乡镇法制课讲稿5篇乡镇法制课讲稿 派出所在学校为师生上法制课讲稿各位老师、同学们：大家好！ 今天非常高兴来到我们希望小学，与同学们共同学习法律知识，只有知法，才能守法。下面是小编为大家整理的乡镇法制课讲稿5篇,供大家参考。
篇一：乡镇法制课讲稿
所在学校为师生上法制课讲稿 各位老师、同学们：大家好！今天非常高兴来到我们希望小学，与同学们共同学习法律知识，只有知法，才能守法。
青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机与活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
党 和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，一代又一代青少年健康成长。但是，我们也应该清醒地看到，在改革开放的新 恬 形势下，预防青少年犯罪工作面临着许多 吻 新情况、新问题，青少年违法犯罪问题仍 濯 然突出，是现阶段一个不容忽视的问题。
青少年犯罪是世界各国普遍面临的社会问 踅 题，在我国，对青少年犯罪实行综合治理 草 ，控制了青少年犯罪增长的势头，少年的 黹 违法犯罪率是很低的。但是，我们也不得 缪 不承认，还是有很多的青少年违法犯罪的 殃 苗头的。俗话说：千里之堤、溃于蚁穴， 鍪 如果我们在刚刚成为少年这个年龄段，不 盥 重视遵纪守法，那么有些问题发展下去， 灌 可能就会演变成违法，严
重的就要犯罪。
苎
造成青少年犯罪的原因是多方面的，主 要包括社会、家庭、学校、个人等因素。
社会环境：不良的社会因素是滋长青少年 萃 犯罪的温床。主要有以下几个方面：
一 牮 是精神污染。一些青少年受到“拜金主义 薰 ”、“享乐主义”思想的污染，滋长好逸 鸺 恶劳的不良习气，没有理想与信念，不知 道为什么而学习，为谁而读书。
二是糟 旄 粕文化。什么叫糟粕文化？就是不健康的 蛲 文化。现在社会上宣染色情、凶杀、暴力 邦 的书刊、音像制品泛滥，低格调的影视作 泥 品充斥着文化市场。而青少年的好奇、模 救 仿、冒险心理，容易使涉世不深、意志薄 伫 弱者感情冲动，失去理智，甚至走上违法 膨 犯罪道路。
三是网络，是对青少年毒害 介 比较严重的一个市场，迷恋网络的人被称 佛 为“网瘾”。
在现代社会，“网瘾”成 慈 为少年犯罪的主要诱因，导致未成年人犯 馄 罪增多。据我县看守所对羁押的未成年犯 罪人数调查，因网瘾诱发的犯罪占少年犯 构 的 49.5%。
可能很多同学都喜欢上 慨 网，极个别人可能已经到了为了上网可以 瘸 不吃饭、不回家、不愿写作业的地步，这 渔 种现象我
县在城区尤为突出。去年冬天， 晟 我县治安大队曾经在某网吧查获好几个六 年级和初一、初二的学生上网，凌晨 1 时 伏 多还没有回家，也没有吃饭，在网吧玩游 孙 戏，把书包放在椅子上，躲在二楼的最里 腼 面很起劲地玩，孩子的口袋里都有 100 多或者几十元不等的钱。家长不知道孩子 孕 去哪了，急得到处乱找，报警后，警察才 蜥 将孩子找回家。
因此，网络对未成年人 尽 的影响相当严重，因孩子沉迷网络而引发 褐 社会和家庭问题，一是上网需要钱。有些 没 同学没有钱，又抵御不住网络的诱惑，于 觋 是就回家说谎话要，或偷偷拿家长的钱， 锇 更有的要不到就去偷，有的偷自行车卖， 酯 偷一辆车卖 10 元钱，然后拿去玩，还有 ┄ 的找同学要，同学不给就以大欺小。二是 驰 网络上一些暴力、色情文化的传播，对青 示少年心理造成侵害，使他们沉溺其中，导 ㈥ 致了违法犯罪。
现在中小学生上网比例 期 非常高，有人调查，说其中有七成是沉溺 弁 于网上聊天，四成多经常光顾色情网站。
这些都极易造成青少年厌学、逃学、辍学 铄 的直接后果。
北京师范大学沈绮云教授 圻 ，首次在国内组织了未成年人网络游戏的 又 专项调查。被访学生当中，认为自己因玩 篓 游戏而变得性情暴躁的占 27%，认为玩 哭 游戏与校园暴力相关的达 29%。沈绮云 敲 说：“大部分网络游戏存在暴力因素，充 铖 斥着打打杀杀的血腥暴力画面。青少年正 南 处于人生观、价值观形成期，
缺乏判断是 誓 非的能力，大量接触游戏中的暴力情节， 芮 会习以为常，在现实生活中遇到一些问题 枫 ，往往想到用游戏里的方式解决，容易产 纹 生一些过激的行为，误入歧途，走上犯罪 ︱ 道路。” 堕落场所。象游戏厅、台球厅 、歌舞厅、网吧等场所，更是诱发青少年 办 犯罪的温床，从青少年犯罪统计数据看， 许 当前青少年成长中面临的三大诱惑是：网 嗔 络、吸烟、毒品。
青少年犯罪个人因素 哝 与其这个时期的心理是有很大的关系，同 学们这个时期的心理特点主要有以下几个 ｜ ：
一是好奇。青少年对外界事物充满了 澎 好奇，这是他们的天性。但由于他们的社 綦 会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好 酡 坏缺乏全面正确的判断，在缺乏良性诱导 迎 的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所 伲 欲，甚至走向违法犯罪的道路。如吸毒， 毽 有些青少年看到别人吸食毒品，在好奇心 掘 的驱使下试一试，结果一发而不可收。吸 赵 毒在我县不多，只是及个别的。
二是盲 彗 从。在一些共同犯罪中，相当一部分青少 ⅹ 年并没有完全认识自己的所作所为，只是 渴 随其他成员盲目干事，没有明确的犯罪动 咚 机，都是盲目跟着别人作案。如我县刑警 炼 大队破获的某一团伙抢劫案中的小红，1 儡 5 岁，初二辍学。在实施团伙抢劫时，他 揿 很害怕，只敢把门。小强，15 岁，初一 狎
辍学，作案时很害怕，感到总有一天要被 奚 抓住，所以不想干，但又想跟着大家一起 莅 玩。
三是攀比虚荣。近年来，受拜金主 м 义、享乐主义等不良社会风气的影响，一 矗 些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的 忽 种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶 贴 劳，梦想一夜暴富，导致他们不择手段地 侵犯公民和法人的合法权利。
四是逆反 洳 。从生理角度讲，青少年正当逆反心理强 襞 烈的时期，对一些家长的“棍棒教育”和 叉 个别学校片面追求升学率、歧视差生的做 瀑 法，一些青少年“不堪忍受”，产生了强 尜 烈的对立情绪，严 重时他们甚至会采取 ‖ 暴力手段进行反抗。在我们公安局破获的 一个犯罪团伙中，主犯刘某某，父亲是司 点 机，父亲经常打骂他，他 12 岁开始离家 归 出走，与另一逃学的孩子在外地玩。14 苜 岁到宁夏银川，在火车站认识一个东北人 ，他管吃管喝管穿，教他抢夺妇女项链， 先模拟练习，等手熟后开始实施作案数起 渤 。回到家中，被父亲一顿暴打，父亲并与 辅 他写了断绝父子关系书。案件破获后，他 诗 的父亲手里拎着这份沉甸甸的证明材料， 递交给公安机关，以示其教育儿子付出了 蹿血本，根本没有考虑教育的方式方法正确 楱 与否。孩子的今天，与父亲的沟通、教育 直 有不可推卸的责任。
