廉洁从教服务学生教育随笔300字6篇廉洁从教服务学生教育随笔300字 七星湖完小教师“廉洁从教”活动实施方案 一、指导思想： 认真贯彻教育部《中小学廉洁教育指导纲要》，以&ldqu下面是小编为大家整理的廉洁从教服务学生教育随笔300字6篇,供大家参考。
篇一：廉洁从教服务学生教育随笔300字
湖完小教师 “ 廉洁从教 ” 活动 实 施 方 案一、指导思想：
认真贯彻教育部《中小学廉洁教育指导纲要》，以“敬廉崇洁”为主题，以求真务实、开拓创新的精神，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、提供有力的支撑和保障。
二、活动目标：
开展廉洁文化进校园，要达成两个目标：
一是在学校行政和党员干部中开展以“率先垂范、廉洁从政”的主题教育活动，不断提高道德修养和理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政，正确行使手中的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围；二是在全校教师中突出开展“扬清正廉洁之风、当人民满意教师”主题教育活动，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做人民满意的教师。加大师德师风教育力度，积极引导教师以身作则，把廉洁从教落实在行动上，不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼物，不授意家长宴请，不歧视后进学生，不以学生成绩或经济条件排座位等等。
三、活动原则：
1、与学校德育相结合。围绕“二廉”并举的目标，即学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。
2、与校园文化建设相结合。在校内设立一处宣传栏或宣传长廊，展示学校廉洁教育成果。
3、与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。
5、与师德师风建设相结合。将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部、教师的行为准则，并将是否取得实效作为干部、教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。
四、活动组织：
成立学校“廉洁教育”领导小组：
组 长：高力平
副组长：何建彬
组 员：葛佳慧、杨承权
五、活动步骤和内容：
通过学习参与，主题活动，生活体验，课外阅读，学科渗透等基本途径，采取师生员工喜闻乐见的方式，积极开展有效的活动：
1、召开教职工大会。观看视频，传达教育局会议精神，统一思想，提高认识，深刻领会廉洁从教的重要性与紧迫性。
2、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。同时，结合廉政制度建设，进一步落实本单位的干部廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。
3、在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。
为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。学校要求全体教师做好以下“五个一”：
（1）参加一次“廉洁从教、服务学生”专题讲座；
（2）开展以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；
（3）撰写一篇“廉洁从教、服务学生”随笔；
（4）撰写一句“廉洁从教”格言；
（5）上好一节廉政教育专题课（主要是班主任、思想品德课老师）；
总结廉洁从教活动中出现的好载体，好经验、好方法及特色，反思活动中存在不足，写出七星湖完小“廉洁从教”活动开展情况的书面总结。
七星湖完小
201７年５月4日
篇二：廉洁从教服务学生教育随笔300字
在我心中教师征文标
题：
廉洁从教 服务学生
作者单位：
清丰县阳邵乡翟固小学
姓
名：
张颜玲
电
话：
13619862187
廉洁从教 服务学生
古有范仲淹“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”忧国忧民， 关心国家大事的壮志情怀。
在天下人忧愁之前就忧愁， 在天下人享福之后才享福， 体现了一种为天下人谋福利， 吃苦在前， 享受在后的精神，现代以人为本人理念尽显其中。
现有张丽莉老师大爱无私， 舍命救学生。“爱自己的孩子是人， 爱别人的孩子是神。”把学生当做自己的孩子是一种境界。
行走在教育教学之路上， 我更是时时处处提醒自己：
认真做事，努力求学， 做一名领导信赖、 同事信服、 家长信任的好教师。
尤其在走上班主任工作岗位后， 我更加从各方面严格要求自己：
走进家长、走进学生， 做一名大家喜欢的廉洁人。
回顾自己工作的点滴， 结合当前社会对教学、 对教师的要求， 我认为“做廉洁事、 育廉洁人”应是教师们共同的信仰与追求， 是教师们工作的目 标与方向。
对应时代和教学要求， 为当今社会服务的教师， 应遵守以下职业道德规范：
一、 献身教育， 甘为人梯
“献身教育， 甘为人梯”是人民教师忠于党、 忠于人民、 忠于会主义祖国的高尚道德境界的具体表现，它是履行其师德要求的思想基础和前提条件， 只有首先具备这一道德感情的信念， 才能做到自觉地履行其他师德规范， 为人民教育事业作出应有的贡献。
二、 热爱学生、 教书育人是师德的核心
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？ 我会毫不犹豫地回答‘热爱儿童。’爱， 是学生的需要。
热
爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情。
热爱学生， 了解学生， 循循善诱， 诲人不倦， 不歧视学生，建立民主平等、 亲密的师生关系， 做学生的良师益友。
教师对学生的爱， 是师德的核心。
教师对学生的爱， 是一种只讲付出不记回报、 无私的、 广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的， 是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情， 就会“亲其师” ， 从而“信其道” ， 也正是在这个过程中， 教育实现了其根本的功能。
俗话说，“爱”能使“冰雪融化” 。
特别是对后进生， 只要我们对他们倾注真心的爱，并把握好教育时机， 掌握恰当的方法， 我们相信， 再顽皮的学生也是可以转化的。
