小学学校结核病防控应急预案5篇小学学校结核病防控应急预案 12021年年060岁及以上老年人新冠病毒疫苗接种工作指引方案（试行） 与中小学校疫苗接种工作应急预案 060岁及以上老年人新冠病毒疫下面是小编为大家整理的小学学校结核病防控应急预案5篇,供大家参考。
篇一：小学学校结核病防控应急预案
2021 年 年 0 60 岁及以上老年人新冠病毒疫苗接种工作指引 方案 （试行）与 中小学校疫苗接种工作应急预案
0 60 岁及以上老年人新冠病毒疫苗接种工作指引（试行）
目前 XX 使用的疫苗主要有新冠病毒灭活疫苗（Vero 细胞），接种 2 剂；重组新型冠状病毒疫苗（5 型腺病毒载体），接种 1 剂；重组新冠病毒疫苗（CHO 细胞），接种 3 剂。
一、可接种的情况 （一）已知对尘螨、食物（鸡蛋、花生、海鲜、芒果）、花粉、酒精、青霉素、头孢或者其他药物过敏，可以接种。
（二）患有心脏病、冠心病、冠状动脉粥样硬化等疾病，不是急性发作期或不是失代偿期，可以接种。
（三）高血压药物控制稳定，血压低于 160/100mmHg ，可以接种。
血压长期≤90/60mmHg，但能正常生活，由医生评估后，可以接种。
（四）糖尿病药物控制稳定，空腹血糖≤ 13.9mmol/L ，无急性并发症（酮症酸中毒、高渗状态、乳酸酸中毒），可以接种。
（五）甲减患者服用稳定剂量左甲状腺素（优甲乐），甲功或游离 离 T3(FT3) 、游离 T4(FT4) 正常，可以接种。
（六）慢性湿疹没有明显发作，且处于非治疗阶段，可以。
接种。
（七）慢性荨麻疹当前症状不明显，且处于非治疗阶段，可以接种。
（八）慢性鼻炎、慢性咽炎症状不明显，可以接种。
（九）慢性肝炎非治疗阶段，肝功正常，可以接种。
（十）肺结核不是活动期，可以接种。
（十一）银屑病非急性期（或非进行期），处于不需治疗的稳定阶段，可以接种。
（十二）白癜风处于非治疗阶段，可以接种。
（十三）慢阻肺非急性发作期，无明显咳喘，可以接种。
（十四）强直性脊柱炎无急性疼痛表现，且炎症指标无明显异常可以接种。
（十五）抑郁症、焦虑症等病情稳定，正常生活，可以接种。
（十六）精神疾病患 者，经治疗病情稳定，可以接种。
（十七）用于治疗糖尿病的各种药物（包括注射胰岛素），均不作为疫苗接种的禁忌。
（十八）免疫系统疾病（系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、干燥综合征等等）总体原则是谨慎接种。
一般情况下，在病情稳定时可以接种新冠灭活疫苗和重组亚单位疫苗。
（十九）早期恶性肿瘤术后，不再进行放化疗者；
中、晚期恶性肿瘤术后超过三年，不再进行放化疗者；肾病综合征、肾移植后吃免疫抑制药物、艾滋病患者、HIV 感染者；建议接种灭活疫苗或重组亚单位疫苗。
（二十）阴道炎、尿道炎等泌尿系统感染，无发热，处于非治疗阶段，可以接种。
（二十一）单纯腹泻，无发热，每日不超过三次，可以接种。
（二十二）心脏病进行支架、搭桥、安装起搏器等手术，术后恢复良好、病情稳定，可以接种。
（二十三）器官移植术后，恢复良好，移植物功能稳定，建议用新冠灭活疫苗。
（二十四）脑血管病（如脑梗塞、脑出血等）治疗稳定后 8 8 周且血压控制平稳者，可以接种。
（二十五）骨折、外伤，无感染发热，可以接种。
（二十六）健康状况稳定，药物控制良好的慢性病人群不作为新冠病毒疫苗接种禁忌人群，建议接种。
（二十七）其他情况或病情经过医生评估后认为可以接种的。
二、暂缓接种的情况 （一）任何原因（如感冒、局部炎症、肿瘤、风湿免疫性疾病等）引起发热（腋下体温≥ 37.3 ℃）体温正常后 2 72 小时内。
（二）呼吸系统急性感染、慢性阻塞性肺疾病急性发作期、支气管哮喘急性发作或临床未控制； 结核病活动期；胸膜疾病急性期等患者。
（三）血压≤ 90/60mmHg （原因不明）或≥ 160/100mmHg 、心率在安静休息时低于 55 次/ / 分或大于 100 次/ / 分、心脏瓣膜病变失代偿期、主动脉夹层、静脉血栓形成、心功能 3 3 级或以上、恶性心律失常 、急性冠脉综合征、急性主动脉综合征等患者。
（四）消化道出血、急性胰腺炎、急性肠梗阻、炎症性肠病活动期、急性肝炎或慢性肝炎活动期等患者。
（五）急性泌尿、生殖系统感染，严重肾病患者（未控制的急慢性肾炎患者； 正在使用糖皮质激素、免疫抑制剂或生物制剂的肾脏病患者；急性肾功能不全患者或慢性肾脏病 3 期以上即肾小球滤过率 eGFR<60ml/min的患者）。
