发生疫情学校“线上教学”工作预案8篇发生疫情学校“线上教学”工作预案 xx学校线上教学应急预案为了为阻断疫情向校园蔓延，切实保障广大师生生命安全和身体健康，切实维护学校正常的教育教学秩序，根据教育局统一部下面是小编为大家整理的发生疫情学校“线上教学”工作预案8篇,供大家参考。
篇一：发生疫情学校“线上教学”工作预案
学校线上教学应急预案 为了为阻断疫情向校园蔓延，切实保障广大师生生命安全和身体健康，切实维护学校正常的教育教学秩序，根据教育局统一部署，我校将依托网络直播课堂和名师空中课堂，组织开展好“在家上课”行动计划，做到学生停课不停学，离校不离师。现制定我校在线教学应急预案如下：一、工作目标 针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的优势和作用，借助在线教育平台，面向全校师生搭建网络课堂，实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，确保实现延迟开学不停教、不停学。
二、成立在线教学工作领导小组。
组 长：xx 校长 副组长：xx 副校长 教学用品负责人：业务主任 教材、教师用书、教学辅助用品的配发。
网络管理联系人：计算机教师 1、做好上级文件和要求的传达 2、做好与网络公司的沟通。
3、教师“钉钉”教学平台和软件的使用指导 课程安排负责人：教导主任 1、严格按照国家课程方案，依据市里统一的时间安排，以年级或班级为单位合理制定网络直播教学计划、课表，开齐开足课程。
2、根据网络教学实际情况统筹教学进度。
备课讲课召集人：各教研组组组长。
1、组织本组成员利用“钉钉”平台提前备出两周的课。备课时，要考虑到网络教学的特点和学生年段的实际情况。
在合理安排小学生学习时间、不加重家长额外负担的前提下，采取更加灵活多样的方式，选取更为丰富多彩的内容，科学、适度安排小学生的学习、体育锻炼和阅读、家务等活动。
2、协调本年级、本学科教师的代课。不得随意增减课程，保证音体美课程的开设，组织教师保质保量开展网络教学。要开设网络体育课，组织学生进行适合在家进行的体育锻炼，并布置体育作业。
三、组织宣传，充分调动全体教师的工作积极性 1、思想上的高度重视。
疫情发生以来，全国上下众志成城，万众一心。作为人民教师，我们在思想上要高度重视。要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻认识做好疫情防控工作的重要性和紧迫性，要坚决服从市区教育局关于疫情防控工作指挥部战令，严格落实教育系统肺炎疫情防控工作措施，思想上紧张起来，精神上振奋起来，上下贯通联动起来，以实际行动确保师生生命安全和身体健康，确保学生通过网络的学习，学有所获，学有所乐，学有所长，坚定不移地把此次网络教学工作任务完成好。
2、宣传上正面引导。
通过家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，
向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，让防疫与学习“两不误”。
3、行动上迅速跟进。
要积极响应落实“在家上课”行动计划，协同推进，体现责任担当，为疫情防控工作多尽一份力。精心备课，积极调动全体教师的智慧，充分发掘共享教学资源，根据学生实际情况设计出丰富多彩的课堂教学活动。
四、分步骤实施,做好开课前的准备工作 1、传达部署（3 月 2 日前）。于 3 月 2 日前完成学校网上教学活动的传达部署，成立网上教学活动组织领导机构，启动网上教学活动实施方案编制工作。
2、试点实施（3 月 3 日至 5 日）。组织教学、教研指导部门和教师开展网上教学试点工作，梳理总结工作经验，进一步修订完善网上教学活动实施方案。
3、根据实际情况，普及应用（3 月 6 日至 9 日）。3 月 6 号组织学生登录线上学习平台，开展试运行。开展相关教学平台的推广普及，利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训，为全面实施网上教学活动奠定基础。
4、全面推进（3 月 10 日后）。于 3 月 10 日起全面启动网上教学活动。提前公布网络课堂课程表，各班班主任将网络课堂在线学习通知下发给班级所有学生，指导学生利用网络课堂按时进行学习。
五、采用灵活有效的教学模式
1、在线直播课堂。可以组织本组教师对全校或年级学生通过网络平台开设直播课堂，教师集中授课，课后分班辅导。充分发挥名师工作室的优势，扩大优质教育资源覆盖面。
2、充分利用国家和省市教育资源公共服务平台存量资源组织学生开展学习。
3、学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。
4、线上辅导答疑。各学科在组织网络课堂学习的同时，可利用网络平台的学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。
5、班主任及各学科教师指导家长配合教育行政部门和学校，加强学生在家学习、生活的辅导和管理，及时了解学生的学习、生活和健康状况，做好学生的思想教育和心理健康指导。
做好疫情防控期间学生网上学习，既是人民群众在特殊时期的期盼，更是教育部门职责所在。全体教师要积极担当作为，使每个学生学有所获。学校将会把教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。对推进网上教学工作措施得力效果显著的教师进行表彰奖励，对不作为、慢作为、乱作为的教师通报批评，情节严重的要实行问责。
在这样一个特殊时期，用这样一种特殊的教学方式，相信只要我们团结一心、共克时艰，春天一定不会遥远。期待春暖花开， 我们稳稳站上讲台， 和亲爱的孩子们一起共享春光！
篇二：发生疫情学校“线上教学”工作预案
疫情期间线上教学工作方案一、总体要求
为切实保障广大师生的身体健康和生命安全，在切实做好疫情防控的前提下，充分利用“互联网+教育”优势，通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系，提出学习安排，开设“空中课堂”，开展网络线上教学，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质，真正做到疫情防控和线上教学工作两不误，现结合我校教育教学实际，特制订本方案。
二、组织领导
为保证工作落实到位，组建线上教学工作领导组。
组长: 职责:统领学校线上教学工作，传达上级教育主管部门对此项工作的会议精神。
副组长: 职责:做好全校教师思想认识工作，带领组员制定线上教学工作方案、做好监控工作，发现问题及时整改。
办公室主任：
成员:
职责:做好线上教学工作部署，监督并完成工作方案的落实，监控各年级和科任教师工作情况，发现问题向主管领导汇报，帮助师生解决线上教学中存在的问题。
三、线上教学的原则
依据线上教学的原则。贯彻教育部及市、区教育局相关“双减”规定，通过教师认真研究、合理调整教学方式等手段，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，帮助学生合理制定学习活动，提出学习建议，关爱学生身心健康，保证教学效果高效、优质。全体教师要在特殊时期更新观念，提高工作效率，及时督促学生做好个人防护和线上教学学习，维稳每个家庭，为抗击疫情做出最大贡献。
（一）科学选用，有效组织 对线上教学的内容要有选择和调整。教师不宜在线上教学的内容就留在疫情结束后到校线下解惑释义，要有线上教学和开学后现场教学的通盘考虑，线上
教学的内容可以集中安排适合线上学习的，不适合线上学习的集中在复学后的线下进行，不要按部就班。
（二）追求实效，师生互动 教师不要当“主播”，而是成为学习活动的设计者、促进者。所有教师，要从设计学习活动入手，想办法让学生在家有效地动起来。学生不动起来，没有事情可做，无事生非，不能给全社会抗击疫情添乱。
（三）因材施教，全面育人 教师安排教学活动，要适当放慢教学节奏。对线上教学活动、学习要求、学习效果、呈现方式、完成时限都要降低要求、放慢节奏。
（四）按照进度，有序开展 学校制定“一周一策”时要把握好教学进度。无论是线上教学还是线下教学，作为各年级各学科备课组长，要把握好自己学科的教学进度，切莫赶急图快。
四、教学主要内容
1.各年级各学科，线上教学重点是语文、数学、英语等。
2.一二年级不进行线上教学，但一二年级的教师指导学生线上复习要贴近学生实际。
3.疫情防控教育：疫情宣传、抗疫精神疫情防控教育等。
4.个性化教育：注重培养学生德、智、体、美、劳等方面的教育。
5.影视教育：教师要推荐学生适合儿童观看的电影，进行爱国主义教育、感恩教育、励志教育等。
6.劳动教育：
指导学生自己统筹时间，自主创意实践，帮助家长做些力所能及的家务。
