会主义核心价值观主题队会教案
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 10 页 五年级社会主义核心价值观主题队会 一、活动目的 学习社会主义核心价值观的精髓，引导他们用实际行动去落实要求，让它融化在心灵里，铭刻在脑海中，进一步激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。
二、活动准备 1、观看有关社会主义核心价值观的视频和书籍，掌握相关知识。
2、各小队排练节目。
3、课前布置会场。
4、邀请中队队员及辅导员观看． 三、活动时间：2019.09.25 下午第二节课 四、参加人员：小黄金山校区五年级中队 24 人。
五、活动过程 1、队会开始仪式及唱队歌 2、中队长宣布“社会主义核心价值观”主题队会开始。
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 11 页 3、活动内容 甲：送走火红的炎夏，迎来丰收的金秋。在这欢乐的季节里，我们相聚在一起，喜气洋洋。首先请允许我代表五年级中队的全体师生对大家的到来表示热烈欢迎。
乙：众所周知，我们伟大的祖国有着 960 万平方公里的辽阔疆土，有着上下五千年的悠久历史。今天在新世纪的曙光里，放眼神州大地，我们每一个炎黄子孙都会热血沸腾，激情飞扬。
乙：下面我们就随着轻松的音乐，一起歌唱《社会主义核心价值观之歌》． 壮哉中国，富强兴旺，荣辱沉浮，民主富强， 中华文化，文明共享，十亿民众，和谐所望。美哉 华夏， 自由传唱， 沧桑千年， 平等解放， 变革风霜， 公正兴党，社稷千秋，法治流长。吾辈学子，爱国流芳， 共襄盛举， 敬业莫忘， 乾坤旋转， 诚信立邦， 民族复兴，友善四方，民族复兴，友善四方。
壮哉中国，富强兴旺，荣辱沉浮，民主富强， 中华文化，文明共享，十亿民众，和谐所望。美哉 华夏， 自由传唱， 沧桑千年， 平等解放， 变革风霜， 公正兴党，社稷千秋，法治流长。吾辈学子，爱国 流芳， 共襄盛举， 敬业莫忘，
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 12 页 乾坤旋转， 诚信立邦， 民族复兴，友善四方，民族复兴，友善四方。
神州一统，群英堂堂，舒天朝晖，磅礴东方， 吾辈学子，爱国流芳， 民族复兴，友善四方。
神州一统，群英堂堂，舒天朝晖，磅礴东方， 吾辈学子，爱国流芳，民族复兴，友善四方。
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 甲：音乐，唤起我们的向往， 乙：歌声，激发我们的情感。
甲：下面请欣赏童谣――《核心价值观我知道》。
中华儿女雄赳赳， 价值观上数一数。
富强就是富又强， 民主就是民做主。
文明花开遍城乡， 和谐社会幸福路。
我是祖国正能量， 努力学习不怕苦。
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 13 页 甲：祖国，我们伟大的祖国，正如一轮鲜红的太阳，在新世纪的曙光中喷薄而出。
乙：我们，风华正茂，意气风发，我们要用手中的笔去描绘祖国明天的蓝图。
甲：下面让我们一起用心聆听社会主义核心价值观倡议书，有请倡议人殷艺荧． 党的十八大报告提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。5 月 4 日，习近平总书记号召广大学生自觉践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是实现中国梦的强大精神力量，也是广大青年报效祖国、服务人民、奉献社会的重要基石。为大力培育和践行社会主义核心价值观，向广大学生郑重发出如下倡议：
一、认真学习社会主义核心价值观。
坚持“三个倡导”，将其植根心灵，内化为思想觉悟，外化为自觉行动，永葆中华民族的高尚精神追求，不断提升社会文明程度和公民思想道德水平。
二、自觉践行社会主义核心价值观。
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 14 页 响应党的号召，做到“知行合一”，积极践行社会主义核心价值观，自觉传承中华民族传统美德，遵循社会公德、涵养个人品德，用模范行为和高尚人格引领社会风尚。坚持从小事做起，从现在做起，从身边事做起，在学习、生活等具体实践中，大力弘扬民族精神和时代精神，在千锤百炼中升华品格，让光荣传统和核心价值观代代相传、薪火永续。
三、积极参与各项道德实践活动。
坚持传承与弘扬相结合，用社会主义核心价值观涵养品德，广泛开展各项道德实践活动，积极参加各类志愿服务和公益活动，奉献爱心、传递温暖，弘扬正能量、践行真善美，在全社会形成修身律己、见贤思齐、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。
广大同学们，培育和践行社会主义核心价值观，重在实践，贵在行动。让我们携手同心，规范自己的一言一行，努力打造“道德高地”，着力建设“精神家园”，让青春梦想在实现中华民族伟大复兴“中国梦”征程中展翅翱翔。