五是报复。由于青 辘 少年心理状态不稳定，控制力不强，
容易 溟 冲动，当遇到别人挑衅时，就会发生伤害 、杀人、q####j等案件。需要强调 您 的是同学之间应相互尊重。
这里有个例 猸 子。
发生在某地、某所中学，一个文弱 荽 的女学生，无情地将同班的一个男同学杀 ⅳ 死。是什么原因呢？ 女学生孙某是个自 尊心很强的姑娘，但是腿有点残疾，所以 她比较自卑，特别忌讳别人拿她的残疾取 孤 乐。初中二年级，同班的男生杨某爱给同 逍 学起外号，就针对孙某的残疾起了一个外 饔 号，孙某非常气恼。一天中午放学后，孙 某背着书包准备回家，刚出校门，突然被 檠 一群小学生团团围住。他们拍着手，跳着 笼 脚，有节奏的喊着杨某给孙某起的外号。
芾 受到侮辱的孙某气得直掉眼泪。她知道又 癫 是杨某搞的鬼。从此，孙某对杨某怀恨在 滕 心，开始伺机寻找报复杨某的机会。
这 天中午，孙某约杨某到一个小树林里玩， 颅 杨某爽快地答应了。他们一起来到小树林 氦 的深处，刚才还有说有笑的孙某，脸突然 京 往下一沉指着杨说：“你知道我为什么叫 帏 你到这里来吗？”杨某还没反应过来是怎 宾 么回事，就被早有准备的孙某抱住。随后 箔 ，孙某突然又从腰间抽出一把水果刀，朝 罟 杨某腹部狠狠刺去。杨某在惨叫中倒下了 记 。16 岁的少女孙某因犯故意杀人罪判处 蹉 有期徒刑 12 年。
这是一个不该发生的 「 悲剧，然而它却真实地发生了。
我们有 疣 的同学学习成绩不很好，或者身体上有这 Ⅲ 样那样的不足，或者家庭有什么不幸，这 捶 些，都不应该成为同学们取笑的对象。我 泉 们要自尊、自强、自爱，如果经不起人他 蔑 人的嘲笑就做出傻事，只能说明自己内心 ほ 的软弱。
而同学们更不应拿他人的缺陷 苫 开玩笑，这是对他人人格的不尊重。幽默 脸 风趣本是个性的魅力，但必须建立在善意 胙 的基础上，否则只是流于粗俗和不文明。
革
六是寻求刺激。一部分青少年对物质和 骓 精神生活有着畸形的追求，喜欢寻求一些 敖 所谓的刺激。
那么，作为青少年自身应 洁 该如何避免犯罪？在此，我给大家提出几 弥 点建议：
一要学习法律知识，树立守法 肇 意识，知道哪些事情是绝对不能做的，哪 喹 些权利是别人不能侵犯的。学会用法律保 耧 护自己。二是要有健康的心理，在生活中 ￥ 做到十戒，来预防犯罪。什么是“十戒” 霁 呢？ 第一是戒“贪”，第二是戒“奢” ，第三是戒“骄，第四是戒“假，第五是 妄 戒“黄”，第六是戒“毒”，第七是戒“ 蓝赌”，第八是戒“惰”，第九是戒“散” 荟 ，第十是戒“妒”。
这十种需要“戒” 宇 的，都是同学们容易沾染的不良习惯、
不 好的性格，或不健康的东西。这些不良习 惯、性格或不健康的东西如果让它们在身 ど 上滋长、蔓延，或不能有效地远离它，那 虿 么就会从“量变”到“质变”，最终就可 ≌ 能走上违法犯罪的道路。
有时候违法犯 殖 罪只是一念之差，但是，细究起来，这个 璧“念”的产生并不是偶然的，它有多方面 箝 、多层次的原因，之间有着必然的联系。
只要同学们加强自身的修养，理解并确实 晦 做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的 版 产生，自然就不会走上违法犯罪。
第一 刨 戒“贪”。所谓的“贪”，是指对某种事 苒 物欲望老不满足，有很强的物质占有欲。
表现在行为上，就是爱占小便宜、小偷小 向 摸、拾到物品不交。如果这种占有欲膨胀 检 ，以非法的手段将他人的财物占为已有， 淬 严重危害了社会，那就是犯罪。据统计， 蓼 在我国刑法规定的罪名中，与“贪”字沾 谫 边的罪，约占 30%。如：以非法占有为 憔 目的，采取秘密手段窃取他人财物的盗窃 壅 罪；以非法占有为目的，以暴力、胁迫或 桫 者其他方法，强行劫取公私财物的抢劫罪 铐 ；以非法占有为目的，将自己代为保管的 他人财物非法占为已有，或者将他人的遗 愚 忘物、埋藏物非法占为已有，拒不退还或 炅 者交出的侵占罪，以及贪污、受贿等等。
因贪而被判刑的人非常之多，有句话叫“ 滥 人为财死、鸟为食
亡”，说的就是因贪而 苑 被法律制裁，例如成克杰（原全国人大副 醴 委员长）、胡长青（原江西省副省长）的 拌 官够大了吧？因“贪”最终被执行死刑。
有一起初中生入室抢劫案，就是一个因 汤 贪而犯罪的例子。陈某是某初中三年级学 信 生，他平时贪图享乐，时常趁某家超市的 狞 店主不注意，偷些好吃的。后被发现，店 蝥 主告诉了陈某的父亲。陈某的父亲为此对 舨 陈某严加看管，放学回家后就不让陈某上 Ｕ 街闲逛。陈某人虽在家里，心却飞到了超 ┦ 市。后来，在一天晚上，他携带一把水果 煌 刀和一块蓝布，窜至超市，用蓝布蒙面， 脾 踢门入店，把水果刀架在店主的脖子上， 茔 要店主拿出钱来。陈某抢得人民币 85 元 睫 。后来被抓获，被判处有期徒刑。在我们 亍 身边也有这样的案例，在这里我只点点事 眈 ，我们有的同学平日里偷自行车、趁着放 曙假偷学校电机，还有的同学拉帮结派， 扰 向低年级的同学要钱要物，这些行为都是 顷 在犯罪的边缘。
那么，我们怎么戒“贪 妍 ”呢？ 、要培养正确的消费观，抵制高 硅 消费，不要乱花钱； 2、要通过正当途 苜 径，获得合法利益，禁止采取如上所述的 偷、抢等手段取得财物。
第二戒“奢” 。所谓“奢”是指花费大量钱财，追求享 槐
受。表现在行为中如：出手大方，生活奢 力 侈，经常购买高档衣物、玩具等，追求名 萤 牌，讲攀比等。一“奢”之下，钱财滚滚 出，父母亲辛辛苦苦赚来的钱被你花掉， 炝 没有钱时，怎么办，有的就会走上歧途， 去偷、去抢，所以在某种意义上讲，“奢 刽 ”比“贪”更可怕，“奢”是在不知不觉 顽 之中形成的。因此要戒“奢”。
因“奢 窍 ”而走上犯罪道路的，也不乏其例。如少 唷 年犯许某就是一个典型的例子：许某父母 隘 经商，家庭十分富裕。他平时只知玩乐， 卫 不思念书；上初中时就经常邀集一群狐朋 遗 狗友上馆店吃喝，还时常打游戏机、上网 轿 。被其父亲发觉后，许某被父亲暴打了一 糯 顿，并且断了财源，没有了零花钱。但父 粕 亲的教育丝毫没能改变许某奢侈、高消费 造 的习惯，于是在8 月间与同伴们乘夜深人 静，采取撬门、爬窗入室的手段，到多家 纪 饮食店、批发部盗取香烟、啤酒等，价值 洽 人民币 8000元。因犯盗窃罪，被判处 了有期徒刑。
怎么才能戒掉“奢”呢？ 、要树立勤劳致富的思想，积极参加劳动 苌 ，养成节俭习惯，反对奢侈浪费； 2、 麝 要参与家庭理财活动和社会经济活动，知 菖 道钱来得不容易。
第三戒骄。“骄”字 篆 有二层意思，一是指自豪；二是指自高自 疠 大、自满、自以为是。对于前者之“骄” 铳 ，我们不但不能戒，还要大力提倡和培养 。我们所要戒的是后者之“骄”。具有“ 僭 骄”的人，往往分不清是非，满足现有的 成绩，认为“老子天下第一”。表现在行 责 为上有：拉帮派、当“大哥”、胆大妄为 支 ，大同学敲诈小同学，打群架、斗殴，无 闶 故殴打、随意追逐他人，扰乱社会和校园 遵 秩序。
同学们当中有没有这些现象，大 蜜 家自己想一想，有这种倾向的同学请注意 羯 。要做到戒骄，要求同学们做到两点：一 羼是要虚心好学，不耻...