（六）近期发生糖尿病急性并发症（酮症酸中毒、高渗状态、乳酸酸中毒）者； 空腹血糖＞13.9mmol/L 者；未控制好的甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退者。
（七）淋 巴增殖性疾病未控制、再生障碍性贫血未缓解、原发免疫性血小板减少症（ ITP ）活动期、出凝血疾病未控制等患者。
（八）免疫系统疾病（系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、强直性脊柱炎、干燥综合征等）活动期、先天性或获得性免疫缺陷、明确合并机会性感染或恶性肿瘤未控制的 V HIV 感染者； 淋巴瘤、白血病或自身免疫性炎症性疾病患者。
（九）恶性肿瘤患者手术前后，正在进行化疗、放疗、免疫治疗等患者。
（十）过敏性鼻炎急性期，急慢性湿疹或荨麻疹症状体征明显者，或伴有皮肤其他症状发作期。
（十一）既往新冠肺炎病毒感染者（确诊或无症状）6 6 。
个月内。
（十二）临床医师或接种工作人员认为不适合接种者。
（十三）有难以评估其他情况或病情建议暂缓接种。
（十四）其他未尽事宜以疫苗说明书为准。
三、接种禁忌 严格按照《新冠病毒疫苗接种技术指南（第一版）》执行。
（一）对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者。
（二）既往发生过疫苗严重过敏反应者（如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等）。
（三）患有未控制的癫痫和其他严重神经系统疾病者（如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等）。
（四）正在发热者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者。
（五）妊娠期妇女。
四、其他事项 （一）各新冠病毒疫苗接种单位在开展健康评估时不能变相开展健康体检，收取体检费用。
（二）0 60 岁以上的老年人在接种新冠病毒疫苗前要把自身健康状况如实告之接种医务人员，接种点在开展疫苗接种健康评估时要充分把握知情自愿同意原则在充分告知接种疫苗风险的基础上开展接种。
（三）所有 0 60 岁以上的老年人在接种 新冠病毒疫苗前要进行现场血压测量，并进行登记。
（三）随着疫苗接种人数上升、疫苗上市后监测和评价数据的增加，根据疫情防控形势的需要，本指引将适时更新。
如本指引与上级新出台文件不相符的，以上级文件要求为准。
1 2021 中小学学校疫苗接种工作应急预案
为科学、安全、有序完成好我校 12-17 岁学生疫苗接种工作，依据《XX 教育体育局关于印发<做好学生新冠病毒疫苗接种工作“20 条要求”>的通知》文件精神，为避免疫苗接种期间出现突发半部，特结合我校实际制定疫苗接种应急预案。
一、成立应急工作领导小组 组长:XXX 副组长:XXX 组员:XXX 职责:制定接种工作应急预案，指挥并组织协调各小组应急工作 二、成立各区域工作应急小组 （一）接种场所规划、疫情防控小组: : 组长:XXX 组员:XXX 职责:设置 1 米线标识，负责家长学生的扫码、测温 （二）接种区秩序维护小组: : 组长:XXX 成员:XXXX 市 XX 派出所警务人员 职责:维护接种场所秩序，学生排队、点名等，保持接种队伍单向流动，防止出现拥堵情况。
（三）留观区应急小组: : 组长:XXX 组员:XXXXXXXXX 卫生院委派两名医生并配备相应药品 职责:认真观察学生接种后有无明显不良反应，如果出现突发反应时要立即与医生沟通采取相应措施，如有必要立即送往二甲以上医院救治。
（四）校园外秩序维护小组: : 组长:XXX 组员:XXXXX 警务人员 职责:引导车辆有序停放，指引家长与学生按指定路线顺序进入校园准备接种。
另由 X 卫生院配备救护车一辆，协同派出所抽调警务人员协调维持校外秩序，应对突发情况，并保证校外车辆有序停放，保持绿色通道时刻畅通无阻，为应对接种时出现的突发状况争取更充足的时间。
（五）应急处置小组: : 组长:XXX 组员:XXXXXX 医院医务人员救护车 职责:收到接种应急信息，立即组织带领医务人员前往就应急处理，并果断结合救护车护送就能急人员前往二甲医院救治。
（六）宣传、解释及舆情处置小组: : 组长:XX 组员:XXX 如果有学生在外地未回想就近接种时,要加强对外地学生和家长的宣传发动和解释工作，确保其能回曹接种疫苗。监督接种现场，禁止教职工和家长在接种现场拍照、录像、直播、发表不当言论等，对于突发情部及时处理、上报，消除不良社会影响。