7.体育运动教育：教师要推荐学生进行韵律操、古诗词操等适合室内的体育运动项目，做到劳逸结合，增强自身免疫力。
8.安全教育：对学生进行居家安全教育，监督学生用电、用水、用火等安全教育，保障学生身心健康。
五、线上教学具体措施
（一）教导处各层面的工作部署 教导处做好线上教学及学习安排部署，以区教育局指导为依据，以网络平台为依托，以方便学习为目的，以“双减”政策为原则，以领导包年级督促为抓手，全面落实我校线上教学工作。
(1)督促全体教师开展网上教研活动，积极自修教研，做好线上教学的计划、安排。
(2)分年级制定每天课时安排，统筹安排各年级各学科学习内容，落实“国家课程与区域课程、校本课程相结合，学科学习与品格培养相结合”，组内按时做好学生每日学习记录。
(3)每位教师按照组内分工做好教学计划、设计等，科学合理安排学生自主学习。
(4)加强“双减”监控力度，确保学生在家能健康快乐的学习、生活。
（二）年级组为单位，多种形式开展线上活动 各年级组通过集体备课制定教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、知识练习等内容。通过电话、微信、QQ、钉钉等通讯方式，加强家校联系，积极开展“互联网+教育”网络辅助教学工作，各年级要充分利用国家教育资源公共服务平台、甘肃省基础教育资源公共平台、学习强国教育栏目的课程资源，要通过集体备课的形式，确定一个相对固定的平台，定期对家长和学生推送，以 QQ、微信、电信云平台、腾讯会议、钉钉等直播课程，及时通知学生观看学习。科任老师要及时掌握学习情况，营造家校共育的良好教育氛围。
（三）各科教师坚守岗位，服务学生，服务家长。
各年级主任：按照学校的统一部署和要求，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：组织推送课程，以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。
注：日常习惯养成很重要，每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理和自主学习能力的培养。
1.监督落实机制 年级责任分工：
一年级：
二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
六年级：
主要职责：
1.教导处：
每天不定时检查班级群，掌握线上教学开展情况。教导处、包年级领导加入各班群，督促、监督、指导各班工作情况。学生每天把自学中遇到的困难和问题单独分享给科任教师，科任教师汇总后，可利用网络分类指导。
2.班主任：
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。要随时掌握本班学生在家健康情况、自主学习情况，对外出学生做好详细登记，监控返凉学生及家长进行居家隔离，确保疫情防控无死角，引导学生按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，教师除指导、点评学生作业质量外，还需随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。摸排援助疫区医务人员和工作人员子女，专门根据学生情况制定计划，并上报学校。各班极个别学生家里面可能没有智能手机，没有网络。各班对这些学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。
3.科任教师：
通过电话、微信、钉钉、QQ 为学生答疑解难，指导学生完成线上教学作业。坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
4.具体要求 （1）各年级各班各学科教学专项钉钉群在原有班级钉钉群的基础上，按照教导处的统一要求，将唐校长、曾校长和教导处李主任加入授课钉钉群进行监督、管理。在每天推送授课内容时，先将推送的内容转至包保年级领导审核后同意后方可推送至班级钉钉群，让学生线上观课学习。
（2）所有授课教师要熟练掌握在钉钉上推送文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，使师生共同实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。同时对教学资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。
5.教师检查落实学生作业完成情况 （1）移动同步课堂 利用钉钉专门的检查作业功能，实现作业检查批改统计。
（2）充分利用每日交作业小程序 钉钉小程序中的作业批改，督促检查统计作业。
（3）分小组统计作业完成情况表，把班级学生分为若干小组，设立小组长，每天进行小组作业评比统计。树立榜样，鼓励后进，严格督促学生完成任务，切实减轻家长任务。
六、强化保障
（一）学校政策保障 1.面向全校教师进行工作部署，充分认识线上教学的重要性和严肃性。
2.学校要向家长做好线上教学的宣传工作，规定每日使用电子产品学习的时间，确保学生用眼卫生。
3.学校实时监控教学进度、教学过程、学生身心状态。
4.学校将对线上教学工作开展中的一些有效做法，通过学校微信公众平台等信息渠道发布。
5.对于不能正常履行线上教学职责的教师，学校实行师德考核一票否决制，造成不良后果的，将报请上级教育主管部门给予行政处分，违纪违法者，移交司法机关处理。
（二）工作措施保障 1.如遇个别学生因特殊情况不能按时参加学习，可在后期开展学习，并由相应老师进行辅导。
2.学生完成学习任务情况可视家中情况进行调节，确保学生在家有充分休息和锻炼身体的时间。
3.如遇后期开学时间调整，及时通知家长做好线上教学学习的收尾和整理复习工作，做好线上教学与线下教学的衔接。
4.如遇后期特殊情况，线上教学工作领导小组召开会议制定有关方案，调整本方案内容。
(三)纪律保障 1.严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务。
2.严禁借线上教学搭售其他商品和服务。
3.严禁借线上教学的名义进行师生聚集等活动。
4.不得以网络教学名义，违规组织超纲、超前培训。
附件 1 1 ：
凉州区和平街小学一二年级
学习计划指导纲要
按照凉州区教育局要求，一二年级学生不进行线上教学。根据一二年级学生的年龄特点和认知水平，学校特为一二年级学生制定了学习指导纲要，请各位老师、家长 参照执行。
（一）每周由各年级科任老师提出本周的学习计划，不得上新课。
（二）每天有感情的朗读课文，教师进行有效的指导训练。
（三）坚持练习《三字经》操和《古诗词》韵律操。
（四）每天以儿童画或文字或视频等形式记录一次自己的家务劳动。
（五）观看学校推送的疫情教育、感恩教育、安全教育、应试教育、爱国主义教育视频。
（六）每天坚持写铅笔字一篇。
（七）学唱《中华人民共和国国歌》《中国少年先锋队队歌》《我们的祖国像花园》《小螺号》《蜗牛与黄鹂鸟》《你笑起来真好看》等歌曲。
（九）每天坚持阅读，推荐阅读书目如下：
1.《团圆》（绘本）余丽琼文，朱成梁图。
2.《小猪稀里胡鲁》
孙幼军 3.《猜猜我有多爱你》（绘本）山姆·麦克布雷尼著。
4.《365 夜故事》鲁兵主编。
5.《哪吒闹海》。
6.《小巴掌童话》张秋生著。
7.《大卫去上学》（绘本）大卫·香农 8.《格林童话全集》 9.《安徒生童话全集》作者：安徒生 10.《给幸运儿讲的故事》作者：贝白克
篇三：发生疫情学校“线上教学”工作预案
校 疫情防控期间线上教学实施方案 3 3 篇 篇一非常时期，为了确保学校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校运用互联网+进行教学的水平，根据上级要求,结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特提出如下方案。
组织领导 成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：
职责：全面领导停课不停学工作 副组长：
职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。
语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。
电教专干：负责本校网络技术培训和指导，线上教育资源发
布及线上教学数据统计上报，联系乡网络技术指导组。
职责：除分管工作方面涉及线上教学的工作布置和督导外，重点负责分包学科教研组线上教学工作指导和督促，负责数学，负责英语。
网络技术指导组：
成员：