4、辅导员讲话：广大同学们，培育和践行社会主义核心价值观，重在实践，贵在行动。让我们携手同心，规范自己的一言一行，努力打造“道德高地”，着力建设“精神家园”，让青春梦想在实现中华民族伟大复兴“中国梦”征程中展翅翱
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 15 页 翔。今天的队活动搞得非常成功，看到你们能说会道，能编会演，展现自己的风采，让老师感动欣慰。新世纪是一个创造的世纪，而你们，作为跨世纪的一代，我希望你们能努力学习，练就过硬的基本功，打好坚实的基础，长大后能为祖国的富强做出自己应有的贡献！
5、呼号、退旗，宣布活动结束。
2019.9 篇四：小学三年级社会主义核心价值观主题班会教案 小学三年级社会主义核心价值观主题班会教案 教育目标：
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确地了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
前期准备：
搜集有关故事、歌曲 活动形式：
讲故事、朗诵、歌曲、表演
小学社会主义核心价值观主题班会教案 第 16 页 活动过程：
一、宣布主题班会开始 蒋舒月：敬爱的老师 则拉莱：亲爱的同学们 合：
大家好！
蒋舒月：伴随着 2019 春的脚步，我们又开始了新学期的征程。
则拉莱：今天下午，我们在班级里隆重举行 “社会主义核心价值观”的主题班 会。
蒋舒月：我宣布，三年 3 班...
篇七：社会主义核心价值观学习方案
指导思想党的 xx 大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，把社会主义核心价值观融入学校育人工作的方方面面，引导广大教师和学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，立志为社会主义现代化建设作出应有的贡献。
二、时间安排
深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动本学期集中安排在 20xx 年 2月—6 月进行。以后小学要把核心价值观列入思想品德课程，中学要把核心价值观列入思想政治课内容，并长期开展下去。
三、活动内容
1、把社会主义核心价值观与师德师风建设相结合。一是热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；
二是引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。三是引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和“教师师德十不准”，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。四是积极引导广大教师树立崇高的职业理想、职业道德，切实增强教书育人的社会责任感和历史使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的高素质教师队伍，为推动我县教育事业又好又快发展，提供强有力的人才支撑和智力保障。
2、把社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合。加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐。一是从“严”字上下功夫，严格课程标准落实，推进“三主六环”模式的课程改革，落实立德树人的根本任务。加强学段、学科、教育教学环节、育人力量和阵地五个方面的统筹，构建全方位、立体化的育人体系。严格学校综合管理，研究制定义务教育学校管理标准和中小学安全工作管理标准，开展校园周边环境整治和净化文化环境工作。二是从“实”字上下功夫，开展科普、环境、爱粮节粮、节水等各类专题教育。推进中小学、幼儿园利用博物馆、纪念馆和青少年宫等文化机构资源开展教育活动。让孩子们熟读并记住 24 个字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育、家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。
3、把社会主义核心价值观与国学经典学习相结合。一是各单位要以国学经典学习为切入点，充分发挥活动的引领、导向和发动作用，在教育系统营造崇尚阅读、崇尚知识的风气。引导广大教职工多读书、读好书、读经典之书，以读养德。二是各学校每周不少于两个学时的时间学习经典，或通过国旗下的讲话、晨读朗
诵、课前齐诵、赏析吟诵、朗读比赛、演讲比赛、征文等形式开展活动，使学生在学习中受到中华民族传统文化的熏陶。培养学生要有一颗向善的心、感恩的心、平和的心、进取的心。推动广大师生养成良好的读书学习习惯，促进师生文明素养和干事创业能力的提升。