正如一位教育家所说：“没有不好的学生， 只有不好的教育。”因为有了爱， 教书育人才会由被动变为主动； 因为有了爱， 我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象， 我们才会很乐意地去想办法去改变他们。
爱学生， 怎么爱才是真正的爱， 近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师” 。
好多教师都认为， 学生的优点， 不夸跑不了； 学生的缺点， 不批改不了。
因此， 他们总是批评、 训斥、 否定学生， 而很少鼓励、 表扬、 肯定学生。
其实， 在老师的眼里不应有教不好的孩子， 爱学生就要对学生一视同仁， 不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
应当相信每一个学生都能成功， 平等对待每一个学生， 发现他们的闪光点， 让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、 以身作则， 为人师表
“其身正， 不令而行； 其身不正， 虽令不从” ， 最可贵的是身体力行。
儿童、 少年学生， 除了向书本上学习之外， 主要是向教师学习。
在他们的心目 中， 教师的话就是真理， 教师的言行就是道德标准， 教师是智慧的象征、 高尚人格的化身。
教师的榜样作用非常重要， 教师的思想、 行为、 作风和品质， 每时每刻都在感染、 熏陶和影响学生。正所谓“身教重于言教” 。
一个好教师应十分重视“言传”外的“身教 ”， 要以自身的行为去影响学习， 真正成为学生的表率， 使学生从教师身上懂得什么应为之， 什么不可为。
由此， 教师的教学、 待人接物、 行为举止， 一言一行都须认真、 稳重、 规范、 得体， 切不可马虎、 轻率、任性、 不负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵， 既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验， 也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
在教育中， 一切师德要求都基于教师的人格， 因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来， 教师是教人怎样做人的人， 首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性， 为人师表是教师的美德。
教师以身作则， 才能起到人格感召的作用， 培养出言行一致的人。
四、 精通业务， 学而不厌
教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验， 因此， 勤 奋学习， 精通业务， 掌握教学规律， 是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。
教育者必须先受教育。“学然后知不足， 教然后知困……故曰教学相长也。”这句话确实很有道理。
五、 互相学习， 团结协作
教师的工作既表现为个人的脑力劳动， 同时又是一种集体活
动。
这就要求每个教师既要充分发挥个人的积极性、 主动性和创造性，又要发挥互相学习、 团结协作的集体主义精神， 处理好各方面的人际关系。
学高为师， 身正为范。
教师的职业特点和历史作用， 不仅要求教师是一个博学多才的人， 更要求教师是一个道德高尚的人。
因此， 加强教师职业道德教育和修养， 对于把青少年培养成有理想、 有道德、有文化、 有纪律的一代社会主义新人， 具有特别重要的意义。
加强职业道德修养和教育， 既是新时期为把我国建设成高度文明、 高度民主的社会主义现代化强国的需要，也是教师职业特点和崇高职责的客观要求。
只有具有高标准的职业道德修养， 才能成为合格的教师。
篇三：廉洁从教服务学生教育随笔300字
15 年“弘德育人廉洁从教”师德远程培训试题 31、
严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供
相关信息不是《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的
规定》中的六条禁令之一。（
）
本题答案：对错正确答案：错
2、
教育民主化首先是指师生关系的民主化。（
）
本题答案：对错正确答案：对
3、
《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适
龄儿童、少年接受义务教育的权利。（
）
本题答案：对错正确答案：对
4、
应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（
）
A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价
值观。
C．教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
D．以上都是。
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
5、
作风问题具有（
），形成优良作风不可能一劳永逸，
克服不良作风也不可能一蹴而就。
A 顽固性
B 反复性
C 顽固性和反复性
D 冲动性
本题答案：ABCD 正确答案：C
6、
“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养
成儿童的残忍性。”这句话是(
) 说的。
A、陶行知
B、魏书生
C、 马卡连柯 D、叶圣陶
本题答案：ABCD 正确答案：C
7、
教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的
反思是（
）
A、自我指导型反思
B、任务指向型反思
C、教学中反思
D、教学后反思
本题答案：ABCD 正确答案：B
8、
任何学段的教师，在注重个人专业水平提升的同时，必须不
断增强自觉履行各种教育职责的使命感、责任感，不断提高
对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力。此说法
（
）
本题答案：对错正确答案：错
9、
贪似火，无制则燎原；欲如水，不遏必滔天。（
）
本题答案：对错正确答案：对
10、
（
）不分民族、种族、性别宗教信仰等，依法享有
平等的受教育机会。
A、人民
B、公民
C、教师
D、法人
本题答案：ABCD 正确答案：B
11、
习近平指出，要加强对一把手的监督，认真执行民主集中
制，健全施政行为公开制度，保证领导干部做到（
）
A、位高不擅权 B、权重不谋私 C、位高擅权 D、权
重谋私
本题答案：ABCD 正确答案：AB
12、