篇二：乡镇法制课讲稿
派出所 社区民警进校园 为师生上法制课讲 话 稿各位老师、同学们：
大家好！
今天非常高兴来到我们
小学，与同学们共同学习法律知识，只有知法，才能守法。青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机与活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。
党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，一代又一代青少年健康成长。但是，我们也应该清醒地看到，在改革开放的新形势下，预防青少年犯罪工作面临着许多新情况、新问题，青少年违法犯罪问题仍然突出，是现阶段一个不容忽视的问题。
青少年犯罪是世界各国普遍面临的社会问题，在我国，对青少年犯罪实行综合治理，控制了青少年犯罪增长的势头，少年的违法犯罪率是很低的。但是，我们也不得不承认，还是有很多的青少年违法犯罪的苗头的。俗话说：千里之堤、溃于蚁穴，如果我们在刚刚成为少年这个年龄段，不重视遵纪守法，那么有些问题发展下去，可能就会演变成违法，严
重的就要犯罪。
造成青少年犯罪的原因是多方面的，主要包括社会、家庭、学校、个人等因素。社会环境：不良的社会因素是滋长青少年犯罪的温床。主要有以下几个方面：一是精神污染。一些青少年受到“拜金主义”、“享乐主义”思想的污染，滋长好逸恶劳的不良习气，没有理想与信念，不知道为什么而学习，为谁而读书。二是糟粕文化。什么叫糟粕文化？就是不健康的文化。现在社会上宣染色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品泛滥，低格调的影视作品充斥着文化市场。而青少年的好奇、模仿、冒险心理，容易使涉世不深、意志薄弱者感情冲动，失去理智，甚至走上违法犯罪道路。三是网络，是对青少年毒害比较严重的一个市场，迷恋网络的人被称为“网瘾”。在现代社会，“网瘾”成为少年犯罪的主要诱因，导致未成年人犯罪增多。据我县看守所对羁押的未成年犯罪人数调查，因网瘾诱发的犯罪占少年犯的 49.5%。可能很多同学都喜欢上网，极个别人可能已经到了为了上网可以不吃饭、不回家、不愿写作业的地步，这种现象我县在城区尤为突出。
去年冬天，我县治安大队曾经在某网吧查获好几个六年级和初一、初二的学生上网，凌晨 1 时多还没有回家，也没有吃饭，在网吧玩游戏，把书包放在椅子上，躲在二楼的最里面很起劲地玩，孩子的口袋里都有 100 多或者几十元不等
的钱。家长不知道孩子去哪了，急得到处乱找，报警后，警察才将孩子找回家。因此，网络对未成年人的影响相当严重，因孩子沉迷网络而引发社会和家庭问题，一是上网需要钱。有些同学没有钱，又抵御不住网络的诱惑，于是就回家说谎话要，或偷偷拿家长的钱，更有的要不到就去偷，有的偷自行车卖，偷一辆车卖 10 元钱，然后拿去玩，还有的找同学要，同学不给就以大欺小。二是网络上一些暴力、色情文化的传播，对青少年心理造成侵害，使他们沉溺其中，导致了违法犯罪。现在中小学生上网比例非常高，有人调查，说其中有七成是沉溺于网上聊天，四成多经常光顾色情网站。这些都极易造成青少年厌学、逃学、辍学的直接后果。
北京师范大学沈 xx 教授，首次在国内组织了未成年人网络游戏的专项调查。被访学生当中，认为自己因玩游戏而变得性情暴躁的占 27%，认为玩游戏与校园暴力相关的达 29%。沈 xx 说：“大部分网络游戏存在暴力因素，充斥着打打杀杀的血腥暴力画面。青少年正处于人生观、价值观形成期，缺乏判断是非的能力，大量接触游戏中的暴力情节，会习以为常，在现实生活中遇到一些问题，往往想到用游戏里的方式解决，容易产生一些过激的行为，误入歧途，走上犯罪道路。”堕落场所。象游戏厅、台球厅、歌舞厅、网吧等场所，更是诱发青少年犯罪的温床，从青少年犯罪统计数据看，当前青少年成长中面临的三大诱惑是：网络、吸烟、毒品。
青少年犯罪个人因素与其这个时期的心理是有很大的关系，同学们这个时期的心理特点主要有以下几个：
一是好奇。青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。但由于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏缺乏全面正确的判断，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路。如吸毒，有些青少年看到别人吸食毒品，在好奇心的驱使下试一试，结果一发而不可收。吸毒在我县不多，只是及个别的。
二是盲从。在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为，只是随其他成员盲目干事，没有明确的犯罪动机，都是盲目跟着别人作案。如我县刑警大队破获的某一团伙抢劫案中的小红，15 岁，初二辍学。在实施团伙抢劫时，他很害怕，只敢把门。小强，15 岁，初一辍学，作案时很害怕，感到总有一天要被抓住，所以不想干，但又想跟着大家一起玩。
三是攀比虚荣。近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响，一些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，导致他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利。
四是逆反。从生理角度讲，青少年正当逆反心理强烈的时期，对一些家长的“棍棒教育”和个别学校片面追求升学率、歧
视差生的做法，一些青少年“不堪忍受”，产生了强烈的对立情绪，严重时他们甚至会采取暴力手段进行反抗。在我们公安局破获的一个犯罪团伙中，主犯刘某某，父亲是司机，父亲经常打骂他，他 12 岁开始离家出走，与另一逃学的孩子在外地玩。14 岁到宁夏银川，在火车站认识一个东北人，他管吃管喝管穿，教他抢夺妇女项链，先模拟练习，等手熟后开始实施作案数起。回到家中，被父亲一顿暴打，父亲并与他写了断绝父子关系书。案件破获后，他的父亲手里拎着这份沉甸甸的证明材料，递交给公安机关，以示其教育儿子付出了血本，根本没有考虑教育的方式方法正确与否。孩子的今天，与父亲的沟通、教育有不可推卸的责任。
五是报复。由于青少年心理状态不稳定，控制力不强，容易冲动，当遇到别人挑衅时，就会发生伤害、杀人等案件。需要强调的是同学之间应相互尊重。
这里有个例子。发生在某地、某所中学，一个文弱的女学生，无情地将同班的一个男同学杀死。是什么原因呢？女学生孙某是个自尊心很强的姑娘，但是腿有点残疾，所以她比较自卑，特别忌讳别人拿她的残疾取乐。初中二年级，同班的男生杨某爱给同学起外号，就针对孙某的残疾起了一个外号，孙某非常气恼。一天中午放学后，孙某背着书包准备回家，刚出校门，突然被一群小学生团团围住。他们拍着手，跳着脚，有节奏的喊着杨某给孙某起的外号。受到侮辱的孙