三、主要应急事项预判及处理 1、可能会有家长出现未戴口罩现象，所以班主任要在接种前在家长群中反复强调，要求家长和学生都要佩戴口罩入场接种，学校要准备一些应急口罩备用。
2、家长与学生入校时秩序可能或有混乱，校外秩序维护组要在校外做好人员引导和宣传引导工作。在接种区结合疫情防控小组，严格控制人流动向，保证单向流动，避免现场混乱失序。
3、家长不能到现场陪同学生接种疫苗的，要求家长签订委托书，并且必须保证有一名老师陪同学生进行接种直至 30 分钟观察时满并做好回家反馈。
4、如果学生接种疫苗后出现突发不适等应急状况，立即结合医生进行应急处理，如果不能立即了转，立即送往 XX 区医院等二甲医院进行救治。
5、接种疫苗前要对学生进行严格的禁忌症调查，对有禁忌症的学生要求提供正规医院证明。并结合 X 卫生院做好相应的药物准备,防止有学生由于紧张或对禁忌症不知情的前提下接种出现应急状况。总之，全校上下戮力同心，团结协作，做好一切准备，避免学生在接种疫苗时出现突发状况和不良反应,保证每一位学生都能安全顺利的完成接种，确保疫苗接种任务按时保质完成。
12—17 岁人群新冠疫苗接种监护人知情同意书 新冠为新发急性呼吸道传染病。临床主要表现是发热、干咳、乏力，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。多数患者预后良好，少数患者病情危重。为保障人民群众身体健康和生命安全，现为适龄人群开展新冠疫苗接种，有关事项告知如下：
〔疫苗品种〕新冠灭活疫苗（Vero 细胞）。
〔免疫程序〕需接种 2 剂次，首剂与第 2 剂之间的接种间隔为 3~8 周。〔作用〕接种本品可刺激机体产生抗新冠免疫力，用于预防新冠引起的疾病。
〔接种禁忌症〕①对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏者；②既往发生过疫苗严重过敏反应者（如急性过敏反应、血管神经性水肿、呼吸困难等）；③患有未控制的癫痫和其他严重神经系统疾病者（如横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等）；④正在发热者/患急性疾病，或慢性疾病的急性发作期，或未控制的严重慢性病患者。
〔不良反应〕接种疫苗后局部不良反应以接种部位疼痛为主，还包括局部瘙痒、肿胀、硬结和红晕等，全身不良反应以疲劳乏力为主，还包括发热、肌肉痛、头痛、咳嗽、腹泻、恶心、厌食和过敏等。
〔注意事项〕接种前，提前了解新冠疫苗接种相关知识和流程，携带监护人签字的知情同意书、本人身份证/家庭户口本，穿着宽松的衣服。接种时，全程佩戴口罩、做好个人防护，如实提供本人信息和健康状况，配合接种工作人员，按照接种点标识或工作人员引导有序排队，保持 1 米安全距离，并确认后续剂次接种时间。接种后，现场规范留观 30 分钟，如接种后出现不适应及时就医，并报告接种单位。
请您认真阅读上述内容，如实提供受种者的健康状况和是否有接种禁忌等情况。有不明事项请咨询接种点医疗保障医生。接种前请务必完成自助建档：扫码关注——预防接种——特需接种——成人建档——录入个人、父母亲及家庭住址信息、工作单位录入就读学校全称及年级班级——提交生成建档编码,接种时请向工作人员出示建档编码。
篇二：小学学校结核病防控应急预案
江省教育厅办公室关于疫情防控常态化条件下进一步增强中小学生体质健康的总结心得各市、县（市、区）教育局：
当前，我省新冠肺炎疫情防控已转入常态化管理，各级各类学校已实现全面复学复课。但受疫情影响，中小学生日均户外活动量下降，电子产品使用过度，体育锻炼时间减少，学生课业负担过重的问题依然突出，体重超重和肥胖现象增多，一些地区和学校的学生近视率上升。为全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康、全面发展，现就疫情防控常态化条件下加强中小学生体质健康工作提出如下意见，请贯彻执行。
一、加强学校体育工作
（一）全面落实学校体育课程。按照国家体育与健康课程标准，严格落实小学一二年级每周 4 课时，三至六年级和初中每周 3 课时，高中阶段每周 2 课时。根据青少年学生身心发展规律和疫情防控要求，创新教学方法和教学组织形式，循序渐进、科学安排体育课程内容。倡导分批次、分层次进行大课间活动，大课间体育活动每天时间不少于 30 分钟。全体学生每天上午、下午各做 1 次眼保健操。在此基础上，小学每天增加 1 节户外活动课，列入校本课程计划。