职责：负责对全校“停课不停学”提供技术指导工作，及时与乡网络技术指导组联系；负责利用微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达各平台的注册方法和使用流程，整理各种小程序的使用手册，帮助指导其他老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。
具体措施 一、作息时间 二、各级课程表 见附件 1 晨诵由语文或英语老师布置 10 分钟左右的晨诵任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。
三、各年级教学内容 见附件 2 四、线上教学方式 1、各年级各班各学科教学专项微信群 在原有班级微信群的基础上，因为要授课和检查作业，按照
安组长的要求，建立各科专门的微信群。五六年级，英语老师建一个三个班学生全部参加的大微信群。1、2 班专门建一个数学的微信群。3 班另建一个数学群，原来的班级群留给语文。这样授课检查作业比较方便，不容易乱。三四年级的，原来的班级群留给语文，再另外建一个数学大群和英语大群。一二年级，原来的班级群留给语文，再另外建一个数学大群。
在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。
2、移动同步课堂 英语：在专区中，同步课堂为孩子提供多样的基础夯实模块。速算乐园：涵盖 1-6 年级 30000 多道不同类型的速算试题。学写字：采用动画形式，配上了笔顺名称，让孩子趣味练字。单词学习：从单词认读、单词识记、单词拼写三个层次逐渐加深难度，采用游戏化形式，使孩子在趣味中轻松学习。教师登陆“停课不停学”专区，可以查看班级学生预习进度，为开学后授课做到心中有数；还可以根据学生预习进度布置预习作业。
3、其他资源 当前特殊时期，国家和社会高度重视学生在家学习的资源建设。有很多资源平台可以利用，比如学习强国中的在家上课栏目，xx 基础教育资源网的资源，xx 电视教学节目。按照县教研室的要求，资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。
4、每日交作业小程序 每日交作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。
5、直播平台 条件成熟的教师可以利用云视讯直播平台，也可以利用 xx平台进行直播教学。学校已经给每个老师下发了 xx 账号密码，可免费使用。全体教师的账号已经全部注册。
6、分层教学 线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。
各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。
在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。
7、教学途径多样化 在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，我们学校采取的主要渠道就是微信群+移动同步课堂。各班极个别学生家里面
可能没有智能手机，没有网络。各班对这些学生，可以采取看xx 电视台同步课堂的方法进行学习。对家里既没有智能手机，又没有在线网络电视的学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。
五、线上教学流程 根据县教研室的要求，线上教学必须高度重视课堂教学流程，流程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播，或者是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程基本遵循先学后教当堂训练模式。在微信群中进行教学，和在教室现场教学的形式相差不大，而且会更为方便。
（一）教师备课基本流程。
特殊时期，教师在家中缺少备课本，部分老师手边没有电脑，要充分利用手机办公软件的功能或者是手机便签功能，利用讯飞语音输入法。编辑简要的教案。教师必须在上课前一天备好课。日常要准备调试好上课用到的各种软件、小程序等等。
备课的基本流程是：
一、书写课题 三言两语引入，书写课题，或者直接板书课题。
二、揭示目标 让他们明确本节课的教学目标，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生能主动地围绕目标探究性学习。
三、自学指导
自学指导一定要具体，让学生明确 4 方面的内容：自学的内容、自学的方法、自学的时间、自学的要求（即自学后如何检测）。
四、先学 （自学形式多种多样，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号，做与例题类似的习题。教案上要自学内容的来源呈现形式）
（一）“先学” 1.看书。
（学生按照自学指导认真地阅读课本、思考或动手操作，并准备参加检测。这里教师要在教案上写清资源的来源，包括哪些内容。）
2.检测（检查读书的效果）。
（采用提问、板演、书面练习等手段检测，检查学生自学的效果。教师在教案上也写清楚检测检测题目通过什么样的形式来呈现，具体的内容）
五、后教 “后教”不是指教师教，而主要是指学生自学后“兵教兵”，最后教师补充、更正，帮助归纳、总结。
（一）“后教”一般包括更正、讨论两个小环节。
数学课上学生板演后，就进行更正、讨论两个小环节。
1.更正。
更正是指点名让学生对屏幕上出现的错题进行改正。
2.讨论。（写清老师预设讲解的要点，或者写清引用的优质资源。）
六、当堂训练 （写清当堂训练的题目从何处引用，如何呈现，大概有哪些内容。）
同年级科目相同的老师可以集体备课，资源共享，但必须每人发一份教案。每天上课前一天把电子教案发到各教研组微信群。
（二）教学基本流程 1、组织教学，采用便捷的形式点名。比如快速接龙小程序。确保学生在场。
2、提出学习目标，交给自学方法 事先准备好，在微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。
3、布置自学任务，学生自学，限时完成。
自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选好的资源。
4、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。
可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的错误。
在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比现场教学速度更快。
5、老师讲解。
针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解。也可以推送事先准备好的资源。
6、当堂训练，完成作业。
通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序发布作业。限时完成。当场纠错。
7、个别辅导。
充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。
个别辅导要充分调动家长的积极性。
教师要用截图等其他形式简要保存好教学的基本环节，照片5 张。
六、教师如何检查落实学生作业完成情况 1、移动同步课堂 上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计等功能。
2、每日交作业小程序 小程序中的作业批改，督促检查统计功能非常齐全。
3、分小组统计作业完成情况表 把班级学生分为若干小组，设立小组长，每天进行小组作业评比统计。树立榜样，鼓励后进，严格督促学生完成任务。
4、家长督促 线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便
出门，要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。
教师每天要用截图或者是电子表格保存好各种作业统计，照片 5 张。
七、学校如何督查教师教学情况 1、每日通过各教研组微信群检查备课情况。
2、通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况。学校领导教研组长每天都要进群听课，总结经验，发现不足，在学校群内研讨。
3、教师每天上课后，把微信群中的授课截图和作业统计图片制成一个美篇，有 10 张图片和简要的文字说明，发到各教研组微信群。
4、定期发布调查问卷，反馈教学情况。
各位老师，线上教学既是挑战，又是机会。一切活动要从教学实效出发，确保取得良好的教学效果。同时要多看到线上教学的优势，充分利用互联网+的教学手段，提高自己的信息化教学水平。
篇二