某气得直掉眼泪。她知道又是杨某搞的鬼。从此，孙某对杨某怀恨在心，开始伺机寻找报复杨某的机会。这天中午，孙某约杨某到一个小树林里玩，杨某爽快地答应了。他们一起来到小树林的深处，刚才还有说有笑的孙某，脸突然往下一沉指着杨说：“你知道我为什么叫你到这里来吗？”杨某还没反应过来是怎么回事，就被早有准备的孙某抱住。随后，孙某突然又从腰间抽出一把水果刀，朝杨某腹部狠狠刺去。杨某在惨叫中倒下了。16 岁的少女孙某因犯故意杀人罪判处有期徒刑 12 年。
这是一个不该发生的悲剧，然而它却真实地发生了。我们有的同学学习成绩不很好，或者身体上有这样那样的不足，或者家庭有什么不幸，这些，都不应该成为同学们取笑的对象。我们要自尊、自强、自爱，如果经不起人他人的嘲笑就做出傻事，只能说明自己内心的软弱。而同学们更不应拿他人的缺陷开玩笑，这是对他人人格的不尊重。幽默风趣本是个性的魅力，但必须建立在善意的基础上，否则只是流于粗俗和不文明。
六是寻求刺激。一部分青少年对物质和精神生活有着畸形的追求，喜欢寻求一些所谓的刺激。
那么，作为青少年自身应该如何避免犯罪？在此，我给大家提出几点建议：一要学习法律知识，树立守法意识，知道哪些事情是绝对不能做的，哪些权利是别人不能侵犯的。
学会用法律保护自己。二是要有健康的心理，在生活中做到十戒，来预防犯罪。什么是“十戒”呢？第一是戒“贪”，第二是戒“奢”，第三是戒“骄，第四是戒“假，第五是戒“黄”，第六是戒“毒”，第七是戒“赌”，第八是戒“惰”，第九是戒“散”，第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的，都是同学们容易沾染的不良习惯、不好的性格，或不健康的东西。这些不良习惯、性格或不健康的东西如果让它们在身上滋长、蔓延，或不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能走上违法犯罪的道路。
有时候违法犯罪只是一念之差，但是，细究起来，这个“念”的产生并不是偶然的，它有多方面、多层次的原因，之间有着必然的联系。只要同学们加强自身的修养，理解并确实做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的产生，自然就不会走上违法犯罪。
第一戒“贪”。所谓的“贪”，是指对某种事物欲望老不满足，有很强的物质占有欲。表现在行为上，就是爱占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果这种占有欲膨胀，以非法的手段将他人的财物占为已有，严重危害了社会，那就是犯罪。据统计，在我国刑法规定的罪名中，与“贪”字沾边的罪，约占 30%。如：以非法占有为目的，采取秘密手段窃取他人财物的盗窃罪；以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取公私财物的抢劫罪；以非法占有为
目的，将自己代为保管的他人财物非法占为已有，或者将他人的遗忘物、埋藏物非法占为已有，拒不退还或者交出的侵占罪，以及贪污、受贿等等。因贪而被判刑的人非常之多，有句话叫“人为财死、鸟为食亡”，说的就是因贪而被法律制裁，例如成克杰（原全国人大副委员长）、胡长青（原江西省副省长）的官够大了吧？因“贪”最终被执行死刑。
有一起初中生入室抢劫案，就是一个因贪而犯罪的例子。陈某是某初中三年级学生，他平时贪图享乐，时常趁某家超市的店主不注意，偷些好吃的。后被发现，店主告诉了陈某的父亲。陈某的父亲为此对陈某严加看管，放学回家后就不让陈某上街闲逛。陈某人虽在家里，心却飞到了超市。后来，在一天晚上，他携带一把水果刀和一块蓝布，窜至超市，用蓝布蒙面，踢门入店，把水果刀架在店主的脖子上，要店主拿出钱来。陈某抢得人民币 85 元。后来被抓获，被判处有期徒刑。在我们身边也有这样的案例，在这里我只点点事，我们有的同学平日里偷自行车、趁着放曙假偷学校电机，还有的同学拉帮结派，向低年级的同学要钱要物，这些行为都是在犯罪的边缘。
那么，我们怎么戒“贪”呢？ 1、要培养正确的消费观，抵制高消费，不要乱花钱； 2、要通过正当途径，获得合法利益，禁止采取如上所述的偷、抢等手段取得财物。
第二戒“奢”。所谓“奢”是指花费大量钱财，追求享受。表现在行为中如：出手大方，生活奢侈，经常购买高档衣物、玩具等，追求名牌，讲攀比等。一“奢”之下，钱财滚滚出，父母亲辛辛苦苦赚来的钱被你花掉，没有钱时，怎么办，有的就会走上歧途，去偷、去抢，所以在某种意义上讲，“奢”比“贪”更可怕，“奢”是在不知不觉之中形成的。因此要戒“奢”。
因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其例。如少年犯许某就是一个典型的例子：许某父母经商，家庭十分富裕。他平时只知玩乐，不思念书；上初中时就经常邀集一群狐朋狗友上馆店吃喝，还时常打游戏机、上网。被其父亲发觉后，许某被父亲暴打了一顿，并且断了财源，没有了零花钱。但父亲的教育丝毫没能改变许某奢侈、高消费的习惯，于是在8 月间与同伴们乘夜深人静，采取撬门、爬窗入室的手段，到多家饮食店、批发部盗取香烟、啤酒等，价值人民币 8000元。因犯盗窃罪，被判处了有期徒刑。
怎么才能戒掉“奢”呢？ 1、要树立勤劳致富的思想，积极参加劳动，养成节俭习惯，反对奢侈浪费； 2、要参与家庭理财活动和社会经济活动，知道钱来得不容易。
第三戒骄。“骄”字有二层意思，一是指自豪；二是指
自高自大、自满、自以为是。对于前者之“骄”，我们不但不能戒，还要大力提倡和培养。我们所要戒的是后者之“骄”。具有“骄”的人，往往分不清是非，满足现有的成绩，认为“老子天下第一”。表现在行为上有：拉帮派、当“大哥”、胆大妄为，大同学敲诈小同学，打群架、斗殴，无故殴打、随意追逐他人，扰乱社会和校园秩序。
同学们当中有没有这些现象，大家自己想一想，有这种倾向的同学请注意。要做到戒骄，要求同学们做到两点：一是要虚心好学，不耻下问，不能自满；二是要谦虚谨慎，积极进取，不能逞强好胜、称王称霸。
第四是戒“假”。所谓“假”是指虚伪、不真实。同学们可能体会到身边“假”的泛滥，如：假话、假币、假酒、假冒产品等。假的东西现在很多，充斥在社会的各个角落。
在同学们中间，有没有“假”的东西。比如假话，回家向家长说假话，向老师说假话；做作业抄袭，没有自己思考，抄参考书；老师让背诵、默写的，不背诵不默写；考试时偷看等等。这些都是“假”的表现。
戒“假”要戒两个方面：一方面要戒自己，即自己不讲假话，不欺骗他人，不用假的坑害他人；另一方面要坚决抵制和远离假的东西，比如假烟、假酒、假币等，提高对假的识别能力，积极同制假的犯罪分子用斗争。
第五是戒“黄”。黄也称黄色，如黄色书刊、黄色录像、
黄色网站等。我国的改革开放，一方面从国外引进了很多先进技术和先进的管理经验，取得举世瞩目的成效；另一方面一些不健康、黄色的东西也随之渗透到国内，不断腐蚀人们的心灵，很多抵制不住诱惑，走上了犯罪的道路。对色的危害性，古人早就有一个非常确切的比喻，即“色为杀人不痛之刀”，意思是一旦染上色就会在不知不觉中断送自己的性命。同学们，正处于青春期，对黄色的东西抵御能力较差，因此需要远离“色之刀”，即要“戒黄”。因黄而犯罪的例子很...