4、把社会主义核心价值观与爱岗敬业相结合。各单位要深入学习社会主义核心价值观，要紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，以实际行动践行爱国、敬业、诚信、友善的个人层面价值准则。积极引导教师在“传道授业，我会什么？”中，比学习，争当学习型优秀教师，让组织和同志满意；
在“关爱学生，我做什么？”中，比教学，争当教育教学中坚骨干，让学生和学校满意；
在“为人师表，我凭什么？”中，比师德，争做师德师风模范个人，让家长和社会满意。在全县教育系统中，大力倡导向杨玉志老师学习，学习他几十年如一日，工作兢兢业业、任劳任怨，从一名民办教师到全国劳动模范；
向熊廷凯老师学习，爱岗敬业、默默无闻，在偏远学校坚持工作二十多年。学习他们用实际行动践行社会主义核心价值观的楷模。
5、把社会主义核心价值观与开展“爱家乡，爱汝南”主题征文活动相结合。旨在让全县中小学生通过对自己周边人和事的观察，记录自己的感受、感想、感悟，增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感、对家乡文化的认同感，对家乡变化的幸福感，进一步引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的人文素质和文化底蕴。
6、把社会主义核心价值观与校园文化建设结合起来。一是以学校为单位，采取主题班会、专题辅导，集中宣讲等形式，组织学习；
二是开展“做一个有道德的人”、“学会感恩”等活动组织中小学生在日常生活中有针对性地积极参加社会公益性的实践活动。三是抓好“四爱、五心”即（爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；
忠心献祖国、孝心献父母、爱心献社会、诚心献他人、信心留自己）。四是利用重大节日掀起学习社会主义核心价值观的热潮，邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）深入中小学校，结合自身实际进行教育。同时，开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。
四、工作要求
1、加强领导，提高认识。各单位要切实加强对学习社会主义核心价值观教育活动的领导。单位负责人是活动的第一责任人，成立领导小组和办公室。明确任务，落实责任，制订具体实施方案，确保活动顺利开展，取得实效。
2、加强宣传，营造氛围。局直各单位要把社会主义核心价值观基本内容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域网、校报、黑板报、橱窗、宣传栏、标语横幅等阵地大力宣传开展社会主义核心价值观活动的重要性。
3、加强督导，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，局教育活动领导小组将成立专门督查组，对各单位开展活动情况进行督导检查，对思想不重视、措施不得力、活动走过场的单位，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。
4、各单位要在 3 月 10 日前向局教育活动小组报送活动方案，以后每月底向局教育活动小组报送活动月小结，整个活动结束后向局教育活动小组报活动专题报告。报送内容以电子文档形式发到指定邮箱。篇二
党的 xx 大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是从国家、社会和个人层面对社会主义核心价值观的总结和提炼。青少年正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期，把社会主义核心价值观融入教书育人全过程，促进他们健康成长，是新时期党和国家赋予教育的重大责任和神圣使命。为此，我校特制订本活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的 xx 大、xx 届三中全会和总书记系列讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，我们在全校师生中着重倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成社会主义核心价值观教育工作与教育实际相结合的新格局。
二、活动安排
为紧密结合学校师生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，广泛深入地开展好以下教育活动。
(一)深化爱国教育
1.充分利用周一升旗仪式、进行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。
2.充分发挥校园文化的熏陶作用，努力做到绿化、美化、净化、教育化，积极开展绿色学校的建设。
①学校红领巾检查岗每天定期对各班的教室及包干区的打扫情况进行检查，把班级卫生工作与班级星级评定有机的结合起来。
②充分利用宣传窗、黑板报作为宣传阵地来开展“平安伴你行、优秀书画展、优秀习作展”等专题活动。