（二）积极开展阳光体育。深入开展阳光体育运动，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，确保中小学生每天 1 小时以上体育活动时间，每周参加中等强度体育活动 3 次以上。加快推进我省青少
年校园足球改革试验区工作，推动校园足球、篮球、乒乓球和游泳等项目运动，探索疫情防控常态化条件下学生体育联赛办法。加强对课外体育锻炼活动的组织和指导，积极培育推广“一校一品”“一校多品”校园体育模式，形成校园体育文化品牌，培养学生一到二项终身受益的体育特长。
（三）全面实施学生体质健康监测。严格执行《国家学生体质健康标准》，实施《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》，建立健全包括学校测试上报、部门逐级审查、随机抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的学生体质健康监测评价体系。实施学生体测向社会公布制度，省内高校一年级新生（浙江籍学生）体测结果按生源市、县（市、区）和生源高中进行排序，向社会公布，形成倒逼机制。探索将学生体质测试成果应用到学生综合素质评价中的途径方法。
（四）加强学校体育安全管理。建立健全校园体育风险防范机制，建立学校体育设施安全检查制度，为青少年体育锻炼提供科学指导，培养学生安全意识和自我保护能力。加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。完善校方责任险，建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。对于少数有基础性疾病的学生，在全面排查的基础上采取个别化、针对性措施安排适度体育活动，防控运动风险。
（五）开展国防教育实践。高中学校要严格执行国家关于学生军训的规定，完善学生军训制度，按规定开展军事技能训练课目。义务教育
阶段要加强国防知识教育，通过国防教育实践等活动，促进健康、增强体质、磨练意志、培养品格。
（六）开展校内外劳动实践。学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，根据条件安排学生进行手工制作、木工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。将校外劳动实践纳入学校的教育工作计划，小学、初中、高中每个学段均需安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。
二、加强学校传染病防控
（七）落实校园传染病防控工作责任。将传染病防控工作作为教育行政部门和各级各类学校日常管理的重要内容，加强学校医院、卫生室（保健室）建设，提高学校卫生工作的专业水平和防控能力，预防重大传染病疫情在校园内发生。要针对新冠肺炎、结核病、流感、诺如病毒感染等疫情特点，加强对校医、保健教师及班主任的防疫培训、疫情防控物资储备和设施保障，防止、减少聚集性疫情在校园内的发生。
（八）落实传染病防控措施。严格落实传染病疫情及突发公共卫生事件的报告、学生晨检、因病缺课登记及追踪、复课证明查验、学生健康管理、学生免疫规划管理、传染病预防控制的健康教育、通风消毒等制度，完善长效工作机制。加强艾滋病预防与检测。
（九）落实传染病应急处置预案。坚持每日健康监测，新冠肺炎疫情防控应急响应期间实行“零报告”“日报告”制度。落实突发公共卫生事件的应急预案，完善应急处置机制，加强应急演练，提高应急处置
能力。一旦发生传染病疫情等突发公共卫生事件，立即启动应急处置机制，规范、合理、快速、妥善处置。
（十）加强校园环境卫生治理。开展校园每日巡查，落实学校工作人员传染性病毒携带者上岗限制办法，健全并落实校园环境、空调系统、饮用水设施设备定期清洁维护等制度。定期对门把手、课桌椅、讲台等高频接触面或教玩具等做好消毒，防止交叉感染。同时要防止消毒过度造成对人体的伤害。
三、加强近视综合防控工作
（十一）落实学生减负工作。严格按课程标准和进度要求教学，落实《浙江省中小学生减负工作实施方案》，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名，严禁集体补课，全面实施义务教育阶段招生“公民同招”政策。深化课程改革和考试评价改革，科学控制考试难度。
（十二）规范学生作息制度。遵循青少年生长发育和人体生理活动规律，确保青少年休息睡眠时间。保证小学生每天睡眠时间 10 小时，初中生 9 小时，高中生 8 小时。学校的作息时间表，应向学生及家长公布，接受社会监督。