篇三：乡镇法制课讲稿
制副校长法制课讲课稿一、 橡树的“自 卫还击战”
在美国的东北， 生长着大片的橡树林。
有一年橡树上突然长了一种名叫舞毒蛾的害虫， 由于这是一种极难扑灭的害虫， 所以美国政府并没有组织人力进行大规模的治理， 也没有喷洒任何农药，所以大片的橡树叶子被吃得一干二净。
但是过了一段时间奇迹出现了， 橡树又重新长出了新芽新叶。科学家在惊喜之余， 通过研究发现橡树叶子中含有大量的单宁酸， 橡树就是运用这种自 我保护的本领战胜了舞毒蛾， 重新焕发了新生。
故事听完了， 同学们一定有所感悟：
一株幼苗要长成参天大树， 仅靠大自然提供的阳光、 空气、水分及所需的养料是不够的， 其自身还必须具有抵制各种病虫害的能力。
我们青少年就像一株株茁壮成长的幼苗， 要成为国家的栋梁之才， 也必须具有橡树的这种本领。
二、 增强自 我保护能力
——面对校园暴力
“好好学习， 天天向上” 正成为校园文化的主流， 但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。
这里所说的校园暴力， 特指发生在学校及其周边地区， 由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、 达到一定伤害程度的侵害行为。
案例:
班里的一位男生张亮丢了一笔钱， 便怀疑是隔壁班的学生孙超偷的。
于是， 张亮把孙超叫到自己的宿舍， 让他交出偷走的钱。
孙超不承认自己偷了 钱。
结果， 张亮就和同宿舍的其他6位学生先是对他进行辱骂， 然后就打他的耳光、 踢他的身体、 撞他的头， 接着又逼他喝下满满一瓶白酒， 目 的是让他酒后吐“真言”。
孙超被折磨了整整一夜后， 只好承认自己偷了 钱， 并答应双倍偿还。
事后，张亮警告孙超， 不准将这件事告诉老师和家长。
然而， 事情还是因孙超的伤势过重而很快败露。
孙超的家长冲进校长办公室， 要求对打人的7名学生进行严惩， 并向他们和学校索赔医疗费、 精神损失费等。
学校随即对张亮等7名学生进行了严肃处理， 满足了家长的部分要求。
很多学生、 家长、 老师等直接或间接接触过校园暴力的人这样议论：“遇到这种事儿， 给施暴者一点儿钱就是， 犯不着挨顿打。”“对这种人， 咱惹不起躲得起， 少理他们那一套就是。”“躲避他们的最好办法就是转学。”“像他们这种‘大错没有， 小错不断， 气死公安， 恼死法院’ 的人， 你反抗又能怎样？ 弄不好还会越陷越深。”， 大多数学生遇到这种事都是乖乖给钱。
事后， 他们不但不敢告诉家长或老师， 更不敢报警， 甚至警方在破案过程中找到他们时， 他们也不敢出面作证。
前不久， 某市公安局破获了一个抢劫团伙， 其主犯是一个16岁的在校高中生。
自去年2月份以来，这个团伙连续作案30余起， 抢劫对象大多数是中小学生， 抢劫财物价值共计2000多元。
警方到一些学校调查时， 发现有些学生曾遭遇过抢劫， 但他们中没一个人到公安机关报案， 甚至也没人记下被抢劫的详细时间、 准确地点以及抢劫者的体貌特征等， 这给公安机关的调查取证带来了很大困难。
实际上， 正是受害者这种软弱的态度， 助长了施暴者的淫威， 在一些学校里， 常有个别为满足自己上网、 玩游戏机和吃零食等欲望， 强行向低年级的学弟、 学妹索要“零花钱” 的高年级学生。他们一般看准那些家庭条件比较富裕的低年级学生，“成功” 之后， 就一直盯着这些“软柿子” 反复拿捏。
假如碰到稍有反抗的， 他们就会给他“颜色” 看看， 直到被欺负者顺从为止。
除“零花钱”外， 他们还会向学弟、 学妹强行索要自己喜欢的文具、 手表、 自行车等物品。
令人担忧的是， 逆来顺受的学生们长期忍气吞声， 除使财物遭受更多的损失外， 还对他们的身心健康造成了更大的伤害：
有的因身体受伤而住院治疗； 有的因过分恐惧而精神失常； 有的性格发生变化， 整天沉默寡言、 孤僻古怪……这种伤害对他们来说是终生的。
同时， 由于精神长期处在恐
惧状态中， 他们的心理问题比较突出， 情绪不稳、 心情压抑、 学习积极性锐减。
案例: 一群少年虐待一个少年的调查
山阳县一学校男生被同学施暴一年致轻度低能， 受害者性格软弱一味忍受， 家长、 学校均称不知情。
2007年6月25日， 陕西省交通运输学校2006级1班学生晓建， 在抑郁中度过了自己的17岁生日。同学邀他出去庆祝， 被他拒绝。
2007年5月23日， 晓建因长时间被多名同班同学欺侮而离校出走。
3天后， 在离西安170公里远的宝鸡郊区， 家人找到了 他。“当时他跟在一个背着拾荒大背篓的小男孩后面。
我喊他名字， 却发现他目光呆滞， 斜瞪着前面， 好久没有反应， 根本不像以前的那个娃了。” 晓建的舅舅说。
被找回的晓建终于开口说话， 却前言不搭后语。
到家洗了澡后， 他静静站了一会儿， 突然掩面痛哭不止。
6月2日，四医大附院出具诊断报告， 晓建智商为59， 精神发育迟滞（轻度）， 属轻度低能。
就在找到晓建的当天下午， 西安市公安局传唤了他同班的9名同学。
20天后， 西安市检察院以寻衅滋事罪批捕了其中7人。
他们都只有十六七岁。
被当地检察官认为“手段特别残忍、 令人发指” 的这起西安市近年来罕见的校园暴力事件， 整整持续了一年。
这一年间， 晓建从一个正常孩子变成低能少年。
其间， 老师、学校和家长均称对此事没有丝毫觉察， 而晓建也没有告诉任何人。
一年暴虐烟头烫， 老虎钳夹， 烧红螺丝戳， 逼自划刀伤， 晓建在痛苦中忍受． 据同学们反映，晓建在全班50多人里最怯弱胆小， “几乎谁都可以打他， 他不敢还手， 也绝不敢告诉老师和家人”。时不时遭班上肖可等“歪人” 欺负。
从警方的笔录和晓建自己的叙述， 我们大致可以看清这个少年在学校这一年时间里受到的伤害：肖可写了封情书叫晓建转交给同校一女孩。
晓建怕那女孩骂， 不敢送去， 肖可说：“今天我放你一马，但你得付我30元放马费， 否则一天利息10元。” 晓建一直没钱给， 肖可几乎天天催， 数额也一天比一天多。
3月中旬， 肖可又要晓建“还钱”， 催要未果， 便操起乒乓球拍朝晓建脑袋砸去， 晓建顿时血流如注。
几天后， 肖 可等人用烟头在晓建身上烫出5处伤疤。
再过几天， 肖可把椅子上的螺丝卸下，用打火机烧红后， 戳在晓建的旧伤上， 说是“消毒”。
在学校钳工实习课上， “歪人” 吴小梁用老虎钳夹住晓建残疾弯曲的左手拇指说：
“我帮你把它夹直。” 然后猛地捏下去。
晓建惨叫一声， 泪水、汗水都下来了。
5月22日上午， 肖可又来催“债”， 未果， 晓建被肖逼迫在自己右大腿上划了一刀。后经警方测量此伤口长达12厘米。
同日中午， 在学校食堂二楼俱乐部， 肖可等人抱持晓建双手双脚，多次将其身体抛起后使其臀部落在地面上。
继而以转圈的形式不断将其摔跌在地。
晓建被摔昏迷后，肖可又操起窗框边的一根木条， 朝晓建身 上挥去：