③充分利用可利用的空间，精心设计，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，每一块石头都能发挥育人熏陶功能。
努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境，要把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体，让学生先爱校，继而爱国。
3.充分利用本地红色资源(八一起义纪念馆、井冈山、方志敏烈士墓等教育基地等)组织师生参观学习，开展爱国主义教育实践活动。
4、清明节期间组织高年级学生给民族英雄方志敏扫墓，让学生在爱国主义教育基地接受爱国主义情感教育。
5.“六一”举行文艺汇演，充分展现少年儿童积极向上的蓬勃朝气。
6.“七一”期间在校开展“一颗红心向着党”的征文比赛活动，使爱党之心在幼小的心灵扎根。
7.国庆节期间开展争做文明学生演讲活动，让学生通过活动不断提高自己的文明素养。
8.庆“元旦”组织全体学生进行爱国歌曲大家唱比赛。
(二)增强敬业精神
1.加强课堂教学。课堂教学是社会主义核心价值观的主阵地，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，深入教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程，营造有利于学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
①通过品德与生活课直接进行社会主义核心价值观的教育，通过中国的国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生从小树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加中华经典美文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。
③通过开设书法、绘画等课程培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶学生的高尚情操，提高学生的想象力和创造力，促进学生的身心健康发展，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。
2.强化师德师风教育，结合师德师风月开展一系列活动，切实提高每位教师的爱岗敬业精神。
①开展“五个一”活动。召开一次动员大会、开展一次读书学习活动、每位教师撰写一份师德师风建设计划、撰写一份师德反思材料、每位教师建立一本师德档案。
②召开家长会，开展百名教师访千家等活动。在期中考试之后，各班要组织召开家长会，对部分学生进行家访，和家长沟通了解学生在家的表现，促进家校配合更好地对学生进行教育。
3.加强红领巾广播站的宣传。少先队成立卫生、纪律督查队，每周对各班学生的综合表现进行考核后颁发流动红旗，并利用广播和升旗时间对正反两方面进行表扬和指正。
(三)打造诚信理念
1.定期召开主题班会。通过形式多样的主题班会，让学生懂得诚信的价值。
2.开展“环保小卫士”活动。培养学生的环保意识，创建环保校园。
3.学习《铁路二小学生手册》，让学生懂得礼节礼仪，教育学生知荣辱、待人接物有分寸。
4.五月下旬召开以“诚信”主题的书画比赛，并进行书画展。坚持诚信为本，打造诚信理念，弘扬诚信文化，树立诚信形象。
5.利用国际禁毒日(6 月 26 日)和全国法制宣传日(12 月 4 日)开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念。
(四)树立友善形象
1.结合“雷锋月”开展学雷锋活动。让学生树立帮助别人，快乐自己的思想。
2.以“三八”节为契机开展“感恩母爱”活动。
3.利用“植树节”开展“植树护树”活动，要求每位学生都要栽种或保护一颗小树苗，从而提高学生的绿化意识和文明素养。
4.结合“五一”劳动节开展“劳动最光荣”主题活动。培养学生从小爱劳动的好习惯。
5.六月中旬及重阳节时都要去敬老院献爱心。让学生通过去敬老院的实践活动，初步了解社会，养成爱老、敬老的优良传统。
6.12 月份举办冬季运动会。培养学生顽强拼搏、团结合作的精神，增强学生体质。
7.关爱留守学生活动。
①开学初学校对全校的留守学生建立档案。
②开展社会爱心人士、学校老师与留守学生进行“爱心爸妈”结对帮扶活动。
③四月份对毕业班的留守女学生进行青春期知识讲座、十一月份对留守学生进行心理健康教育讲座。
④定期让留守儿童与他们的父母电话沟通。
⑤建立家校沟通新平台。开学初学校建立留守儿童之家 qq 群，老师邀请留守儿童的家长加入到 qq 群中来。学校及时将所有活动信息、图片都发入群空间，让远在他乡的家长不但能与老师进行零距离的沟通，还能及时关注到他们孩子在校的学习生活情况。
三、组织领导
组长：xx
副组长：xx
成员：xx 篇三
自学习社会主义核心价值观实践活动以来，我校在全校范围内深入开展社会主义核心价值观学习，首先制作“社会...