教师的角色也将发生变革，在信息对称的背景下，教师不再
代表知识的高地，教师将更多的从知识的传递者变成
（
），教师将更多通过活动组织、情感参与和方法示范
发挥育人功能。
A.学生情感的培养者
B.成长的导航者
C .知识的教授者
D.交流活动的参与者
本题答案：ABCD 正确答案：ABD
13、
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，
这违背了（
）
A、爱岗敬业的职业道德
B、依法执教的职业道德
C、严谨治学的职业道德
D、廉洁从教的职业道德
本题答案：ABCD 正确答案：D
14、
领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的
生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，
必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。(
)
本题答案：对错正确答案：对
15、
各县市区都要向社会公布师德投诉信箱，接受（
）
A、上级检查
B、社会监督
C、学生建议
D、
人民来信
本题答案：ABCD 正确答案：B
16、
从已经查处的案件和掌握的问题线索来看，一些腐败
分子贪腐胃口之大、数额之巨、时间之长、情节之恶劣，
令人触目惊心！有的地方甚至出现了(
)！
A
连续性腐败
B
家族式腐败
C
塌方式腐败
D
大面积腐败
本题答案：ABCD 正确答案：C
17、
中小学教师违反职业道德行为处理方法所称处分包括警告、
记过、降低专业、技术职务等级、撤销专业技术职务或者行
政职务、开除或者解除聘用合同。（
）
本题答案：对错正确答案：对
18、
教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理
素质。（
）
本题答案：对错正确答案：对
19、
我们共产党人的忧患意识，就是(
)意识，这是一
种责任，更是一种担当。
A 忧党
B
忧国
C 忧民
D 忧己
本题答案：ABCD 正确答案：ABC
20、
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文
教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具
有（
）
A. 榜样作用
B. 心理健康功能
C. 成功作用
D. 激发努力学习动机作用
本题答案：ABCD 正确答案：D
21、
做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，
做老实人、说老实话、干老实事，襟怀袒露，拉帮结派。
（
）
本题答案：对错正确答案：错
22、
新中国成立前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上告
诫全党务必保持（
）的作风，不要在糖弹面前打败
仗。
A 不拿群众一针一线
B 团结奋进
C 谦虚谨慎、艰苦奋斗
D 实事求是
本题答案：ABCD 正确答案：C
23、
从（
）出发谋划事业和工作，使点子、政策、措
施符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合人民
意愿，不好高骛远，不脱离实际，不搞形式主义的花架子，
不搞劳民伤财的“政绩工程”，让人民群众从我们的决策中得
到实实在在的利益。
A.理想
B.实际
C.规律
D.政策
本题答案：ABCD 正确答案：B
24、
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教
师要有（
）。
A、渊博知识
B、高超艺术
C、创新思想
D、高尚道德
本题答案：ABCD 正确答案：D
25、
学生在学校的社会化主要是通过与（
）的互动作用来完
成的。
A．老师
B．同学
C．校长
D．家长
本题答案：ABCD 正确答案：A
26、
可能是受（
）的影响，所谓“打是亲，骂是爱”，所谓
“严师出高徒”，所以，当教师出现了体罚打骂学生的行为时，
家长、学校、社会没有足够的重视，只有真正出了问题了，
才想起举报，或报案，但大多数时候，已经为时已晚。
A．儒家思想
B．中国传统思想
C．当今社会风气
本题答案：ABCD 正确答案：B
27、
新世纪我国教师职业道德建设的总体目标：（
）
A、提高教师的思想政治素质
B、树立正确的教师职业理想
C、提高教师的职业道德水平
D、着力解决师德建设中的突出问题
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
28、
习近平指出，要狠抓制度执行，扎牢制度篱笆，真正让铁规
发力、让禁令生威。（
）
本题答案：对错正确答案：对
29、
改革开放 30 多年来，以（
）同志为核心的党
的第二代中央领导集体、以江泽民同志为核心的党的第三代
中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央始终把党风
廉政建设和反腐败斗争作为重要任务来抓。
A 邓小平
B 毛泽东
C 习近平
D 胡锦涛
本题答案：ABCD 正确答案：A
30、
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会
受到（
）
A. 社会生活和群体的影响 B. 教育对象的影响
C. 教育法规的影响
D. 教育原则的影响
本题答案：ABCD 正确答案：A
31、
教育部指出，治理有偿补课是（
）
A．全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然
要求；
B．是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学
行为的有力举措；
C．大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担的有力举措；
D．坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
32、
习近平《在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的
讲话》上提出要加强（
）和国家机关内部各种形式
的纪律监督。
A、党纪监督 B、行政监察 C、审计监督 D、司法监督
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
33、
毋庸讳言，由于党内外、国内外种种复杂因素的影响，
党的健康肌体也感染了不少病菌，一些党员、干部在
（
）、思想政治素质、工作能力、作风状况上都
处于亚健康状态，人民群众还有不少意见。
A