“装死， 起来！” 在不断的喝彩声中， 整个虐待过程持续了 近一个小时。
第二天上学途中， 晓建把自行车卖了20元钱后， 离家出走。
晓建说怕母亲伤心，“告诉老师也不管用， 自己会被打得更凶”， 同学们害怕被报复而选择沉默． 今年3月份晓建被肖可用球拍打破头后， 在去医院和回家途中， 班主任封老师三次问晓建“怎么弄的”， 晓建坚持说是自己下楼梯跌倒碰伤的。
在长达一年的时间里， 晓建没有告诉任何人他被虐的情形。
他唯一的反抗方式是， 把全班集体照上的7个“歪人” 的脸全部划花； 但也把自 己的脸划了几道痕，“恨自 己太没用”。
晓建的父母都是商洛一家建筑公司的工人， 父亲是继父。
10年前， 晓建的母亲因患胃癌病退。继父近两年一直在外地工地上干活。
晓建母亲说， 娃娃很怕羞， 不爱说话， 很少打闹， 胆子小， 从小还很自卑。
他生下来左手有6个手指， 后来做了 切除手术， 但拇指因此畸形无力， 常遭孩子们笑话。晓建的家人介绍说， 继父“像亲生父亲那样” 对晓建好， 但他的教育方式很严厉， 比如放学了不能在外耍， 做了错事要挨打。
晓建认为自己“没有什么业余爱好， 生活单调”。
肖可的母亲曾在电话里对当地一家媒体说， “肖 可一直是个乖娃娃， 只是调皮一些”， 他在上初中时也被同学欺负， 学校外的“歪人” 常抢他的钱，“现在听说他虐待同学我们都很吃惊， 我们一直还不知道孩子在学校的作为”。
记者采访了比肖可高两级的同校一名女孩。
肖可等人都叫她“姐”， 他们相处一年多， 关系很好。
女孩评价说， 他们比较讲义气， 多才多艺， 本质并不坏， 只想体验“处处充大” 和“征服” 的感觉，以表现自 己的分量， 但有时昏了 头， 玩过了火。
女孩认为， 他们家教不严， 经常周六、 周日晚上打电话邀她出去玩， 一玩就玩到十一二点， 有时还上通宵网吧。
郭标回去晚了， 就遭老爸一顿痛打，而吴小梁似乎没人管， 常和附近街头的小混混一块耍。
由于这些孩子大多是独生子， 家庭教育方式不大科学， 普遍存在溺爱情况， 加上社会上不良现象和影视暴力镜头的影响， 孩子们比较容易学坏。
前几年学校里也有两个和晓建相似情况的学生， 但他们都及时报告了老师， 保卫科马上对施暴者进行训诫教育， 对两名学生实施跟踪保护， 直至他们顺利毕业。
面对校园暴力， 他们为什么保持沉默
小建因为遭受7个同学长达一年的暴虐， 从一个经常拿奖学金的好学生沦为“轻度低能”！
其中很多行为如果是成年人所为， 就已经属于刑事犯罪， 从经济上、 肉体上、 精神人格上都对当事人造成严重伤害和侵犯， 这样的事件不能不引起我们的思考。
来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明， 近年内， 青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上， 其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。
教育专家分析说， 心理上的狭隘、 自 私、 惟我独尊、 好占上风是青少年走上犯罪道路的内因， 而不良社会环境的熏染、 错误的家庭教育方式以及心理健康教育的缺乏则是不容忽视的外因。
一些家长的错误心态使得孩子成了校园暴力的无辜受害者， 甚至导致极端事件的发生。
忍气吞声型：
在得知孩子被人勒索甚至被打时， 这些家长都担心得罪坏孩子后自己的孩子会遭到打击报复， 告诉孩子要离那伙人远远的， 看见他们就跑。
纵容犯错型：
一些家长在得知自己的孩子在学校欺负别人或勒索人时， 往往认识不到问题的严重性。
或是根本就不相信在家看起来特别老实的孩子会当上小“恶霸”， 认为是夸大其词， 根本不对孩子进行教育， 使孩子在错误的深渊中越滑越远。
其实关于学生暴力事件， 真可谓“屡见不鲜”， 足以引起社会的重视， 寻求改善的良方。
毫无疑问， 学生暴力事件， 有学校管理和教育方面的责任， 有作为相对开放社会的条件下学生容易变坏的外部环境影响， 但是其中最一重要方面， 学生的权利意识的匮乏, 学生在学校里除了学习客观的知识、美好的道德信条和严格的行为守则， 还应该了解自己享有哪些权利。
人总希望最大程度地保护自己， 同学们也不例外， 如果知道了自己享有的权利， 就要努力维护和享受自 己的权利， 形成自我保护意识。
一个学生被其他同学欺辱、 殴打、 勒索， 他当然能够感受到这样做对他不公平， 这是对他的正当权利的侵害， 学校有责任保护他的这一权利。
就上述事件来说， 一个学生被长期欺辱， 很多学生都知道了 ， 可老师就是不知道， 这难道不令人奇怪吗？ 一般来说， 老师如果知道实情， 不可能不予以制止， 这说明那些知情的学生也没有意识到， 那几个野蛮学生的做法是违法的， 是应该得到制止的， 否则他们自 然会报告校方给予援助和处罚施暴者， 这就表明权利意识在学生中是普遍缺失的。
没有权利意识的人就像一群纯洁而软弱的羔羊， 一旦有野蛮的豺狼出现在他们面前， 他们就没有丝毫的自 我保护的可能。
今天， 社会大众拥有了 宪法条文意义的公民地位， 拥有很多的权利， 这些因为中国走向现代化的进程而获得的权利主要体现在成人领域， 在未成年人方面， 虽然有未成年人保护法， 可是， 其法律精神并没有融入到具体的体制层面。
比如， 在家庭里面， 孩子的权利是否得到保护往往取决于父母的觉悟和道德水准， 在学校教师是否真的把孩子当成一个独立的公民来对待, 仅仅是道义上的要求。
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以暴制暴的循环
他们能抱成团儿， 我们为什么不能？ ”“他找人打我， 我也找人打他， 看谁能打过谁。”“君子报仇， 十年不晚， 迟早我会让他在我手里栽跟头！”
这种以暴制暴的心理， 在不少受过校园暴力伤害
的学生中都不同程度地存在着， 尤其是那些长期忍气吞声的学生， 这种心理更加明显。
在某县的一所郊区中学， 一名13岁的初中生甚至向笔者展示了一把一直藏在书包里的大号水果刀， 声称这是用来“自卫” 的。
因为近段时间以来， 老是有三五成群的“小混混” 在放学路上拦住他们要钱， 不给就往死里打。
据说， 已经有几个学生先后被他们打伤了。
面对校园暴力， 受害的学生用以暴制暴的方式解决问题， 自 然是愚蠢的， 因为它不但不能让暴力远离自 己， 反而会使暴力离自 己越来越近， 直至使自 己完全滑进暴力的泥潭中无法自 拔。
这种恶性循环的链条越长， 校园暴力的发展越迅猛， 其影响也就越恶劣。
话虽这么说， 以暴制暴的所谓“黑道原则“， 还是悄然侵入了某些学校， 占领了一部分学生的思想、 道德阵地。
在这个原则的指导下， 一些学生开始“拜把子”， 在此之后， 如果再受人欺负， 他们就不再向老师或家长寻求帮助， 而是通过拜了 “把子” 的兄弟或姐妹自行解决。
同时， 一些学生...