篇八：社会主义核心价值观学习方案
第四中 培育和践行社会主义核心价值观行动实施方案为了深入推进学校社会主义核心价值观建设，践行
社会主义核心价值观成为我校广大师生的自觉行动，按照旗教科局党委的工作要求，特制订《 大板第四中 学》 培育和践行社会主义核心价值观行动方案》
一、指导思想
以习近平总书记关于社会主义核心价值观一系列重要讲话和中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》、《巴林右旗教科局培育和践行社会主义核心价值观实施方案》为指导 。
紧紧围绕社会主义核心价 值观基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，把学生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
二、重点任务
社会主义核心价值观用“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”4 24 字，凝练了国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准则，是社会主义。
核心价值观的基本内容。
学校 把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新 、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
三、组织领导
加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。
现 学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。领导小组成员如下：
组
长：焦志远
副组长：赵
强
刘长利
组
员：周建华
孙
泽
信立佳
陈新军
田彦龙
宋占才
戴云安
于洪涛
刘继成
刘长胜
由党支部和政教处具体督促方案实施，负责日常工作事务，确保活动顺利开展，取得实效。
四 、工作目标
1 1、 、 组织全体师生学习《 巴林右旗教科局 培育和践行社会主义核》 心价值观行动方案》 使 全体师生认识到培育和践行社会主义核心价值观， 是 关乎国家前途命运， 是 关乎人民幸福安康，是凝魂聚气、强基固本的基础工程，是必须始终抓好的国家战略。
2 2 、引导 广 大师生坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观科
学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代 要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。大力培育和践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观植根于师生内心深处，成为师生遵循的基本准则。
3 3 、结合学校的工作实际，精心设计开展 师生 喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为 全校 的群体意识和共同行动。
五 、工作措施
（一）
深化文明校园创建。
坚持用价值观引领知识教育，把社会主义核心价值观纳入 德育 教育，加强未成年人思想道德建设和思想政治工作，推动社会主义核心价值观进教材、 进课堂、进头脑。开展文明校园创建活动，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展创建活动，实现全 校 文明校园创建全覆盖。? ?
）
（二）
坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，生动具体地融， 入到学生学习成长的全过程， 另外 营造有利于学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观 。
（三）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密 结合起来。学校充分发挥校园文化的熏陶作用， 以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、体现时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。
1. 召开 “ 践行社会主义价值观 ” 主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造 成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的安全卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实 守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
2. 充分利用周一升旗仪式，采用国旗 下讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体 学生发出倡议。
3. 通过校园广播、橱窗、板报、横幅等传 播手段，在 学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
4. 大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个 学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
5. 开展读书活动，让学生通过读书，吸收名着精华，了解中国传统文化，形成正确的世界观、人生观、价值观。要求学生每个月读一本名着。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，并由学校每月进行评选表彰。
6. 组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛 、征文等活动。
7. 开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的演讲、 书画展、辩论会 、 手抄报、征文等比赛活动。
8. 围绕“三爱三节”的主题教育活动，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。
9. 、以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用九一八纪念日、国庆节等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国 法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等； 通过各年级 纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
（三）坚持把社会主义核心价值观教育与师生道德实践活动紧密结合起来。
社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。
通过积极举办以社会主义核， 心价值观为主题的专题报告会， 打造浓厚社会主义核心价值观教育氛围，使 学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
另外。
发挥模范的榜样作用。
在广大教职工中开展
“ 优秀教师 ” 、“ 师德楷模 ” 等模范典型选树活动，在全 校 开展 争做 “ 美德少年 ” 活动，引导广大青少年发现身边可 亲、可学的榜样，深入学习美德少年的典型事迹和精神品质，在 全校 学生中形成争做美德少年的浓厚氛围，带动广大青少年见贤思齐、奋发向上、崇德向善，推动全社会形成践行社会主义核心价值观的优良风尚。? ?
同时 组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛等活动。结合党的群众路 线教育实践活动，在班子成员、教师和党员广泛开展向龚全珍、焦裕禄、 牛玉儒、 赖积明等先进人物学习的活动，每人写出一篇深刻的心得体会。
( ( 四) ) 健全学校、家庭、社会 “ 三结全 ” 教育网络。
落实家访、家长学校的制度化建设，利用家长学校家庭教育数字资源，充分依托家庭教育 学校 ，广泛开展家教巡讲、家教公益讲堂等活动，更新家长教
育理念，提高育儿水平。建立德育工作协调会议制度，加强部门合作，形成育人合力， 加强 法制教育、科普教育、国防教育、开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩的教育实践活动，健全留守儿童关爱制度，促进未成年人思想道德建设 。? ?
（五）
进一步重视和加强学校法治教育。
要求中小学生守则进教室，在青少年学生中广泛开展规范守则教育实践涉活动。坚持依法治国基本方略，结合法律进校园，突出宪法教育，深入开展青少年法制教育。发挥法制副校长和法制辅导员作用，组织开展 “ 法律进校园 ” 、等活动， 上 好 法制教育课 程，使社会主义法治理念、公民意识和法律知识成为学生核心素养的重要组成部分，预防和减少青少年学生违法犯罪行为的发生。? ?