理想信念
B 道德品质
C
心理健康
D 个人素质
本题答案：ABCD 正确答案：A
34、
我们党作为一个在中国长期执政的马克思主义政党，对作风
问题任何时候都不能掉以轻心。（
）
本题答案：对错正确答案：对
35、
要深刻认识党面临的（
C ）的长期性和复杂性。
A 执政考验
B
改革开放考验
C 市场经济考验
D 外部环境考验
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
36、
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（
）
A、《教师法》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、
《未成年人保护法》
本题答案：ABCD 正确答案：A
37、
在知识获取更为便捷的互联网时代，让孩子具有信息获取、
分析和评价的本领，这比知识本身更重要。（
）
本题答案：对错正确答案：对
38、
反对官僚主义，要着重解决在人民群众利益上（
）
的问题。
A 不主动
B
不积极
C 互相推诿
D
不维护、不作为
本题答案：ABCD 正确答案：D
39、
按照学生的“最近发展区”施教，体现了（
）的教学原则。
A、高速度
B、高难度
C、量力性
D、直观
性
本题答案：ABCD 正确答案：C
40、
根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、
注射毒品或卖淫的，应依法（
）。
A、处罚
B、从重处罚
C、加重处罚
D、视情况而定
本题答案：ABCD 正确答案：B
41、
广大教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉
践行（
）
A、职业道德
B、师德规范
C、科学发展观
D、
人生观
本题答案：ABCD 正确答案：C
42、
按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家
庭经济困难的学生，应当酌情减免（
）
A、 杂费
B、 学费
C、 饭费
D 、书费
本题答案：ABCD 正确答案：A
43、
以下体现古人廉洁精神的词句有（
）
A、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
B、“克勤于邦，克俭于家”，
C、“直而温，简而廉”
D、以上都不是
本题答案：ABCD 正确答案：ABC
44、
习近平指出，要善于用（
）反对腐败，加强反腐败国
家立法，加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚
性运行。
A、法治思维 B、以德治国 C、法治方式 D、改革开放
本题答案：ABCD 正确答案：AC
45、
各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资
的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工
资的教师同工同酬，具体办法由（
）根据本地区的
实际情况规定。
A、教育局财务室
B、学校
C、地方各级人民政府
本题答案：ABCD 正确答案：C
46、
教学的出发点和归宿都是为了（
）。
A．彰显教师的教学水平 B．提高学生成绩 C．促进学生的
认识和发展。
本题答案：ABCD 正确答案：C
47、
我们党提出，要营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的
社会氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造
福于人民。（
）
本题答案：对错正确答案：对
48、
下列说法不正确的是（
）
A、体罚影响学生个性的健康发展，形成冷漠孤僻、敌视和
心理闭锁等畸形变态心理
B、经常受到打骂的学生，平时谨小慎微，提心吊胆，唯恐
被教师体罚。长此以往，就会形成自卑胆孝撒谎的性格
C、打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同
时养成儿童的残忍性
D、体罚不会对孩子成长造成危害
本题答案：ABCD 正确答案：D
49、
下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施？
（
）
A．提高小学教师的素质修养。
B．教师要多学法懂法。
C．要完善法律法规，加强对体罚学生现象的惩治力度。
D．提高学生素质。
本题答案：ABCD 正确答案：D
50、
《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适
龄儿童、少年接受义务教育的权利。（
）
本题答案：对错正确答案：对
51、
“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任
才会有多大成就。”这是习总书记的谆谆教诲。（
）
本题答案：对错正确答案：对
52、
“评”的层面，主要是引入（
）评价，重点考核三个方
面：一是考核办学方向。要围绕“办学为什么”“教学为什么”“学
习为什么”，主要考核学生的发展状况，而不是老师的教学状
况；二是考核校长的办学业绩；三是学生体质和课业负担要
定期向社会公布。
A.第三方评价
B.第一方评价
C.第二方评价
D.第四方评价
本题答案：ABCD 正确答案：A
53、
反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，始终是我们
党一贯坚持的鲜明政治立场。（
），是广大干部群
众始终关注的重大政治问题。
A
党风廉政建设
B
环境保护
C
贫富差距
D
可持续发展
本题答案：ABCD 正确答案：A
54、
作为班主任老师，发现学生早恋问题要避免简单粗暴的处理
方式，而是首先（
）
A．分析学生早恋的原因
B．通知学生家长
C．开班会公
开批评
D.默认
本题答案：ABCD 正确答案：A
55、
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德
目标是（
）。
A 献身于人民的教育事业
B 忠于职守，为人师表，
C 积极进取，奋发有为
本题答案：ABCD 正确答案：A
56、
习近平指出，推进反腐倡廉建设，必须坚持（
）相
结合。
A、依法治国
B、以德治国
C、和平治国
D、
强权政治
本题答案：ABCD 正确答案：AB
57、
“三严三实”专题教育分批次、划阶段、设环节，是一次组织
政治活动。（
）
本题答案：对错正确答案：错
58、
“创业要实”强调的是（
）。作为领导干部，要真正
做到“为官一任，造福一方”，就要按照创业要实的要...