篇四：乡镇法制课讲稿
远 离 犯 罪健 康 成 长
各位同学 你们好首先我想提个问题我想问一下同学们你们毕业以后希望做什么愿意主动告诉我的同学请举手等待一分钟没人举手的话就点几个人相信在座的没有一个同学愿意长大后成为一名罪犯吧 好下面我们言归正传。首先感谢县教育局和司法局的安排让我能有这个机会站在讲台上给大家上这堂法制课也感谢各位同学能够耐心的坐在这里听我讲课。作为一名法官面对青少年犯罪率不断上升、未成年人时常受到犯罪侵害的现象我感到肩上的责任很重今天能与你们一起探讨青少年犯罪的话题真的非常高兴。
我的小孩刚刚一岁多我经常给她唱儿歌记得有一首儿歌的歌词是“我们的祖国是花园花园的花朵真鲜艳温暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜” 是啊你们都是祖国花园里的花朵 大多数花朵会像你们一样 在爸爸、妈妈、老师和同学的关怀下健康茁壮的成长但是也有一些花朵躲在阳光照耀不到的地方。有一些和你们同龄的孩子并不能像你们一样拥有自由和快乐他们有的因为成长环境和自身性格的缺陷走上犯罪的道路成为有毒的花朵给别人造成伤害有的因为缺乏自我保护意识和常识成为被犯罪侵害的对象成了过早凋谢的花朵。怎样才能避免走上犯罪的道路和遭受犯罪的侵害呢这就是今天我要跟你们探讨的话题。
首先我们讲一讲怎样避免走上犯罪的道路。不知道你们现在上过马克思主义的课没有在我印象中好像是高中才学
2 这个内容吧也许你们对上政治课很反感觉得太抽象但是如果你们能够静下心来细细体会就会发现其实马克思主义的很多理论与我们的生活紧密相连而且很有道理。唯物主义有句话说的很好 内因决定外因 外因通过内因起作用。每个人走上犯罪道路都不是一朝一夕形成的其中有外部环境的原因比如成长在单亲家庭从小缺乏家庭的温暖或者由于长期跟性格有缺陷的朋友一起玩耍不知不觉中也染上了恶习 或者因为现在网络和电视上暴力、 色情内容太多受到了不良的影响等等但是这些都是外因外因只有通过内因才能起作用那么什么是内因呢内因就是我们自己。如果我们从小树立了正确的人生观、价值观即使面对恶劣的环境也一定能够洁身自好出淤泥而不染。这样讲可能太抽象你们也会觉得我只是在讲地球人都知道的大道理下面我来讲一个真实的案例这也是我今年刚刚判决的一个案子。我暂且将两个被告人叫做小强和小壮。
小强和小壮今年刚满十六岁是同一个班的同学因为学习成绩都不好他们被班主任安排在教室的最后一排同桌。一次小强偶尔进网吧玩了一下觉得很好玩就经常去玩渐渐迷上了网络游戏。可是小强家经济条件并不好平时父母给他的零花钱很少小强看见小壮出手很大方经常买很贵的零食吃 就约小壮和他一起去上网 让小壮付网费渐渐小壮也迷上了网络游戏并且花钱买游戏装备很快小壮的钱也不够花了。两人开始轮流找各种理由找家里骗钱但是钱还是不够花。一天小强跟小壮说 “不如我们去抢的士司机的钱吧晚上十一、二点的时候去抢那时候空的士多好抢。
”小壮起初不肯说 “抢劫是犯法的会被判刑的” 小强说 “没事的我们只抢几十块钱最多抢一百块
3 钱而且我们还不是成年人不会被判刑的” 还讥笑小壮胆小不是男子汉小壮怕丢脸又实在想玩游戏就答应了。这天两人在网吧附近游荡到晚上十一点多为了壮胆两人还喝了几瓶啤酒。看到一辆的士过来了小强提着啤酒瓶站在马路中间拦车 的士停下后 小强打开车门对司机说“兄弟我们没钱用了搞点钱用吧”司机开始不肯小壮走过来趴在的士引擎盖上小强说 “不给钱我们就砸车了” 的士司机还是不肯给小壮拿起啤酒瓶就把的士的挡风玻璃砸破了司机没有办法说自己手上只有几十块钱小强说几十块就几十块吧后来司机给了他们五十块钱小强和小壮就走了。五十块钱很快就用完了小强和小壮觉得抢的士司机的钱很容易决定再抢一次。和上次一样晚上十一点多的时候小强拦了一台的士找司机要钱开始的士司机也不肯给钱小强拿了司机放在车上的手机就走司机追出来给了小强一百块钱小强才把手机还给他。钱来的容易去的也快不到一个星期钱就又花光了。小强又约小壮去抢小壮怕出事不肯去了。小强骂了小壮几句说“胆小鬼你不去我找别人去” 。过了两天小强喝了两瓶啤酒准备去抢的士在路上碰到小拉就约小拉一起去小拉比小强小两岁平时比较怕小强不敢拒绝就跟着小强一起在路边等的士过了一会儿来了一辆车因为是晚上车子灯光很刺眼 看不清是的士还是私家车 把车子拦下来后小强才发现是辆私家车 而且车上坐满了人。
小强有点害怕把啤酒瓶藏在身后 吱吱呜呜的说 “能不能搭下顺风车啊” 司机说已经坐满了小强转身准备走这时车上有个人骂了句 “有宝气吧” 小强听见了拉开车门问 “是哪个说老子有宝气 ”拿起啤酒瓶就把车子的挡风玻璃砸破了。车上
4 的人都下来了有个人拿出手机打了 110小强一下子酒醒了跪在地上求司机饶了他正在争执的时候警察来了把小强和小拉带到了派出所。在警察的讯问下小强交待了前两次和小壮一起抢劫的事警察在网吧找到小壮把小壮也带到了派出所。后来小强和小壮被以抢劫罪起诉到法院小拉因为从头到尾都只是站在旁边看没有真的参与警察只是把他的家长叫过来并且把他教育了一番就把他放了没有起诉小拉。最后的结果可能是同学们想不到的法院判决小强和小壮犯有抢劫罪判处小强有期徒刑五年小壮有期徒刑四年。
花朵的年华 小强和小壮只能在铁窗下度过了。
也许有同学会问他们都是未成年人而且只抢了一百多块钱怎么会被判这么重的刑呢这涉及到两个法律问题第一个问题是满多少岁才负刑事责任第二个问题是抢劫会被判多重的刑在座的同学有谁知道第一个问题的答案吗满多少岁才负刑事责任知道的请举手。
等待一分钟根据有没有人举手和回答情况随机应变我国《刑法》第 17 条第 2 款规定“已满十六周岁的人犯罪应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。”也就是说分为三个年龄段第一个年龄段是十四周岁以下这个年龄段的人不管做了什么事情都不用负刑事责任第二个年龄段是十四周岁以上十六周岁以下这个年龄段只有犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪这些社会危害性很大的犯罪才负刑事责任对于这几种犯罪以外的行为比如盗窃、故意伤害致人轻伤等都不用负刑事责任第三个年龄段是十六周岁以上这个年龄段的
5 人对所有的犯罪行为都要负刑事责任。可能有同学会问如果实施犯罪行为时不满十四周岁的话就什么责任都不要负吗当然不是的如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限国家法律还是有惩罚的措施的比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校等等。刚才我所讲的案例中小强和小壮都已满十六周岁应当对所有的犯罪负刑事责任小拉已满十四周岁不满十六周岁虽然他对实施抢劫行为也应当负刑事责任但是因为他在小强抢劫时没有真的参与可以不作为犯罪处理。对于第二个问题抢劫罪应当被判多重的刑我国刑法规定犯抢劫罪的处三年以上十年以下有期徒刑抢劫三次以上的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。因为抢劫罪既威胁到别人的财产安全又威胁别人的人身安全所以法律规定对抢劫罪的处罚是比较重的即使你只抢了一块钱只要是抢劫就会被判刑。案例里面的小强总共抢了三次本来应当被判十年以上有期徒刑的但是考虑到他是未成年人第三次也没有抢成功所以减轻处罚了小壮抢了两次在一般情况下会判六年左右但是因为他也是未成年人就只判了四年。即使是减轻处罚了 对于他们两个孩子来说 这个教训也是非常惨痛的在开庭的时候小强和小壮都流下了悔恨的泪水都说对不起自己的父母、对不起老师但是法不容情他们只能在铁窗里吞食因无知而中下的苦果了。