六 ：
保障 要求
（一）
搞好 学 生培育和践行社会主义核心价值观行动宣传工作
（1 1 ）培育和践行社会主义核心价值观，要坚持以理想信念教育为 核心，深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习宣传贯彻“四个全面”战略布局，深化中国特色社会主义、中国梦和中国道路学习宣传教育，引导人们坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。
（2 2 ）要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观科学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要。
求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。
（3 3 ）要广泛进行宣传教育，广泛进行探索实践，在贯穿结合融入上下功夫，在落细落小落实上下功夫，在坚持不懈、久久为功上下功夫，努力推进社会主义 核心价值观学习教育实践具体化系统化。
（4 4 ）要紧密联系群众生产生活实际，结合学校的工作实际，精心设计开展师生喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全社会的群体意识和共同行动。
（二）
着眼践行、立足行动，扎实开展各项活动。
1 1 、紧密围绕社会主义核心价值观，设计工作抓手，组织开展活动，着力把培育和践行社会主义核心价值观的要求具体化。
2 2 、必须持续抓、反复抓，保持久久为功的韧劲和耐心，保持工作的连续性和稳定性，一以贯之地抓、一天不放松地抓 、从具体事情抓起，以积水成渊、积土成山的劲头，推进 方案。
各项任务落地见效。
大板第四中学
7 2017 年 年 5 5 月 月 0 10 日
篇九：社会主义核心价值观学习方案
2018-2019 年度峡山初级中学 学科教学渗透社会主义核心价值观实施方案一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从少年抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，为了加强社会主义核心价值观教育实践，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，重视家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。我校认真贯彻落实文件精神，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑，促进广大未成年人健康成长、全面发展，引导未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人 二、 工作目标和要求 引导学生掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入学生的思想意识之中，最终内化为精神追求、外化为自觉行动。
发挥课堂教学是社会主义核心价值观教育的主阵地、主渠道作用，充分开发各门课程蕴涵的社会主义核心价值观教育资源，充分发挥各门课程已有的社会主义核心价值观的育人功能，使社
2 会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，使学生在课堂学习的过程中受到精神的洗礼。
三、工作步骤
第一阶段：准备阶段（2018 年 9 月）
1、制定学科渗透社会主义核心价值观实施方案； 2、通过各种方式营造学习氛围； 3、加强学科备课的指导，突出社会主义核心价值观渗透点的挖掘。
第二阶段：实施阶段（2018 年 9 月至 2019 年 6 月）
1、根据实施方案，在课堂教学中加以实施； 2、组织开展与学科相关的比赛竞赛等课外活动； 第三阶段：总结阶段（2019 年 6 月-7 月）
写出活动总结，收集资料图片归档。
四、工作具体措施 （一）、教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。课堂教学中对学生的教育引导应融会贯通、深入浅出，自然地进行。
（二）、在传授知识和培养能力的过程中，特别是自主学习和小组合作学习的时候，始终注意情感、态度、价值观的引导，始终注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯，始终注意调动学生学习的积极性和主动性。
（三）、在各门课程教学中应努力体现并不断拓展具有学科
3 特色的育人内容。
1、语文课要充分重视课程的人文内涵，在阅读鉴赏和表达交流的教学活动中潜移默化地进行社会主义核心价值观教育。在全面提高学生听说读写语言能力和思维能力的同时，培养他们热爱祖国和祖国语言文字，热爱中华民族优秀传统文化，热爱大自然，热爱生活，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。