为了贯彻落实 xx 教育局《关于疫情防控期间组织学生开展在线学习的实施方案》精神，保障我校广大师生“离校不离学，停课不停教”，最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响，
本着线上教学“统一时间、统一内容、统一进度，统一资源，统一作业，统一检测”的基本原则，现结合我校实际，制定我校疫情防控期间在线教学实施方案。
一、实施时间 我校在线教学时间从 x 月 xx 日正式启动，暂定时间为两个周。
二、实施步骤 （一）传达精神，组建专班。（x 月 xx 日-x 月 xx 日）
领导小组 组长：
副组长：
职责：拟定相关实施方案，协调处室服务线上教学工作，负责蹲点年级线上教学实施指导与督查。拟定《xx 小学疫情防控期间开展线上教学实施方案》《xx 小学疫情防控期间开展线上教学告家长书》。
领导小组下设 5 个工作组：线上教学实施组、线上技术支持组、线上班级管理组、线上教学监控组、后勤保障服务组 职责：分别负责教学实施、技术支持、班级管理、教学监控、后勤保障。
（二）积极行动，分线筹备（x 月 x 日--x 月 x 日）
1、线上教学实施组（教务处、教科室）
组长：
副组长：
组员：
工作任务：
依托名师工作室，组建骨干教师团队，明确分工； 制定课程表，到天到点。
完成（语文、数学、英语三科）学科教学计划，安排内容，统一进度； 开展集体备课：包括设计作业（前置性作业、课堂作业、家庭作业、单元测试）、录制微课、指导课外阅读等。
开展学科教师线上教学线上集中培训活动。
拟定《线上教学科任教师工作指南》《线上教学学生学习指南》《线上教学备课模板》《线上教学作息时间表（指导意见）》《线上教学集体备课指南》《线上教学情况登记表》 2、线上技术支持组（信息室）
组长：
组员：
工作任务：
确定优质线上平台，整合优质资源，关注孝感教育云平台，测试 xx 科技有限公司——xx 云课堂及 xx 平台的使用情况； 培训微课制作团队（网上培训会）； 及时在学校教师群中解答疑难问题； 拟定《线上教学平台使用管理与建议》。
3、线上班级管理组（政教处、体卫艺室）
组长：
副组长：
组员：政教处、体卫艺室工作人员各班班主任 工作任务：
迅速指导班主任组建并完善班级 QQ 群和班级微信群，做到不漏掉一个学生。（固定一部手机，固定一位监护人）。包班级行政领导、班级任课（语数外）教师必须进入相关班级群。
落实班级学生健康状况情况的统计与报告等； 指导术科教师提供教学资源，帮助学生在家开展文体活动； 筹备网上开学典礼； 拟定《线上教学班主任工作指南》《音体美教师创编体艺活动安排表》《线上学习学生评价细则》。
4、线上教学监控组(党总支、办公室）
组长：
组员：
工作任务：
及时了解报告处理网络舆情； 制定督促教师落实线上教学任务并做好反馈； 及时传达上级有关线上教学工作要求； 做好好典型、好做法的宣传推介工作； 拟定《线上教学教师工作评价细则》《线上教学行政包保工
作安排表》《疫情期间微信（QQ)群管理条例》 5、后勤保障服务组（总务处）
组长：
组员：
工作任务：提供相关后勤服务支持。
（三）正式上线，全力助学。（x 月 xx--x 月 xx 日）
1、基本途径：班级 QQ 群（为主，适合传较大视频文件，便于查阅）和班级微信群（为辅，更普及、更利于互动）。
2、辅助途径：xx 教育云平台，xx 云课堂平台、xx 平台等。
3、基本流程：
资源推送：学科教研组长（骨干教师）最晚提前一天推送给学科教师群→学科教师在线按课程表推送班级群 学情反馈：学生学习、家长及时拍摄录制作业推送班级 QQ群或在线作业完成提交 教师答疑：及时批阅作业，共性问题班级群集中时间段答疑，个性问题单独沟通。
在线检测：以单元为单位做好线上测试，并做好质量分析工作。
三、日程安排 xx 月 xx 日-xx 日：收集整理相关教学资源，调查了解尝试线上教学基本方法； x 月 x 日：校长线上工作会议，拟定线上教学实施初步方案
并上报。
x 月 x 日:行政领导、部分实验班教师视频会议，细化实施方案，布置工作任务；（线上教学领导小组）
x 月 x 日:根据实施方案，各工作小组拟定线上教学系列管理、指导实施细则；（各工作组）
x 月 x 日：全体教师线上报到上班，开始在线考勤（线上教学监控组）；推送《xx 验小学疫情防控期间线上教学告家长书》，开展各年级学科集体备课。（线上教学领导小组）；推...
篇四：发生疫情学校“线上教学”工作预案
疫情期间 线上教学工作应急预案 根据区科教体局部署，为有效应对疫情,随时做好线上教学准备，学生停课不停学,最大限度降低疫情对教育教学工作的影响,结合我校实际，现制定《某小学停课不停教，停课不停学线上教学工作应急预案》。一、指导思想
按照上级统一部署,为减少疫情对学生学习的影响，实现疫情期间学校“停课不停教、学生不停学”的目标，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响，某小学为了确保线上教学有序、有效地实施，制定了疫情期间线上教学应急预案。
二、领导机构
为确保此项工作顺利实施，学校成立了以校长为组长，副校级领导为副组长，学校中层为成员的线上教学工作领导小组。
组
长：某某 副组长：某某 成
员：某某 领导小组具体负责此项工作的全程实施、管理及督查工作。
三、目标任务
面向全校学生,按照“利用网络平台、停课不停教、停课不停学”原则，以学校备课组为单位,利用网络平台，通过多种途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，开展网上专题辅导、同步教学等活动，组织教师认真研究、合理调整教
学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质，广大学生不准随意外出,不得参与社会培训机构辅导。
四、组织形式
学校结合教学实际及时制定 2022 年春季学期线上教学课程表或专题辅导计划,教师根据学校统一安排,结合实际教学进度自主选择在教育行政部门审核、备案的教育教学平台、在线课堂软件等开展线上教学,学生在家通过相应客户端开展网上学习,以班级为单位开展在线互动教学、答疑服务，各年级组可利用开发和保存域外优质课程推送给学生。
同时,各年级组、各班级要分层建立面向学校校长、班主任、学生家长的群,及时畅通联络、保持家校沟通,班主任、辅导教师要利用信息化手段做好疫情防控期间的信息掌握和学生心理疏导工作。学校通过“教师群”与各年级组长、教研组长、班主任联系，各年级组、班级建立“群”与学生及家长联系，确保每一位教师、学生及家长加入对应的群。各年级组要将建群、入群、用群情况向学生在家线上学习工作领导小组专项汇报。确保建群工作在此阶段发挥更大效益，取得更大实效，确保此项工作顺利实施。
五、职责分工
学校要确定专人负责统筹协调,线上教学期间学生在家线上学习指导工作，具体落实业务分工以及技术服务、教师培训和应用指导工作，各备课组负责组织本组教师制定计划、组织学生在线听课。具体分工如下：
某某（负责全校统筹协调工作）
某某（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓语文科线上学习指导工作）
某某（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓数学科线上教学指导工作）
某某（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓美术科线上教学指导工作）
某某（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓音乐科线上教学指导工作）
某某（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓道德与法治科线上教学指导工作 某某（主抓体育学科线上教学指导工作）
某某（主抓英语学科线上学习指导工作）
某某（主抓科学学科线上学习指导工作）
某某（主抓其余学科线上学习指导工作）
某某（负责教师线上直播技术培训）
六、工作要求
1.充分利用网络、教育信息化开展学习和生活指导服务是防控疫情的需要,也是加快我区教育信息化发展的要求。各年级组要高度重视,精心组织,积极宣传，广泛发动教师,确保政策落到实处。
2.教导处要切实抓好技术培训,充分调动任课教师参与网络教学的积极性,努力让广大学生,在线上教学期间给予在家学生在线答疑辅导,同时各教研组根据学校线上教学工作方案制定各科教学计划，经包抓领导审核同意后，方可实施，并协助年级组长做好实施情况统计工作。
篇五：发生疫情学校“线上教学”工作预案
22 疫情期间线上教学预案 疫情期间线上教学预案 （精选 精选 6 篇 篇））
2022 疫情期间线上教学预案篇 1 为保证学校疫情防控期间教学工作的正常运行，切实做好学校疫情防控期间线上教学组织工作，尽可能降低疫情对教学秩序和人才培养工作的不利影响，加强过程管理，保障教学质量，特制定本实施办法(试行)：