篇四：廉洁从教服务学生教育随笔300字
dquo;廉洁从教，服务学生”心得体会 本学期以来，随着廉洁文化进校园工作大张旗鼓的展开，我认真学习了市教育局有关文件精神，学习了《党章》，从而深入感遭到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对本身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大进步,具体心得体会以下：1、始终保持良好的学习习惯。学习是每位教师的必修课，只有不断加强学习才能进步本身素质和能力，不学习思想就没法进步，能力 就 就没法进步，工作方法就没 法 法改进。很多东西只有静心 研 研读，才能有所思，有所获 。
。活生生的事实还告知我们 ， ，不学习，思想就得不到改 造 造，心就不静，心不静，欲 望 望就轻易膨胀，就谢绝不了 * ***，一碰到***就轻 易 易乱了方寸，就轻易被** * *的绳索绊倒。因此，教师 必 必须要经常认真学习，从书 本 本上学，从实践中学，学到 真 真本领，努力做一个新时期 优 优秀的教师，为教育事业做 出 出自己的贡献。
2、正确 熟 熟悉师德的重要性。孔子云 ：
：“其身正，毋令则行，其 身 身不正，虽令毋从。”小学 教 教师的工作对象是成长中有 极 极大可塑性的未成年人，教 师 师的道德表现能够影响一个 学学生的一生。作为教师，榜 样 样的气力是无穷的，其身教 必 必定重于言教。要在自己的 职 职业道德方面寻求出色，寻 求 求高标准，这是构建我们未 来 来民族道德素质的基础。“ 老 老师作为人类灵魂的工程师 ， ，不但要教好书，还要育好 人 人，各方面都要为人
师表。
” ”教师的道德，是教育文化 的 的深层内涵，也是一个民族 在 在教育活动中表现出来的富 有 有强大生命力的优秀思想、 高 高尚品格和坚定行为，是进 步 步民族素质、培养民族精神 的 的动力之源。青少年的健康 成 成长是一项要全社会共同努 力 力的系统工程，高素质的教 师 师队伍是这一工程顺利实现 的 的根本保证。教育实践证明 ， ，师德的影响是不可估计的 。
。献身教育，重在实践师德 。
。振兴民族的希望在教育， 振 振兴教育的希望在教师”。
建建设一支素质良好的教师队 伍 伍是实施科教兴国战略的关 键 键，进步广大教师的职业道 德 德水平是教师队伍建设最根 本 本的任务。教师职业道德水 平 平状态如何，关系到深入推 动 动素质教育，关系到亿万青 少 少年的健康成长，关系到全 民 民的素质和国家的未来。教 育 育在跨入新世纪的今天，面 对 对经济全球化趋势带来的各 种 种思潮相互交错，相互激荡 的 的考验；面对新技术革命和 网网络技术向人们提出的挑战 ； ；面对市场经济条件下的经 济 济成份、经济利益、社会组 织 织、就业方式等多样化的新 特 特点；面对国际敌对权势对 我 我“西化”、“分化”的图 谋 谋，进一步加强教师队伍职 业 业道德建设更具有重要性和 紧 紧急性。
3、筑牢工作中 的 的反腐防线。在今后的工作 中 中我要以教师职业道德规范 为 为根据，主动适应社会主义 精 精神文明建设的需要，主动 适 适应全面推动素质教育的需 要 要，主动适应高素质教师队 伍 伍建设的需要，使自己更加 酷 酷爱教育事业，具有高尚的 职 职业道德，教书育人、为人 师 师表，充分发挥自我的教育 改 改
革和人才培养工作中的积 极 极性、主动性和创造性。具 体 体要做到：一是端正方向。
自 自觉地遵守四项基本原则和 国 国家法律法规，果断抵制不 良 良风气对校园的腐蚀和渗透 。
。二是敬业爱岗。酷爱教育 事 事业，酷爱本职工作，以改 革 革创新精神弄好教育、教学 和 和科学研究。严谨治学，精 益 益求精，努力进步从事岗位 职职责的能力和水平，进步工 作 作效力。三是教书育人。增 强 强育人为本意识，全面贯彻 教 教育方针，用正确的理论和 观 观点教育学生，积极推动素 质 质教育，开发学生智力，爱 惜 惜和启发学生的探索精神和 创 创新思惟。四是酷爱学生， 增 增强尊重学生、爱惜学生、 保 保护学生的责任意识，建立 民 民主、同等、***的师生 关 关系。爱惜每个学生，特别 是 是落后学生，关心学生在家 庭 庭的生活和社会的表现，做 学 学生的良师益友。五是尊重 同 同道，能够与不同性情，不 同 同爱好爱好，不同学识水平 的 的教师***相处，相互学 习 习，博采众长。关心集体， 团 团结协作，努力创设互敬互 爱 爱，奋发向上，共同进取的 群 群体氛围。六是以德修身。
严 严于律己，廉洁从教，作风 正 正直、为人师表，遵守社会 公公德，重视家庭美德，寻求 科 科学文明健康的生活方式。
“教育是事业，事业的意义 在 在于献身；教育是科学，科 学学的价值在于求真；教育是 艺 艺术，艺术的生命在于创新 。
。”作为一位青年教师，我 会 会时刻用这句话鼓励自己， 在 在教育事业上不断努力，不 断 断探索，不断实践，不断创 新 新。