（十三）限制中小学幼儿园电子产品使用。中小学教学以线下教学为主，小学阶段停止线上教学和线上作业。中小学不得以 APP 等形式布置作业，线下教学中也要尽量控制电子产品使用，重申使用电子产品教学时间不得超过总教学时间的 30%。幼儿园教学与活动不使用电子产品。中小学生不得擅自携带电子产品进校。
（十四）夯实近视防控基础工作。进一步加强课桌椅采购和管理的
规范化，争取在两到三年内普及全省中小学教室高度可调式课桌椅并根据学生身高适时调节，学校不得以保持整齐为由硬性规定统一课桌椅高度。研究制定教室灯光等配备地方标准，加强健康教室建设管理，确保与视觉健康和近视防控密切联系的环境、器具标准的执行落地。推进“健康促进学校”“绿色学校”建设，培育一批近视防控示范区和示范学校。实施在校学生近视监测制度，确保各中小学每年开展 1-2 次视觉健康检查，建立儿童青少年视觉健康电子档案，一人一档。
（十五）落实家长近视防控责任。加强家校联系，引导家长切实履行家庭教育职责，注重从小培养孩子良好的体育锻炼、饮食卫生、视力保护和卫生文明健康生活方式。要将学生视力检测情况、近视综合防控指导意见以联系卡等形式反馈家长，指导家长落实家庭监督并随时纠正孩子不文明习惯和不良读写姿势，教育孩子保持“一尺、一拳、一寸”要求，配合学校减轻孩子课内外作业负担，参加亲子体育锻炼，有意识地控制使用电子产品，保障孩子基本睡眠时间。鼓励家长安排孩子参加力所能及的家务劳动。
（十六）落实近视防控目标责任。继续执行儿童青少年近视综合防控工作责任书签订与年度评价制度。推进儿童青少年近视综合防控试点工作，力争实现到 2023 年全省儿童青少年总体近视率在 2018 年基础上每年降低 1 个百分点以上防控目标。
四、加强学校食品安全工作
（十七）落实学校食品安全工作责任。落实《学校卫生工作条例》《学校食品安全与营养健康管理规定》等规范，教育行政部门要加强对
学校食品安全管理指导，及时消除食品安全隐患。学校食品安全实行校长（园长）负责制。学校要配备专（兼）职食品安全管理人员，有条件的学校要配备营养健康管理人员，建立并落实集中用餐岗位责任制度，明确责任。建立集中用餐学校负责人陪餐、师生同餐制度，有条件的建立家长陪餐制度。
（十八）加强学校食品安全管理。中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确有需要设置的，应当依法取得许可。建立并执行从业人员健康管理制度和培训制度以及食品安全追溯体系，如实、准确、完整记录并保存食品进货查验等信息。采用集体用餐配送单位供餐的，要把食品安全作为遴选供餐单位的第一标准和首要依据，与供餐单位签订食品安全责任书。加强对配送食品的监管，杜绝“以包代管”现象。实施营养改善计划的农村义务教育学校食堂不得对外承包或者委托经营。
（十九）加强饮用水卫生管理。健全和落实校园饮用水卫生管理制度、饮用水设备运行维护制度、水质送检制度、饮用水污染事件报告制度、饮用水卫生安全档案管理制度、饮用水污染事件责任追究制度等制度，制订校园饮用水污染突发卫生事件应急预案。每学期开学前一周内应当对饮用水设备及涉及的管路进行消毒、检查和维护，进行水质检验，合格后方可供水。按规定及时更换符合国家相关卫生标准和规范要求的水处理材料和消毒装置，加强对饮用水设备的日常保洁和维护管理。定期检验校园饮用水水质并公示。
（二十）推进明厨亮灶工程建设。进一步加快推进学校“明厨亮灶
工程”建设，利用互联网、大数据等现代科技手段实现食品制作实时监控，食堂卫生实时监管，积极构建校园食品安全数字化监管体系，自觉接受学生、家长和社会监督。
五、营造促进学生体质健康的良好氛围
（二十一）加强学校健康教育工作。开展形式多样的健康教育活动，有针对性地开展传染病预防、卫生安全、食品安全、近视防控、公勺公筷行动、科学营养、心理健康等健康教育，预防和控制肥胖、近视、龋齿、习惯性脊柱弯曲，将健康教育纳入学校教学计划，落实健康教育课时和内容。在学生中普及卫生、食品安全等科普知识，养成良好的行为习惯，增强学生防病意识和自我保健能力。
（二十二）营造良好的社会环境。在全社会倡导“健康第一”的理念，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，弘扬体育文化，培育体育精神和卫生文明习惯。发挥共青团、少先队、妇联组织的优势和作用，动员青少年活动中心、少年宫、妇女儿童中心和其他校外教育机构把开展青少年体育活动作为重要职能，促使全社会形成鼓励青少年积极参加体育锻炼、加强卫生健康的社会氛围。