一、各学院、中职部要建立由教学院长、授课教师、教学管理人员、辅导员等组成的教学组织与运行管理机构，合理设置和安排本学期线上课程，指导学生合理利用网络资源，使教学活动有序进行。
二、各学院、中职部开展必要监督与检查，授课教师每节课前要做好充分的教学准备工作，不上无准备之课，教学质量标准不降低。
三、各学院、中职部要严格按照本学期的课程安排及时开展教学活动，确保教师教学“守时间”、学生学习“不断线”、教学质量“有保障”，确保学生顺利完成本学期教学任务要求。
四、授课教师应严格遵守作息时间，按固定时间进行线上授课，不允许提前下课，不允许随意延长上课时间，避免相互干扰，杜绝教学无序状况发生。如确有特殊情况，必须履行相关调停课手续。
五、授课教师要积极创新教学活动模式，充分利用现代信息技术手段开展线上答疑、辅导工作，及时掌握学生在线学习进度、学习态度和学习效果，利用多种手段及时进行教学反馈与调整。
六、授课教师要及时做好学生的考勤签到管理工作，确保每位学生都能完成相应的学习任务。另外，要结合课程特点与教学内容，潜移默化地进行课程思政和提供心理辅导服务，热情帮助学生以平稳的心态应对疫情所带来的新的问题与挑战。
七、授课教师要及时做好线上课堂教学的留痕工作，以便做为课堂教学开展与实施的业绩考核依据。
八、教务处及各学院教学管理人员要及时运用网络平台对教学过程进行智能分析、过程预警，每周进行教学实施状况的检查评估。
为切实做好学校疫情防控工作，确保学生的生命安全和身心健康，维护校园安全稳定，结合学生工作实际，特制定本办法(试行)。
第一条学生返校前要配合学校做好个人假期出行情况、个人及家人身体健康情况、与重点区域人员接触情况、与确诊或疑似病例接触情况等个人情况的报告工作，不得瞒报、谎报、漏报。
第二条未经学校允许，任何学生不得私自返回学校;除学生本人外，任何陪同人员及车辆不得进入校园。
第三条经学校批准允许返校的学生，在返校时要做好旅途中必要的防护措施，全程佩戴符合防护标准的口罩，随时保持手部卫生，减少途中感染几率。有条件的学生，尽量乘坐自家车返校。乘坐飞机、火车、长途客车等公共交通工具返校的学生，需在买票后及时向辅导员汇报自己所乘班次、车次、座位号等信息。
第四条返校当天学生本人需持能够证明学生身份的有效证件，配合学校工作人员完成体温测量等检查工作后方可进入校园。
第五条学生到校后不得离开校园。如确有极特殊情况，需要上报辅导员，经学校同意后方可离开。
第六条学生需配合辅导员或学生干部完成每日健康情况上报、体温测量等疫情防控工作，不得瞒报、谎报、漏报个人相关情况。
第七条学生出入校园内人群密集场所必须佩戴口罩，在校园内活动要随时携带学生证等证明本人身份的证件，要配合相关工作人员测查。
第八条学生上课期间及课间休息时除特殊情况外一律在本班教室内活动，不得随意串班或在走廊、卫生间长时间逗留。
第九条学生在宿舍期间除必要的洗漱外一律在本人寝室内活动，不得随意串寝、串楼或在走廊、卫生间长时间逗留。
第十条学生在辅导员和学生干部的带领下每日进行教室及寝室的卫生清扫工作，保持环境卫生的干净、整洁。
第十一条如学生本人出现发热、咳嗽、乏力等相关症状，需立即向辅导员报告，并配合学校采取医学观察、集中隔离等相关措施;如发现同寝室、同班级等同学有发热、咳嗽、乏力等相关症状的，及时报告辅导员。
第十二条对于故意瞒报个人身体情况、与重点人员接触史、重点疫区出行史的学生，将视情节轻重按照校规校纪予以严肃处理。
第十三条拒不配合学校相关工作人员进行体温测量、证件检验、消毒等相关工作的学生，将视情节轻重按照校规校纪予以严肃处理。
第十四条疫情防控期间，学生要关注国家官方网站、官方微信公众号及学校等官方信息传播渠道。不造谣、不传谣，如发现有故意传播谣言者，将视情节轻重按照校规校纪予以严肃处理。
2022 疫情期间线上教学预案篇 2 一、总则
第一条为进一步加强疫情防控期间学校开学后出入管理，严守阵地，确保校外疫情不进校园、校内疫情不扩散，依据国家和我省疫情防控工作的相关规定，制定本办法。
第二条坚持依法依规、严格管控、精准施策的原则，切实强化学校出入管理。
第三条以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，按照外防输入、内防扩散的要求，健全并严格落实出入登记、体温检测、消毒等相关管理规定，保障广大教职员工、学生生命安全和身体健康。
第四条本办法所指的学校包括全省各级各类学校(含幼儿园)，校园包括教育教学区域和家属院区域。
第五条本办法所指的教职员工包含本校教师、工勤人员、临时聘用人员和家属。
第六条学校须严格控制出入口数量，原则上一个校园只开启一个校门出入口。结合工作实际，在学生集中返校和上、下学时，视情况增加校门开放数量，避免高峰时段人员聚集。除保留必要的校门出入口外，暂不使用的出入口，须及时关闭上锁，严禁人员出入。
第七条在校园居住、在其他单位(学校)工作或学习的人员，凭工作或学习单位出具的相关证明，由学校办理出入手续，方可出入校园。
二、进入校园管理 第八条疫情防控期间，学校一律实行封闭管理,无关人员和车辆一律不得进入校园。
第九条学校通知开学后，教职员工和学生按学校规定的时间返校。未经学校批准，一律不得提前返校。
第十条凡进入校园的教职员工和学生，一律核验身份，进行体温检测，并登记相关信息，确认符合相关规定后，方可进入校园。首次返校的教职员工和学生须提交健康证明等相关材料，不符合健康要求的人员，一律不得返校、返岗。
第十一条发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告，配合做好后续处置工作。
第十二条实行分批、错峰开学、上学，避免校门口人员聚集。引导学生快速进入校园、家长尽快离开校门口，减少逗留时间。
第十三条因疫情防控等工作需要，须临时进入校园的疾控、医疗机构和水、电、气、暖及社区等单位工作人员，由对口部门办理相关手续，经批准后方可进入校园。
第十四条对需临时进入校园的人员，在测量体温的同时，须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健
康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的，一律禁止进入校园。对临时进入校园的人员进行严格管控。
第十五条凡经学校同意进入校园的车辆，须进行检查、登记。有条件的学校，在校门口附近设置车辆消毒区域，配置消毒设备和物品，对进入校园的车辆进行消毒。
第十六条疫情期间，严禁物流配送和快递等车辆进入校园。确需进入校园的，经学校同意后，到校园指定区域临时停放，不得到其他区域;完成任务后，不得在校园停留。
三、离开校园管理 第十七条教职员工和学生离开校园，须按学校的规定执行或经学校批准同意。未按学校规定执行或非经学校批准同意，教职员工和学生一律不得离开校园。
第十八条教职员工和学生及临时进入校园的人员离开校园时，须进行登记、身份核实和相关材料核查等，并测量体温。发现异常的，立即启动应急预案，并报告相关部门，妥善予以处置。
第十九条实行分批、错峰放学，避免校门口人员聚集。引导学生快速离开校园、学生及其家长尽快离开校门口，减少逗留时间。
第二十条正常在校期间，经学校批准同意离校的教职员工和学生，返校后须详细报告个人去向和接触人员。
2022 疫情期间线上教学预案篇 3 根据苍防办〖2021〗23 号《关于进一步科学精准做好春运期间人员健康管理工作的通知》文件要求及温州市教育局新冠肺炎疫情防控工作领导小组《2021 年春季开学“十个必须”防控举措》，确保我校开学平安、有序、有效，特制定本方案。
一．带着责任抓落实 学校于 2 月 22 前，通过网络平台等及时大力宣传防控办文件，2 月 22 日召开的第 1 次行政会议，认真学习省市县防控办文件，学习温州市教育局防控领导小组 2 月 20 日发布的《2021 年春季开学“十个必须”防控举措》，明确国内处疫情防控形势，领会省市县防控办有关文件精神，明确自身岗位职责与要求，详见安排表。
二．对照标准抓落实 学生到校前（2 月 23 前），开学前，再逐一对照开学疫情防控检查清单“55 条”要求，发现问题，及时整改到位，做到有检查、有方案、有效果。
三．突出重点抓落实
1.由安全办牵头，政教处、武训处、教务处组织开展一次预案演练，根据上学期期末制定的“错时错峰”返校报到和疫情防控方案，开展预案演练，重点是校门、学习、生活、运动区演练，强化五个一律措施，确保防控物质充足有效。
2.由政教处牵头，检验年初期末学校发放的健康卡，学生提供假期期间，特别是近 14 天健康报告单，进行动态排查，若有中高风险地区所在地市旅居史的，需提供 3 天内核酸检测阴性证明，凡有中高风险地区旅居史的，严格落实“7+7”或“14+7”健康管理措施。