下面我们回到今天的主题怎样才能避免像小强和小壮这样走上犯罪的道路呢首先大家对自己的将来要有一个清醒的认识养成良好的学习习惯。从表面上来看小强和小壮是因为学习成绩不好才会去上网并进而走上犯罪道路的但是我觉得主要的原因还是他们没有养成良好的学习习
6 惯没有意识到自己今天的行为决定了明天的命运。古话说的好 “少壮不努力老大徒伤悲” 还有一句话让我印象非常深刻 “你虚度的今天正是昨天死去的人无限向往的明天”说的多好啊 试想一下 如果明天或不久的将来我就要死去我还会像现在一样得过且过吗一天的时间很短暂我们可以浑浑噩噩混过去也可以争分夺秒地获取知识做一些有意义的事情。学习是有惯性的以我自己的经验来看只要养成了学习的习惯如果哪天没有碰书本或者没有收获知识晚上睡觉的时候就会有一种愧疚感这种愧疚是很自然的就像一顿没吃饭会觉得肚子饿一样。只有养成了学习的好习惯 你的生活才不会空虚 不空虚就不会迷上网络游戏。当然每个人的能力会有差别不是只要努力学习了就一定能获得优异的成绩但是你们要相信“一份耕耘一份收获” 即使今天的努力学习没有换来高分在未来的某一天收获会在不经意间到来 “幸运之神总是眷顾有准备的人” 。
其次要谨慎交友。大家要记住千万不要和社会上的品行不端的闲散人员交往特别是那些有前科劣迹的人因为你们现在年纪还小自我控制能力不是很强有时候可能你们内心并不想去做坏事但是朋友叫你去不去的话又过意不去就像我上面讲的那个案例中的小拉一样。和那些社会人员交往就是游走在犯罪边缘而且“近朱者赤近墨者黑”人是会互相模仿、互相学习的我们要有鉴别能力和能够互相帮助的人交朋友。三是要知法懂法。在我开庭审理未成年人犯罪案件的时候很多人会说是因为自己不懂法才会犯法这只是一个借口。法律不会因为你不懂法就不惩罚你因为虽然你不知道这是触犯刑法的行为但是在内心里你起码知道自己的行为是不对的是错误的。刑法把刑事责任能力的起点
7 年龄规定在 14 岁就是因为到了这个年龄就具备了起码的分辨是非的能力应当为自己严重的错误行为承担责任。我希望同学们在课余能读一些法律书籍不是专业的法律书那些你们也看不懂现在书店里应该有专门针对你们的法律知识读本很浅显易懂的。如果买书不方便家里有电脑的同学可以在网上搜索一些相关的知识看看。我相信如果小强和小壮之前就知道抢劫会被判这么重的刑的话是不会去抢的士的。另外我要提醒一下同学们不要随身携带携带管制刀具也就是匕首、弹簧跳刀等凶器。一些学生为了逞威风或威胁别人或者是自卫身上经常装上一把匕首。携带管制刀具是很危险的几年前山东省一所中学的初三学生小李因为总是受到高年级同学的欺负就在书包里放了一把弹簧刀用来防身一天课间休息的时候几个同学在走廊上打闹有个同学小马和小李因几句话而发生磨擦小马开玩笑打了小李一拳小李随手掏出装在身上的弹簧刀捅了小李一刀 导致小马因抢救无效死亡 小李被以故意伤害罪判了刑因为小李是未成年人他的家长负有监护责任被判赔偿小马家人丧葬费等二十万元原本是朋友的两个花朵一个结束了生命一个住进了监狱还给家人带来了无尽的伤害。这就是携带管制刀具引起的后果。所以平时不要携带弹簧刀等东西在身上以免一时冲动悔恨终身。
下面我们来讲一讲怎样保护自己的安全避免成为犯罪的受害者。有的同学可能会觉得犯罪离自己很远很陌生但是因为你们年纪还比较小自我保护意识不强很容易成为犯罪的目标。俗话说 “害人之心不可有防人之心不可无”现在这个社会很复杂什么事情都可能发生同学们一定要加强防范意识避免被害想一想如果你们遭受到犯
8 罪的侵害不仅是你们在身体和心灵上会留下抹不去的伤痕你们的父母、亲人和朋友也会为你们伤心难过。有没有同学能够提一点保护自己不受犯罪侵害的建议点几个同学回答你们都说的很好。
我也总结了几条预防被害的口诀同学们只要照做一般可以保证自己的安全。
第一放学早回家特别是女同学。因为你们还不满十八岁 在学校的时候 你们的学习和安全都是老师来管理的放学回家后你们的生活、学习和安全由家长管理负责。一旦你们旷课或是放学后不回家就脱离了学校和家长的管束 很容易成为犯罪侵害的对象。
在座的同学可以回想一下有没有过放学后不告诉家长自己去哪里了...
篇五：乡镇法制课讲稿
所法制教育讲稿 同学们大家好：今天非常很高兴能给同学们上法制课，我是咱们桑园派出所的，希望我的法制课能给同学们带来帮助。
同学们可能都听说了，前段时间发生了几起在校园伤害小学生和幼儿园学生的惨案，3 月 23 日上午 7 时 20 分许的南平惨案——短短一分钟的时间，一名中年男子手持凶器一连伤害 13 名小学生，9 个孩子不幸逝去，这些孩子中年龄最大的也不过 13 岁。4 月 12 日 下 下午 4 时 30 分,广西合 浦 浦县凶杀案件造成 2 死 5 伤 伤，其中包括多名小学生 。
。4 月 28 日 15时左右 ， ，广东省湛江市雷城第一 小 小学发生凶杀案，一名男 子 子持刀砍伤 18 名学生和 1 1 名教师。4 月 29 日上 午 午 9 时 40 分，江苏泰兴 市 市泰兴镇中心幼儿园，一 名 名男子持刀冲入校园，砍 伤伤 31 人，其中 28 名是 幼 幼儿。4 月 30 日，山东 省 省潍坊市一名男子，用铁 锤 锤打伤 5 名学前班学生。
大家听了这几件事，怎么 想 想的呀? 短短的一段时 间 间，发生了这么多起惨案 ， ，让我们同学上学时不敢 安 安心的自己上学，爸爸妈 妈 妈们不放心我们来上学， 多多影响我们的生活和学习 呀 呀。
今天，我跟同学们 讲 讲讲，如何保护好我们自 己 己的安全。
上面几起案 件 件发生，我们发现了一些 问 问题，比如，面对坏人行 凶 凶，不少同学不知道躲不 知 知道跑，有些同学吓得不 得 得
了，一下子吓呆了，在 原 原地不会动了，还有些同 学 学跑到坏人行凶的地方去 看 看热闹，结果又让坏人给 抓 抓住，把自己的性命给丢 了 了。
我们的爸爸妈妈、 学 学校、老师总是想给我们 一 一个安全的、健康的学习 成 成长环境，希望我们能不 受 受到坏人的伤害，而我们 小 小学生应该怎么办呢?就 是 是要学会自己保护自己!
下面呢，我就给同学们 提 提几个问题，看谁会回答 ， ，好不好? 一、放学了 ， ，爸爸妈妈没来接你，来 了 了个叔叔或者阿姨来接你 ， ，说是你爸爸妈妈让接你 回 回家的，你要不要跟他走 呢呢？ 前几年在我们中心 小 小学就发生过类似的案件 ， ，可能大家都还记着当时 犯 犯罪分子就是趁中午放学 之 之际，在我们小学大门口 ， ，借口是学生的亲戚，把 学 学生接走了，当然这个犯 罪 罪分子不够狡猾，后来被 我 我们公安机关在县城抓获 。
。所以我们要是遇到这种 情 情况要有个坚定的回答：
不 不能跟他走，要等爸爸妈 妈 妈来，如果他非让你跟他 走 走，你先退回到老师身边 或 或者学校里面，然后你给 爸 爸爸妈妈打电话，不要让 别 别人打，你们都知道自己 爸 爸爸妈妈的电话，你们可 以 以自己拨通的，然后问一 下下爸爸妈妈为什么还没来 ， ，如果爸爸妈妈说让这个 叔 叔叔或者阿姨接你回家了 ， ，你再跟他走，如果爸爸 妈 妈妈没有同意，马
上拉住 老 老师的手，告诉老师。