作为一位人民教师， 要 要静心教书，潜心育人，要 抵 抵制各
种***，建立高尚 师 师德，做到廉洁从教。
首 先 先，必须坚守高尚师德。教 师 师工作的性质是教书育人， 而而不是重利的商人，应当是 甘 甘于清贫和淡泊名利。教师 不 不能以从事经济活动的心理 来 来从事教育教学活动，也不 能 能要求学生对自己付出的劳 动 动从物质利益上作出回报， 从 从利益角度考虑，教师也不 应 应当利用工作之便向学生或 家 家长索取额外报酬，以高尚 的 的情操来对待和坚持献身教 书 书育人的事业。每位教师都 应 应摆正自己的心态，建立正 确 确的幸福观，进步自己的熟 悉 悉能力，淡泊名利，乐于奉 献 献。
其次，必须坚持公正 无 无私对待学生。教师在教育 教 教学活动中要公平、公正地 对 对待每个学生，做到公正执 教 教，这是廉洁从教的基础。
教 教师决不能因学生性别、智 能 能、家庭状态、学生家长等 差 差异而采取不同的态度和情 感 感模式。教师从教的公正性 ， ，充分反映了教师人格的崇 高 高性。就拿如何对待“差生 ” ”来讲吧，“差生”一词， 从 从教育者口中说出，或许不 会 会有甚么不自然，但对学生 而 而言，抹杀了多少学生的自 尊 尊心、自信心、自强意识， 造 造成了多少自感低微、自暴 自 自弃、自我封闭的遗憾。或 许 许他们本来的爱劳动、乐于 助 助人、心灵手巧、组织能力 强 强等闪光点就在你不经意间 的 的一个否定性评价中丧失殆 尽 尽，再也没法找回。
“学 高 高为师，身正为范”，只有 以 以身作则，为人师表，廉洁 从 从教，才能当好教师。我们 的 的学生正处于长身体、长知 识
识、学本领的时期，为人处 事 事和道德习惯的构成需要有 一 一个学习、模仿、实践的进 程 程，教师在讲道理、传授知 识 识的进程，要时时发挥榜样 的 的作用，身教重于言教，教 师 师的品德、作风、习惯、为 人 人，都会潜移默化地成为学 生 生模仿学习的榜样，对学生 的 的正常健康成长产生不可忽 视 视的影响。
有人说，廉洁 是 是一棵松，在万木凋零的冬 日 日，为人们送上一丝绿意； 也 也有人说，廉洁是一盏灯， 在 在黑暗冰冷的夜晚，为人们 添 添上一份光明。
在如今呼 唤 唤廉洁的情势下，作为一位 教 教师，更要重视廉洁从教， 我 我们每位教育工作者都要遵 守 守职业道德，坚守高尚情操 ， ，发扬奉献精神，自觉抵制 社 社会不良风气影响。是的， 我我们是很平凡的教育工作者 ， ，没有指手画脚的权威，没 有 有颐指气使的娇嗔，没有追 逐 逐权利的奢望，但祖国上下 千 千千万万个教育工作者们， 不 不正是用他们平凡但不平庸 的 的一生寻求着教书育人、廉 洁 洁一生的教育理想么？胡安 梅 梅，一个穷山沟里的乡村女 教 教师，靠甚么高票当选“中 国 国十大女杰”？正是她那继 续 续父业、负债教书、关爱学 生 生的事迹，深深感动了全国 人人民的心。我还清楚地记得 一 一位普通的一线教师在文章 中 中倾吐的心声，她说：十年 了 了，我记不清有过量少次与 家 家长的真诚交换；记不清有 过 过量少回与学生恳切谈心； 记 记不清度过了多少个赶写材 料 料的不眠之夜；记不清承受 过 过量少次公然课的洗礼；更 记 记不清取得过量少鼓励与奖 项 项……但是，我却清楚
地记 得 得，在我口干舌燥时，孩子 们 们静静送来的那一杯热水； 记记得在自己身体不适时，孩 子 子们那一声声深情的问候； 记 记得在我耳边，孩子们倾诉 的 的丝丝细语；更记得每逢教 师 师节，孩子们送给我的那一 张 张张写满真情的贺卡！是的 ， ，这就是一位为人师者辛劳 耕 耕耘的收获，这就是作为一 位 位教育工作者引以为荣的自 豪 豪资本！我们平凡，但我们 的 的脊梁却支持着祖国的未来 ； ；我们清贫，但我们的双手 却 却托举着明天的太阳！
有 人 人说，廉洁是一棵松，在万 木 木凋零的冬日，为人们送上 一 一丝绿意；也有人说，廉洁 是 是一盏灯，在黑暗冰冷的夜 晚 晚，为人们添上一份光明。
而我却要说，作为新时期 的 的教育工作者，廉洁它更是 一 一面镜子，时刻提示着我们 ：
：在这物欲横流的时代里， 我 我们要抵得住***，撑得 住 住信念，守得住清贫，耐得 住 住孤单啊！甘为人梯与园丁 ， ，乐做春蚕与烛炬，在教研 的 的平凡岗位上刻苦研究，勇 于 于创新，让生命之火为教育 事 事业而燃烧！
亲爱的同行 们 们，孟子曰：“路虽迩，不 行 行不至；事虽小，不为不成 。
。”那末，就让我们立足自 己 己的本职岗位，从每件小事 做 做起，以务实的态度、勤奋 的 的精神、廉洁的作风投入到 教教育事业的洪流中去吧！
篇五：廉洁从教服务学生教育随笔300字
廉洁从教警示教育心得体会样文精选教师廉洁从教警示教育心得体会 (一)