3.由卫生主管张博牵头，后勤处配合，建立一套清洁消杀制度，开学前，对学校教学、生活、运动等重点场所进行一轮彻底卫生打扫与消杀工作，做到有方案、有安排、有效果。
4.由后勤处牵头，政教处配合，设置隔离场所并设立醒目的标识，并配置好防护用品。
5.由后勤食品主管员负责严控一切冷链食品入校，强化快递物品管理，引导师生尽量不网购动物源性生冷食品。
6.由教务处牵头，文化班主任负责（武术班主任、配班教练配合），重点跟踪因病请假和病愈返校的师生，校医（保健教师）须精准分析判断，核验相关诊疗或证明材料，并建立师生员工的健康档案。
四、把控时间抓落实
由政教处牵头，学生到校前做好体温监测设备检查和校正，提前分时段印制好体温监测记录表（分时段），3 月1 日正常开学前，由武术班级负责，3 月 1 日正常开学开始，主要由文化班级班主任（教练员配合）常态体温监测并记录。
2022 疫情期间线上教学预案篇 4 一、防控工作要点 (一)学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
(二)学校对全体教职员工开展防控措施、个人防护与消毒等知识和技能培训。
(三)开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。
(四)所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离 14 天后方可返校。
(五)做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。
(六)设立位置相对独立的临时隔离室，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
(七)校长是本单位疫情防控第一责任人，要制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练。
(八)每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
(九)建议教师授课时佩戴医用口罩。
(十)严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位 之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
(十一)加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
(十二)不应组织大型集体活动。
(十三)对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
二、加强日常防控管理 (一)加强园门卫管理：校外无关人员一律不准进入校门，师生员工进入校门一律核验身份。门卫要做好自身防护，佩戴
一次性口罩、手套等防护用品。门房配备必要的体温测量仪和消毒用品，做好进出人员登记工作。
(二)做好健康监测：教职员工和学生每天入校时进行测体温，严格落实晨午晚检和全日观察制度。要佩戴口罩和一次性手套。每日两次监测体温，早上在校门口进行入校前晨检，晚自习前在教室里进行晚检，对于发热者要立即隔离并尽快通知家长及时就医。
(三)加强因病缺勤管理：做好缺勤、早退、病事假记录，严格执行因病缺课登记追踪制度，发现因病缺勤的教职员工和学生及时进行追访、登记,了解缺勤原因。
(四)做好防护消毒清洁卫生：
教师授课时佩戴一次性医用口罩。严格落实教职员工及儿童手卫生措施。勤剪指甲，勤洗手，在洗手前不触摸口、眼、鼻。儿童出现以下情况必须洗手：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。
妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟。课间尽量开窗通风，也可
采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外...
篇六：发生疫情学校“线上教学”工作预案
疫情防控期间线上教学实施方案 5 5 篇小学疫情防控期间线上教学实施方案 （一）
为贯彻落实省教育厅颁发的《**省中小学****年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》，及区教体局《关于****年寒假及春季学期延期开学期间开展线上教育教学工作的有关要求》 等文件精神， 在切实做好疫情防控各项工作， 保障师生生命安全和身体健康的前提下， 有效指导和帮助全体学生在****年春季学期延期开学期间， 科学合理安排好在家学习与生活， 做到防疫学习两不误，我校特制定本工作方案。
一、 工作目标 保持疫情防控工作的高压态势， 全面落实联防联控措施， 构筑群防群治的严密防线， 在打赢疫情防控阻击战的同时， 充分利用“互联网+教育” 优势， 依托江西省教育省域网及江西省教育资源公共服务平台（以下简称“赣教云” ）
， 搭建线上学习平台，*月**日起， 免费为我校学生在寒假和春季学期延期开学期间，提供线上教育教学服务，做到停课不停学，防疫学习两不误。
二、 组织保障 （一）
成立学校线上教学工作领导小组
领导小组在学校疫情防控期间统筹协调，促进师生落实线上教与学工作。
组 长：
*** 副组长：
***
** ** *** 成 员：
** ** ** 全体班主任、全体科任教师 （二）
小组成员工作职责 ***：全面负责学校疫情防控工作的同时，领导统筹师生线上教育教学工作； **：部署协调线上教学工作，挂点六年级； ***：
主要负责布署协调大塘校区疫情防控工作及线上教学工作， 挂点五年级； ***：
制定线上教学方案， 部署线上教学教师常规， 每日汇总学校线上教学开展情况，按要求上报教体局； ***：挂点四年级； 朱毅：挂点三年级； ***：挂点二年级 夏美菊：挂点一年级
***：教学工作联络员，负责解答师生参加线上教学的技术问题。
挂点年级行政人员及联班主任：
进入挂点年级各班微信群； 强化本年级师生疫情防控工作， 每日督促本年级各班微信群师生线上教学开展情况，并于每日晚上九点前上报本年级线上教学落实情况到北门小学工作群。全体班主任：
继续对学生及家长进行疫情防控宣传、 教育、 提醒， 及时转发相关线上学习链接及操作指导内容， 确保班级学生百分百参与学习， 不遗漏一个学生；同时指导家长学生登录“赣教云” ， 下载春季学期各学科教材（电子版）
、 学科文字作业本（电子版）；及时向学校年级负责人汇报师生和家长疫情防控情况，并对班级学生学习情况做好汇总； 把对应挂点年级行政人员拉入本班家长群。每日做好线上教学通知， 学生点名等工作。
全体科任教师（在落实好疫情防控工作的同时， 扎实开展线上教学工作）
：
（1）
备课：
根据学校推送的****春季电子教材内容， 进行认真研读， 提早做好备课工作， 做到心中有数。
线上教育教学期间学科教学计划、 备课内容（手写或电子稿）
自行保存待开学交教务处检查。
（2）
指导：
对学生的学习过程进行全面指导， 按照课表安排， 提前布置预习任务、并确保学生 100%参与学习。
（3）
布置：
通知学生提前准备好线上上课的笔、 本子等文具； 每天针对本学科线上教学内容， 基于让学生掌握重点内容， 突破难点问题， 设计布置有效切合实际的作业，并及时批阅、总结、反馈。
（4）
汇总：
各学科教师做好每日学生作业完成情况及批阅情况登记， 于每日晚上九点前将各班本学科线上教学情况进行汇总按格式报给挂点年级行政人员；同时将每日情况在家长群公示， 所有与线上教学相关内容， 请自行截图保存上传 QQ 工作群指定相册。
备注：
1、 各学科教师自行制定班级学习制度， 规定时间段让家长、 学生上传当日作业， 反馈学习情况； 并及时批阅作业， 进行课后答疑。挂点行政人员要始终坚持“师生生命安全和身体健康第一” 的思想， 抓好落实疫情防控工作， 督促、总汇、 反馈本年级各班级线上教育教学落实情况。
2、 其它作业建议：
好习惯受益一生， 可让学生坚持每日打卡， 如阅读、 写作、习字、朗读、体育锻炼等。
3、 请各位老师按上学期课务工作安排继续履行好班主任、 学科教师的职责。
三、 过程内容 疫情防控期间，线上教学分两个阶段进行。
第一阶段：
寒假期间 从* 月**日起， 全面开通“赣教云” 平台所有功能， 根据不同年级学生特点， 在平台上分别推送红色文化教育资源和音 乐艺术欣赏等内容， 从 * 月 *日起， 每天上午 9 时向小学生推送“讲述红色故事” ， 向中学生推送“诵读红色家书” 优秀作品和《跨越时空的回信》 节目一期。
每天下午 3 时向中小学生推送音乐艺术欣赏。
第二阶段：
春季延期开学期间 从*月*日起， 依据教育部颁发的《义务教育课程方案》 和《普通高中课程方案》 规定的课程和课时， 以及全省中小学教材版本选用情况， 综合考虑学生视力保护、 线上学习特点等因素， 全省统一安排中小学线上教育教学（详见如下）。