（二十三）加强教师队伍建设。配齐配强专职或兼职体育教师、校医或卫生保健人员、心理教师队伍。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备师资和设施，学校应当在核定的教职工总编制数内，配足体育教师：小学 1～2 年级每 5～6 个班配备 1 名体育教师，3～6 年级每 6～7 个班配备 1 名体育教师；初中每 6～7 个班配备 1 名体育教师；高中（含中等职业学校）每 8～9 个班配备 1 名体育教师。农村 200 名学
生以上的中小学校至少配备 1 名专职体育教师。
（二十四）加强保障。增加财政投入，按规定落实学校体育卫生工作经费，不断改善学校办学条件。加强教体、教医结合，引入社会优质体育、健康资源补充与改善学校教育教学与训练条件，共同促进学生体质健康。实施学生体质健康专项督导制度，将儿童青少年近视综合防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。进一步健全风险防控、责任追究制度，对工作突出的予以表扬，对学校体育卫生基本条件不达标、体育健康课时不足、学生体育活动时间不能保证以及没有完成学生近视率下降目标、青少年体质健康水平持续下降的予以通报批评；尤其是对因领导不到位、制度不健全、责任不明确、措施不落实、工作不规范并造成学生体质健康损害事件的学校和个人，将严肃问责。
2020 年 6 月 30 日
浙江省教育厅办公室
篇三：小学学校结核病防控应急预案
展冬春季托幼机构和学校疫情防控专项监督检查工作方案为全面落实新冠肺炎疫情常态化防控工作要求，从严从紧抓好冬春季托幼机构和学校疫情防控工作，结合我县实际情况，制定本方案。
一、工作目标 通过专项开展冬春季托幼机构和学校传染病防治、新冠肺炎等疫情常态化防控工作，坚持预防为主的方针，确保我县各级各类学校严格落实传染病防治相关制度，为教书育人提供良好、卫生安全环境。
二、工作任务 开展对全县各级各类托幼机构和学校传染病防治情况、学校结核病防控工作及学校新冠肺炎疫情常态化防控工作等有关涉及到学校卫生安全的内容，组织力量和加大监督力度进行全面的卫生监督检查，对检查中存在的问题责令限期整改，对违反法律法规的违法行为立案查处，确保在校师生身体健康，有效防止传染病传播。
三、组织机构 （一）成立冬春季托幼机构和学校疫情防控专项监督检查领导小组 组
长：
副组长：
成
员：
工作职责：负责冬春季托幼机构和学校疫情防控专项监督检查统一领导、组织实施和协调工作。领导小组下设办公室，办公室主任由县卫健局法规监督考核股虞开燕同志兼任。
（二）现场监督检查人员组成 第一组：
组
长：
副组长:
组 员：
负责检查：
第二组
组
长：
副组长：
组
员：
车辆安排：县教育局一辆车（待定）
负责检查：
第三组 组
长：
副组长：
组
员：
车辆安排：
负责检查：大桥、王灵、黎塘、洋桥、和吉等镇。
四、检查对象 检查对象为全县托育机构、幼儿园、小学、初中、高中（包括职业中学、十二年一贯制学校和完全中学）等各类各级学校。
五、时间安排 本次学校疫情检查行动从 2022 年 1 月 11 日起至 2022 年 2月 28 日结束。结合我县实际，分三个阶段进行：
（一）宣传动员阶段（2022 年 1 月 1 日—2 月 22 日）
县卫生健康局、县教育局联合制定工作方案，部署、指导全县各级各类学校开展疫情防控工作，精心组织，周密部署，做好宣传动员，营造氛围。
（二）监督检查阶段（2022 年 2 月 23 日—2 月 25 日）
县卫生健康局、县教育局联合组织对全县各级各类学校疫情防控工作开展监督检查。在本次检查中发现的问题，立行立改，县卫生健康行政执法大队和各镇卫生计生服务所要及时跟踪、指导、验收。
（三）总结验收阶段（2022 年 2 月 26 日—3 月 3 日）
县、镇两级卫生计生监督机构要认真总结本次对各类托幼机构和学校疫情防控监督检查情况，及时汇总有关材料，按时间节点上报。
六、检查内容 （一）组织管理情况。
1.是否成立以校（园）长为第一负责人的传染病防控领导工作小组, 明确具体负责部门和人员。
2.是否指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。
3.是否明确传染病疫情报告人。
（二）制度措施及落实情况。
1.是否有传染病防控工作方案和应急处置预案。