“廉”这个字素来是形容清官的，它是“忠臣”、“正直”、“廉洁”的代名词。与这个字相对应的，则是“贪官”、“奸臣”、“贪婪”、“奸诈”。是呀，自古以来，有多少人，因贪图一时的私利而丢了饭碗性命;又有多少人，因为维护百姓的利益，为恶之人想到的、提到的多半都是自己，而为善之人心中装的却总是别人，就算是最危险的时候，他们想到的还是别人。其实做人也好，为官也罢，这人生之旅，这仕官之途，都必须把路基夯得踏踏实实，这就是人品，在生活中我们要常常扪心自问，在做事情之前一定要做到问心无愧，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，在地上捡起一元钱，我们应该及时交给老师，有一道题目不会做，我们则应该独立思考，而不是抄袭作业草草了事，我们应该从小事做起，培养出良好的品德。那一世
人的生命如同彩虹般灿烂，也如同彩虹般短暂，要活出怎样的精彩，要留下怎样的英名，要说出怎样的终结语，全由你自己考虑，自己作主，自己把握。做人一身正气，为官一尘不染。让我们向廉正迈进，向成功走去，做好自己该做的事!我想说：廉正是根脊梁，支撑着一个不倒的灵魂，支撑着人生的大厦;廉正是个路标，指引着一个前进的方向，指引着人生的道路。你见过参天的大树吗?如果说人生是那参天的大树，廉正就是那挺直的树干。树干一倒，大树将倾;廉正一失，人生则危。我想说：人生就像一首诗，廉正就是里面的文字，没有好词藻的永远只是九流作品。没有廉正的人生是单调乏味没有意义的人生。只有拥有了廉正，才能使你踏平坎坷，铲除荆棘，看到希望。只有拥有了廉正，才能让你翱翔在心
灵的蓝天上，达到人性的巅峰。朋友们，人生旅程路漫漫，伴着廉正的清香成长，会有一份大勇大智的气质，把你的人生渲染的一路芬芳，一路辉煌。
参考教师廉洁从教警示教育心得体会 (二)
为配合学校警示教育地开展，根据学校的部署要求，我认真进行了学习教育，并学习了《中国共产党党内监督条例(试行)》，《中国共产党纪律处分条例》等有关的法律法规，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大提高，具体心得体会如下:
1、始终保持良好的学习习惯。
学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进，完成的工作也就不可能正确。一些教师在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，教师必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。
2、正确认识师德的重要性。
孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为
人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
3、筑牢工作中的反腐防线。
在今后的工作中我要以*****和党的十*大和十*届*中全会精神为指导以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。具体要做到:
一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学和邪教组织对校园的侵蚀和渗透。
二是敬业爱岗。热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。
三是教书育人。增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
四是热爱学生，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。
五是尊重同志。能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐
相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。
六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。
以上是我个人一点体会和感想，不妥之处请批评指正。
经典的教师廉洁从教警示教育心得体会 (三)
我认真学习了学习组织的“以案明纪，以案促廉”教育活动，作为一名教师，在当前形势下，我最深的体会是“廉洁从教”。如何做到“廉洁从教 ”呢?我认为首先要具有以下几点认识：
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的
改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财，要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。
作为一名初中教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
模板教师廉洁从教警示教育心得体会(四)