（一）
线上教学时间 小学一、二年级 周一至周五，上午 9:00-11:30，下午 2:30-3: 55； 小学三至六年级 周一至周六，上午 9:00-11:30，下午 2:30-3: 55； （二）
线上课程安排 小学一、二年级：语文、数学、道德与法治、科学； 小学三至六年级：语文、数学、外语、道德与法治、科 学；
四、 家校配合（学生居家防疫， 做到防疫学习两不误）学生应做到：
预习：
课前预习， 按学科教师要求， 完成预习任务; 学习：
根据相应年级相应学科教学课表认真完成线上学习任务； 线上上课时， 准备好笔、 笔记本等文具； 练习：
认真完成学科教师布置的作业， 并及时将作业上传至班级群里；复习：
对已学内容， 尤其是有疑问或易错知识点， 选用一个“错题本” ， 建议每天整理,归类，与学科教师及时沟通交流，直至每天学习任务圆满完成。家长应做到：
请家长们提供必要线上学习工具：
手机、 平板、 电脑、 电视等四选一即可， 只用于学习， 其他时间可以收回； 按流程认真监督孩子完成学习; 在孩子学习过程中要做到：
不说话、 不打断、 不干扰、 多鼓励; 孩子学习遇到困难要先鼓励其想办法解决， 家长不能解决的再联系老师； 全家人要统一认知， 为孩子学习营造一个独立、安静但又不失监督的环境；每天晚上九点前在班级群打卡，汇总反馈孩子的学习情况。
五、 结果使用 1、 线上教育教学期间， 各挂点行政人员根据本年级各班教师落实防疫工作情况、各学科教学组织情况、 教务处常规督查汇总结果、 学生作业评比情况等， 综合考量。学校行政会对本年级同学科教师按 1: 2 比例进行线上教育教学业绩划档，根据划档结果， 在本学年度教师个人综合评价额外增加一定分值。
2、 若因班主任防疫、 线上学习等宣传不积极， 学科教师态度消极怠慢， 思想不重视导致班级学生防疫工作不力，线上教育教学期间参与度不高，学习效果差，家长负面反应明显， 影响恶劣， 该教师在本学年度师德考核为不合格，本学年教师教育教学业绩划档为三档， 取消评优评模等资格。
小学疫情防控期间线上教学实施方案 （ 二 ）
为贯彻教育部“停课不停教、不停学”精神，按照省教育厅学校防控组《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知》和市教育局应对疫情工作领导小组《关于进一步优化疫情防控期间在线教学的实施方案》要求，最大限度减少疫情对学生学习的影响，为学生返校后教学工作顺利实施做好充分准备，特制定本方案。
一、总体目标 按照各年级延期开学期间教育教学安排和要求，组织实施线上教育教学活动，改在校学习为居家学习，力争使全体学生安全有保障、学习有所获、身心有呵护，切实提高学生自主学习能力和自我管理能力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。
二、基本要求 1.明确教学任务。统筹不同年级和学科的教学任务，原则上每个年级每天安排语数英各一节课，不推进新课，以小专题形式进行课程
的复习与预习、经典阅读、思维拓展等自主学习指导。新教材可以为“基”，设计一些前置知识、铺垫知识的学习;新教材可以为“点”，用来勾连横向知识的学习（跨学科学习)，勾连书本知识和生活知识的学习（项目式学习）﹔新教材可以为“蜜”，设计一些激发学生阅读兴趣、引导学生自主探究的实践活动。
2.提高备课质量。充分发挥学科备课组的作用，集体讨论确定教学内容和教学进度，科学制定教学方案，既防止出现教学知识点过深，也防止出现教学走过堂的现象。
3.细化教学要求。遵循教育教学规律，以学生自主学习为主，切口要小，突出专题化课程设计，注重难点解析，切实做好在线答疑、作业及反馈点评。认真落实预防近视工作，控制线上教学时长，语数英每节课不超过 20 分钟，每天线上授课总时长分别不超过 80 分钟。课间休息时间一般为 15 分钟。控减学生作业总量，一、二年级不布置书面作业，三至六年级作业时间不超过 1 小时。
三、实施时间 2020 年 2 月 24 日起至正式开学前（暂预排三周线上教学课程，具体安排将根据省确定发布的开学时间进行调整)。
四、教学内容 1.1-2 年级:以居家生活学习指导为主;坚持规律作息，养成良好生活、学习习惯;开展合适的体育锻炼，了解、学习简单的防护知识和方法，学做力所能及的家务。
2.3-6 年级:以居家学习指导为主;了解疫情，掌握简单的防护知
识与方法;规律作息，养成良好的学习习惯;坚持阅读，加强锻炼，根据兴趣爱好发展艺术特长。
居家生活指导见附件 1。
五、实施方式 1.开展线上教学。各备课组根据本年级学生的认知水平和身心发展特点，科学确定授课形式和授课时长，可优先安排骨干教师通过录播的方式进行专题授课并分享给全组教师，也可精心甄选中国教育电视台第四频道、“学习强国”平台、“江苏省名师空中课堂”、“泰微课”等优质、安全、免费的教育资源片段辅助教学，确保教育教学内容科学、难易适合、节奏恰当。各班任课老师通过腾讯直播平台实施在线互动教学，应选择“生成回放”功能，为学生随时复播提供方便。对没有开展线上教学的学生，开学后实施“零起点”教学。
2.落实教材（辅）发放。为有效解决教材需求（预习)，各班班主任领取教材后，采取定点错时方式发放（具体安排见附件 2)。教材派发过程中应严格做好防疫保护措施，防止出现人员交叉感染。
3.做好答疑解惑。针对授课中需要解决的重点问题，设计适切的学习单。通过班级 QQ 群的作业布置与在线提交、在线批改等功能加强过程性评价和反馈，并通过电话、QQ 等网络手段向学生及家长提供答疑解惑，加强家校联系，帮助扶弱补差，增进学生的获得感。
六、保障措施 1.加强组织保障。学校成立延期开学教学工作领导小组，明确岗位职责;教务处、教研处、大队部、电教中心组成工作专班，负责组
织实施和在线督查，通过深入课堂听课、家长问卷调查等方式切实提高在线教学的实效;教师参与线上教学工作计入教师培训学时和工作量，在绩效工资分配、评优评先时予以统筹考虑。
2.强化指导支持。教务处和大队部协同负责在线教学的统一组织、协调和督办落实;教研处负责做好各学科学习资源的时间、内容统筹安排;电教中心负责做好在线教学技术指导，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各类技术问题，做到设备维护“日常化”，日常检查“有效化”。
3.做好心理疏导。在疫情防控期间，各班主任要深入排查有心理帮助需求的学生，进行登记造册并及时上报德育处;组织全体教师学习《泰州市延期开学期间中小学生心理干预技术指南》。学校安排有资质的心理咨询师对各类有心理帮助需求的学生进行全面的心理评估、诊断和干预。遇到疑难问题，可积极寻求泰州市中小学心理干预与心理咨询指导专家团队的帮助。
4.深化家校协同。在线教学期间，加强对学生居家学习的指导，引导家长陪伴孩子制定居家学习计划，养成良好的作息习惯;努力配合做好督促，防止孩子沉溺网络和电子游戏;注重培养学生自主学习能力，提高在线学习成效。对于因条件限制无法进行线上学习的贫困学生、一线抗疫医护人员子女，实施备案管理，积极寻求各方力量，尽可能帮助解决实际困难。对于实在不能参加线上学习的学生，做好补偿性教学方案，在疫情解除后统一进行学业补教。
附件 3:
疫情防控期间居家学习教学建议 一、教学要求 虽然下周开始发放新教材，但在线教学不推进新课。
新教材可以为“基”，设计一些铺垫知识的学习;新教材可以为“点”，用来勾连横向知识的学习（跨学科学习)，勾连书本知识和生活知识的学习（项目式学习)﹔新教材可以为“蜜”，设计一些激发学生阅读兴趣、引导学生自主探究的实践活动（整体了解教材)..... 各备课组要发挥集体智慧，加强集体备课，统一内容和进度，注重培养学生的自我管理能力和自主学习能力。
每一节在线教学时间为 20 分钟。一二年级不留书面作业，三到六年级控制作业量，三门作业合计不超过 1 小时。
二、操作建议 语文学科
1.提供预习单，引导学生进行自主学习;2.引导学生主动识字、写字，坚持每天练字; 3.朗读、背诵任务落到实处，利用语音方式检查反馈; 4.进行拓展阅读指导，指导学生做好字、词、句、段的阅读感悟批注; 5.建议中高年级学生用思维导图、阅读概念图等方法理清文章结构，把握文章内容，培养学生的阅读理解能力; 6.注重自学成果反馈，可以进行自主学习的线上测评，将学生反
馈的难点作为重要指导内容进行线上教学; 7.鼓励学生按自身的爱好特长，创造性地呈现学习成果; 8.提倡教师结合课本内容，设计真实任务驱动的语文综合性学习。
数学学科
1.提供自学材料，引导学生进行自主学习; 2.坚持每天练习一定量的口算、笔算，提高计算能力; 3.利用思维导图进行数学知识的整理与复习，促进学生对知识的建构与理解,形成自身知识体系,提升数学学习力; 4.带领学生动动手，做一做、画一画。如:用纸...