2.是否落实以下制度：传染病疫情报告制度；学生晨检制度；因病缺课登记、追踪制度；复课证明查验制度；学生健康管理制度；传染病预防控制的健康教育制度；通风消毒等制度；环境卫生检查制度和预防接种查验制度。
（三）疫情报告情况。
1.疫情报告人是否了解传染病相关知识。
2.传染病及突发公共卫生事件报告内容、时限和方式是否符合相关要求。
3.疑似新冠病例是否转运至定点医院集中救治。
（四）人员管理及场所管控情况。
1.对中高风险地区回校（园）以及有和确诊病例接触史的学生是否按照规定进行隔离观察。
2.校（楼）门值守人员、保洁人员等是否按照要求进行防护。
3.有老师或学生出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，是否带口罩并及时就医，避免带病上课。
4.是否配合做好医学观察等传染病控制措施落实工作。
5.教室、宿舍等室内场所是否通风换气良好。
6.发生传染病后，是否有被污染场所消毒处理记录。
7.是否合理设置隔离场所。
8.是否设置充足的洗手水龙头，配置洗手液供师生使用。
9.是否对校（园）内环境卫生，特别是对垃圾池、下水道、厕所应及时清理和消毒。
（五）防控物资储备情况。
1.是否储备一定数量的一次性医用外科口罩、一次性手套、体温枪（计）、消毒剂等。
2.使用的消毒产品是否有卫生许可批件等相关资料。
（六）新冠病毒疫苗预防接种情况。
1.是否按照要求组织师生进行新冠疫苗预防接种。
2.是否积极宣传新冠病毒疫苗预防接种相关知识。
七、工作要求 （一）高度重视，加强组织领导。县、镇各级卫生健康、教育部门要从切实维护广大师生健康权益的高度出发，高度重视，切实加强领导，明确责任，确保此次监督检查工作落到实处，取得实效。
（二）履职尽责，严肃责任追究。各级各类学校要切实履行依法办学主体责任，认真落实学校自查和整改工作；县卫生健康行政执法大队、各镇卫生计生服务所要认真落实监管责任，主动加强监督检查。对发现的违法行为，依法依规严肃处理。对自查和整改不认真、整改落实不到位的学校，要按照有关规定，严肃追究责任。
（三）加强沟通，密切协作配合。县卫生健康局、县教育局加强沟通交流，密切配合，共同推进全县学校冬春季疫情防控监督检查工作并取得好的成效；各镇卫生计生服务所要主动协调当地教育部门，精心组织，切实落实好本次监督检查的工作任务。
（四）按要求及时上报总结。请各镇卫生计生服务所于 2022年 3 月 1 前将对本镇辖区内各级各类学校开展监督检查的情况总结和附表 1—3 报送县卫生健康行政执法大队（邮箱：XX，电话：XX）；县卫生健康行政执法大队负责将全县监督检查结果进行归纳汇总，并于 2022 年 3 月 3 日前将检查总结报县卫健局法规监督考核股（邮箱：XX，电话：XX），县卫健局于 2021 年 3 月 10日前向县教育局反馈本次检查情况。
县卫健局联系人：
县教育局联系人：
附件：1.托幼机构和学校疫情防控专项监督检查表
2.2021 年托幼机构和学校疫情防控专项监督检查汇总表 3.托幼机构和学校疫情防控专项监督检查问题清单
附表 1 托幼机构和学校疫情防控专项监督检查表
被监督单位名称：
详细地址：
联系人：
联系电话：
学校类别：□普通高校□高中□初中□小学□幼儿园□托育机构□其他
教职工数：
学生总数：
班级数：
是否寄宿 ：□是□否
寄宿人数：
项目 检查内容 检查结果 备注 是 否 一、 组织管理情况 成立以校（园）长为第一负责人的传染病防控领导工作小组,明确具体负责部门和人员
指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作
明确传染病疫情报告人
二、 制度措施及落实情况 有传染病防控工作方案
有应急处置预案
建立传染病疫情报告制度，有传染病报告登记本，按规定时限上报
建立学生晨检制度，有班级晨检记录本，并按照要求填写
建立因病缺课登记、追踪制度，有因病缺课登记追踪本，并按照规范填写
建立复课证明查验制度，有相关登记本及证明材料，并按照规范填写
建立学生健康管理制度，有学生健康档案
建立传染病预防控制的健康教育制度
项目 检查内容 检查结果 备注 是 否 二、 制度措施及落实情况
建立通风消毒等制度，并按相关要求落实
建立环境卫生检查制度，并按相关要求落实
建立预防接种查验制度，并按相关要求落实
三、疫情报告情况 疫情报告人是否了解传染病相关知识
传染病及突发公共卫生事件报告内容、时限和方式符合相关要求
疑似新冠病例和确诊病例转运至定点医院集中救治
四、人员管理及场所管控情况 对中高风险地区回校（园）以及有和确诊病例接触史的学生按照规定进行隔离观察以及核酸检测