（1）、进行经典诵读活动和硬笔字大赛。
在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，积极组织经典诵读、汉字听写等活动，在提高学生说写能力的同时，培养他们热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀传统文化，热爱大自然，热爱生活，弘扬民族精神、时代精神和革命传统，尊重人类多样文化，提高文化品位，培养积极人生态度、崇高思想境界和高尚道德情操。
（2）、通过语文阅读教学活动，体悟和感受社会主义核心价值观。
结合挖掘整理的语文课本教育素材，在阅读教学中把关于富强、民主、文明、和谐的思想内容和自由、平等、公正、法治的精神以及爱国、敬业、诚信、友善的高尚情操，把社会主义核心价值体系的思想内容及时、巧妙地渗透到语文课堂教学中。在人物传记阅读教学中，可引导学生在把握人物事迹的基础上，体会
4 人物的精神风貌，深入探究其优秀品质，从而凝聚优秀人物身上体现出的核心价值；在诗歌阅读教学中，选取以爱国主义为题材的诗词，通过鉴赏诗歌的语言和人物形象，引导学生体会英雄人物的爱国精神和报国情怀。
（3）、在作文写作训练中，引领和指导学生践行社会主义核心价值观。
写作教学是社会主义核心价值体系教育的重要渠道。在写作教学中，按照不同学段学生的心理特点和认知特点，有计划、有步骤地设计写作教学内容，把社会主义核心价值体系教育内容渗透到写作教学中。特别是要注重情感态度和核心价值观的引导，关注学生自身实际的体验和感悟，指导和引领学生初步树立正确的人生态度和积极的价值观。调动学生写作的积极性和主动性。
（4）、开展语文实践活动中，做社会主义核心价值的践行者。
“读万卷书，不如行万里路”。语文综合实践活动是践行社会主义核心价值体系教育的最好呈现方式。让学生在丰富多彩、形式多样的语文实践活动去亲身体验，增加学生的信心和认同感。如开展感恩教育，通过自身亲自感恩父母、感恩教师等活动，升起学生的感恩之心、感恩之情；开展社区调查活动，感悟自然、社会和谐共处的好处，从而树立正确的价值取向。
2、数学课要引领学生通过各领域数学知识的学习，在逐步培养抽象、推理、想象、创造等能力的过程中渗透社会主义核心价值观教育。在参与观察、实验、猜想、证明等活动中发展演绎
5 推理能力，培养学生观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的科学探究能力，养成认真勤奋、独立思考、 合作交流、 反思质疑的学习习惯， 形成严谨求实的科学态度。
（1）、体会应用，对学生进行学习目的的教育。
“坚强的意志源于崇高的理想。”教师应通过生动形象的思想教育，以及数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面的广泛应用，不断激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如在课堂教学中通过知识的延伸，做到首尾呼应，使学生初步感受数学知识来源于现实生活，又服务于现实生活，进一步体会数学与生活的联系，增强学习和应用数学的信心。
（2）、深入挖掘教学内容，对学生进行爱国主义教育。
数学本身是一门与生活紧密相连的学科，脱离了生活实际，数学的丰富性和趣味性就如无源之水。因此，教学时，可举些生活实例来加大思想渗透的力度。
（3）、教师言传身教，对学生进行行为示范的指导。
教师解决问题的时候，除了要学生理解算理外，还应及时地渗透思想教育。此时教师要寓情于理、言传身教，对学生进行行为示范的指导。教师必须在实际行动与道德行为上，能做学生的榜样，以严谨的治学，公正的板书、美的语言，美的行动、美的心灵来影响和感化学生，才能使学生“自生其心”，真正达到教书育人的目的。
6 （4）、结合生活实际，渗透环保教育 环境教育是当今社会关注的最热点,学校作为环境教育的主阵地,在学科中渗入环境教育是非常必要且行之有效的。
3、英语课要结合课文内容进行社会主义核心价值观教育， 特别要了解和尊重世界文化的多样性，培养国际视野，增进国际理解。
英语不是母语，而是学习现代先进知识和与外界进行交往的工具，但英语是一种文化，在接触外部文化的过程中，却能发现文化具有一些共同的特性，而这特性也与中华民族的优秀传统相吻合。因此，在学习英语的过程中，教师应善于渗透相关的优秀美德教育。
（1）、在英语知识学习的过程中渗入品质礼仪教育 英语教师在教学中应通过具体单词与故事激发学生的优秀品质培养，引导学生运用自己所学过的单词和一些简单的语言来讲述人们应该具有哪些美好品德。