篇七：发生疫情学校“线上教学”工作预案
疫情期间线上教学应急预案 根据区科教体局部署，为有效应对新型冠状病毒肺炎疫情,随时做好线上教学准备，学生停课不停学,最大限度降低疫情对教育教学工作的影响,结合我校实际，现制定《#小学停课不停教，停课不停学线上教学工作应急预案》。一、指导思想
按照#省教育厅、#市教育局以及商州区科教体局统一部署,为减少新新冠病毒疫情对学生学习的影响，实现疫情期间学校“停课不停教、学生不停学”的目标，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响，商州区第三小学为了确保线上教学有序、有效地实施，制定了疫情期间线上教学应急预案。
二、领导机构
为确保此项工作顺利实施，学校成立了以校长赵阿玲为组长，副校级领导为副组长，学校中层为成员的线上教学工作领导小组。
组
长：· 副组长：· 成
员#
·领导小组具体负责此项工作的全程实施、管理及督查工作。三、目标任务
面向全校学生,按照“利用网络平台、停课不停教、停课不停学”原则,以学校备课组为单位,利用钉钉等网络平台，通过多种途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，开展网上专题辅导、同步教学等活动，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质，广大学生不准随意外出,不得参与社会培训机构辅导。
四、组织形式
学校结合教学实际及时制定 2022 年春季学期线上教学课程表或专题辅导计划,教师根据学校统一安排,结合实际教学进度自主选择在教育行政部门审核、备案的教育教学平台(教育 APP)、在线课堂软件、QQ、微信、钉钉等开展线上教学,学生在家通过相应客户端开展网上学习,以班级为单位开展在线互动教学、答疑服务，各年级组可利用开发和保存域外优质课程的 APP 推送给学生。
同时,各年级组、各班级要分层建立面向学校校长、班主任、学生家长的微信群,及时畅通联络、保持家校沟通,班主任、辅导教师要利用信息化手段做好疫情防控期间的信息掌握和学生心理疏导工作。学校通过“@教师微信群”与各年级组长、教研组长、班主任联系，各年级组、班级建立“微信群”与学生及家长联系，确保每一位教师、学生及家长加入
对应的群。各年级组要将建群、入群、用群情况向学生在家线上学习工作领导小组专项汇报。
确保建群工作在此阶段发挥更大效益，取得更大实效，确保此项工作顺利实施。
五、职责分工
学校要确定专人负责统筹协调,线上教学期间学生在家线上学习指导工作，具体落实业务分工以及技术服务、教师培训和应用指导工作，各备课组负责组织本组教师制定计划、组织学生在线听课。
具体分工如下：
#（负责全校统筹协调工作）
#（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓语文科线上学习指导工作）
#（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓数学科线上教学指导工作）
#（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓美术科线上教学指导工作）
#（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓音乐科线上教学指导工作）
#（协助校长负责全校统筹协调工作、主抓道德与法治科线上教学指导工作 #（主抓体育学科线上教学指导工作）
#（主抓英语学科线上学习指导工作）
#（主抓科学学科线上学习指导工作）
#（主抓其余学科线上学习指导工作）
#（负责教师线上直播技术培训）
六、工作要求
1.充分利用网络、教育信息化开展学习和生活指导服务是防控新型冠状病毒肺炎疫情的需要,也是加快我区教育信息化发展的要求。各年级组要高度重视,精心组织,积极宣传，广泛发动教师,确保政策落到实处。
2.教导处要切实抓好技术培训,充分调动任课教师参与网络教学的积极性,努力让广大学生,在线上教学期间给予在家学生在线答疑辅导,同时各教研组根据学校线上教学工作方案制定各科教学计划，经包抓领导审核同意后，方可实施，并协助年级组长做好实施情况统计工作。
附件一: 小学“停课不停学”课程表
篇八：发生疫情学校“线上教学”工作预案
X 小学“线上教学”工作预案1 2021 年 年 1 1 月
XX 小学“线上教学”工作预案
非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学”工作预案。
一、成立领导小组 组
长：刘 XX（校长）
职责：全面领导“线上教学”工作 副组长：高 XX（副校长）
张 XX（教务副主任）
张 XX（教务副主任）
职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。
组
员：各教研组长、各班主任、全体科任老师、电教专干
职责：教研组长（冯 XX、李 XX）：负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。
班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。
电教专干（魏 XX）：
负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。
科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。
二、实施原则 1.全面性原则 各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。
2.因材施教原则
根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。
3.创新性原则
各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，
优化课程资源，实现资源互补。
4.教研组结合原则 线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式 各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。
三、学生作息时间（可根据上级要求实时调整）
上午：预备 8：00
第一节：8:10-8:50
第二节：9:00-9:40
大课间：9:40-10:10
第三节：10:10-10：50 第四节：11:00-11:30（中、高年级）
下午 ：预备 2:20
第一节：2:30-3:10
第二节：3:20-4:00
大课间：4:00-4：20
第三节：4:20-5:00 四、课程表安排 各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。
五、具体教学安排：
（一）
语文
1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。
3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。
4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。
5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。
（二）英语 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。
2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握
重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。
3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。
4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。
5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。
（三）数学 1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配 2.线上教学实施环节：
（1）阅读教材环节，布置一两个任务即可。
（2）带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。
（3）延学单以书中基础题为主，可设计一道提高题(弹性要求)。
3.统一线上答疑时间。
各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求、学习计划、教案、学习单的整理和归档，形式不限！
六、具体措施 1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。
2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。
3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。
4.开学之后教导处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。
七、教学要求 1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过 60
分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过 80 分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。
XX 小学
2021 年元月 15 日
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