校（楼）门值守人员、保洁人员等按照要求进行防护。
有老师或学生出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应带口罩并及时就医，避免带病上课
配合做好医学观察传染病控制措施落实工作
教室、宿舍等室内场所通风换气良好
发生传染病后，有被污染场所消毒处理记录
合理设置隔离场所
设置充足的洗手水龙头，配置洗手液供师生使用
对校（园）内环境卫生，特别是对垃圾池、下水道、厕所应及时清理和消毒
项目 检查内容 检查结果 备注 是 否 五、防控物资储备情况 是否储备一定数量的一次性医用外科口罩、一次性手套、体温枪（计）、消毒剂等
使用的消毒产品有卫生许可批件等相关资料
六、新冠疫苗预防接种（托育机构除外）情况 按照要求组织师生进行新冠疫苗预防接种
宣传新冠疫苗预防接种相关知识
陪同检查人（职务）:
检查人:
检查日期:
年
月
日
附表 2
2022 年托幼机构和学校疫情防控专项监督检查汇总表
市（县、区）
填报单位（盖章）：
填表人：
联系电话：
填表日期：
年
月
日
项目
学校 类别 辖区学校数 检查数 存在安全 隐患数 下达整改 意见书 处罚 出动检查人员 （人次 出动车辆 (辆次) 托育机构
幼儿园
小学
中学
高中
高校
合计
11
附表 3
托幼机构和学校疫情防控专项监督检查问题清单
市（县、区）
填报单位（盖章）：
注：学校类别1
：①托育机构 ②幼儿园；③小学；④中学；⑤高中；⑥高校。
填表人：
联系电话：
填表日期：
年
月
日
市 县（区）
学校名称 学校类别1
存在问题 备注
篇四：小学学校结核病防控应急预案
iddot; 专家视角 ·基金项目:安徽省卫生健康委科研项目(AHWJ2021b015)作者简介:史四九,男,本科,主任医师,研究方向:结核病预防控制和卡介苗免疫规划。E-mail:461912623@ qq. com通信作者:张根友,E-mail:554145069@ qq. com《中国学校结核病防控指南(2020 年版)》重点问题解读与思考史四九,方雪晖,张根友安徽省结核病防治研究所,安徽 合肥 230022摘要:学生是我国结核病防治工作的重点人群,学校结核病防控是校内传染病防控工作的重点、难点和热点。
为加强新形势下的学校结核病控制工作,国家卫生健康委、教育部制定下发了《中国学校结核病防控指南(2020 年版)》。
本文针对该指南中学校结核病防控策略和措施、入学健康体检结核病筛查、学校结核病预警响应、接触者筛查和处置以及学生患者诊疗质量控制和管理等一些重点问题进行了解读和思考,为日常学校结核病防控工作提供参考。关键词:结核病;流行病学调查;预警;传染病控制;学校中图分类号:R52 G478 文献标识码:A 文章编号:1672-2302(2021)05-0245-05DOI 10. 3969/ j. issn. 1672-2302. 2021. 05. 002Interpretation and reflection on key issues of Guidelines for TuberculosisPrevention and Control in Chinese Schools
2020 edition SHI Si-jiu FANG Xue-hui ZHANG Gen-youAnhui Institute of Tuberculosis Control Hefei 230022 Anhui Province ChinaCorresponding author ZHANG Gen-you E-mail 554145069@ qq. comAbstract Students are the key group of tuberculosis prevention and control work in China and tuberculosis prevention and control represents crucial and difficult tasks as well as hotspot of infectious disease prevention and control in school campus for which the National Health Commission and Ministry of Education of the People
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