如在学习“true；believe”等单词时，可以培养学生诚实、守信的品质；学习“stop；station；office；class”时，可以教育学生在公共场所要注意礼仪；学习“help；wrong；state”时，教育学生要互相宽容，诚意待人，知错就改。在英语课上一定会遇到礼貌用语的课程。如，学习“Exercise me.”、“Good luck!”、“ See you later!”、“ So long!”、“Have a nice day.”等礼貌用语时，更能渗透礼仪教育。让学生们懂得如何与他人用
7 礼貌用语进行交谈，让他们在不知不觉中接受中华民族的传统美德。
（2）、在教学过程中通过细节发掘美德
英语本身和汉语不同，但在翻译为汉语的过程中，却差别巨大，因此需要把握教学细节。
例如“The old man got into the car.”，我们不译为“老头进了小汽车”，而是译为“那位老先生上了那辆小汽车”。另外，在看图作文和材料作文中应尽量多选取尊老爱幼，扶危助困，奉献爱心题材的素材让学生写，让他们在潜移默化中接受中华民族传统美德的教育。
勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德，俗话说“勤以立志，俭可美德”。然而随着人民生活水平的不断改善，许多孩子养成了花钱大手大脚，穿名牌，高消费的坏习惯。随着生活水平的提高，消费行为增多是理所当然的，但这并不等于铺张奢侈，更不能丢掉勤俭节约的优良传统。建设节约型社会，必须从孩子抓起，从小培养他们勤俭节约的美德。英语课学习“water”时，应教育学生要节约用水，因为水是世界宝贵的财富，万物离不开水；当学到“apple；banana；cake”时，可以教育学生不要浪费水果和食物，浪费是可耻的行为，节约才是一种美德。此外，还可以进一步讲述它们的食用场所，以及不合适的场所，例如，在地铁里食用 apple、banana 是否合适，通过组织学生进行讨论，可以培养学生良好的个人修养，这也是社会主义核心价值观中诚
8 信、友善在公民个人层面的价值准则。
4、品德与生活课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康等基本内容的教育。在发展道德认知的同时，特别要引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，帮助解决学生学习生活 成长中遇到的困惑和问题，用道德、真理的力量和魅力启迪、感染学生，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民 族伟大复兴做贡献的志向。
5、科学课程要在引领学生揭示科学发展规律和人类对客观物质世界的认识规律中有机渗透社会主义核心价值观教育。培养学生热爱科学、勇于探究、追求真理、实事求是的科学精神和态度，学习猜想与假设、观察与收集、分析与论证、交流与合作、总结与评估等科学方 法，理解科学、技术、社会、环境的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。
6、体育、音乐、美术等课程要引导学生在学习和掌握相关的知识、技能、技巧和参与、欣赏、鉴赏 中自然地进行社会主义核心价值观教育。引导学生养成锻炼身体的习惯、健康的审美情趣和文明的生活方式，培养他们公平竞争、规则意识和合作精神，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美能力，培养崇尚美好、
9 热爱生活、尊重创造和热爱祖国艺术、尊重世界各国艺术品质。
7、地方和校本课程要充分利用当地教育资源，生动直观地进行社会主义核心价值观教育。
各科任课教师要努力使自己既具有学识魅力又具有人格魅力，深入把握各课程的知识体系，深刻认识课程的内在规律和育人价值，使教学过程具有启发性和感染力，从而使得社会主义核心价值观教育更加直观而鲜活，更易于学生接受，进而达到“润物细无声”的佳境。
五、 工作 保障
（一）加强领导，提高认识
学校成立社会主义核心价值观教育活动领导小组。校长任组长，副校级任副组长，领导小组下设办公室，负责日常工作事务，由党支部和政教处处具体实施，确保活动顺利开展，取得实效。
（二）统筹规划，合理安排
学校结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与常规教育教学活动、德育教育、校园文化建设、创城等活动紧密结合，相互促进。
（三）加强宣传，营造氛围
利用校园广播、校园网、校刊团刊、黑板报、文化廊、宣传栏、标语横幅等阵地，大力宣传社会主义核心价值观教育活动的重要性，激发广大师生的参与热情。
（四）大胆创新，务求实效
10 各部门、各年级要在认真完成学校统一部署的活动基础上，结合实际，精心设计把社会主义核心价值观教育活动融入到课堂内外，以各类有特色的活动如周文化活动课、评星活动等载体，不断丰富活动内容，确保活动收到实效。
（五）加强督查，强化考核
为确保活动顺利开展并取得实效，领导小组对各部门开展活动情况进行督导检查。对思想不重视、措施不得力、活动走过场的部门或个人，严肃追究其相关责任，确保教育活动取得实效。