学校党总支组织我校全体党员学习了廉洁文化进校园的有关精神，从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高;后来，我校全体党员又去苏苑中学体育馆看反腐倡廉的大型图片展，在图片上我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗
旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过观看这些腐败分子的典型事例，我觉得我们全体党员要从中吸取教训，引以为戒。通过学习观看具体心得体会如下:
一、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉的图片展，提高了我们党员干部的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使党员干部树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用。
二、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说:一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天，我们学校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过讲座、报纸、去、宣传栏等多种多样的形式开展警示教育，使我校党员教师的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。
三、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性。把****的重要思想做为自己的工作实践，时刻跟普通教师和广大学生联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、
廉洁奉公的表率。在生活中，我的人生格言是:堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。
以上是我通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展的一些体会和感想，我今后还要不断加强学习，提高自己拒腐防变的意识，做一名真正的共产党员。
优秀的教师廉洁从教警示教育心得体会 (五)
建设廉政，要有制度上的保证，同时也要有文化上保证，讲廉政必须讲廉政文化。中国优秀文化传统是世界文化的重要组成部分，是一个弥足珍贵的思想宝库，可以为中国廉政文化提供充分的思想资源支持。廉政文化以廉政为思想,以文化为表现形式,是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,是推进廉政建设的重要精神力量。通过廉洁教育在培育人、警示人、塑造人中的重要作用,推进高校廉政文化建设,有利于在全社会形成共同的理想和精神支柱,有利于大力弘扬优良传统和作风,有利于在高校形成“学校党政领导廉洁从政、广大教师廉洁从教、学生倡廉崇洁”的良好风气。全面推进校园廉政文化建设,对于加强校园建设,培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。
廉洁文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，也是社会主义先进文化的重要组成部分，它是我国倡导的主流文化。在高校它也是校园文化的重要组成部分。它是以廉洁为思想，以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，是政治文明和精神文明的有机结合。高校廉洁文化，就是高等学校根据时代要求，围绕“廉洁”这个主题开展的一系列文化教育活动，它融思想政治、理想信念、道德情操、社会风尚、行为规范、价值取向为一体，具有很强的号召
力、感染力、威慑力。它以培育和弘扬立党为公、执政为民的坚定信念为宗旨，以营造一个有利于高校教职员工干净干事、艰苦创业的思想道德环境和风清气正、廉荣贪耻的校园氛围为基本要求，以积极倡导廉洁从政、廉洁从教、廉洁从学为主线，以提高反腐倡廉、拒腐防变的能力为目标，深刻反映高等学校教职工以人为本、务实、清廉的价值取向，以采取干部群众喜闻乐见的多样形式，开展内容丰富、载体新颖的各项廉洁文化教育建设活动。此活动植根在高校党风廉政建设和反腐败工作的具体实践之中。它具有先进的思想性、有效的导向性、很强的实践性、广泛的群众性、长久的实效性等特征。
文化环境是思想道德教育活动的载体。人的教育活动都离不开一定的文化环境。教育活动必定要在一定的文化环境中展开反腐倡廉的思想道德教育离不开以廉洁为价值标准和价值追求的文化环境。从功能性的角度看。这里的文化环境指反腐倡廉的思想道德教育活动赖以进行的各种文化条件的总和。它是一个由物态文化...
